邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
2006-01-01
高等教育出版社
教育部社会科学研究与思想政治工作司
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《“邓小平理论和”“三个代表”“重要思想概论-（本科试用本）”》是教育部社会科学研究与思想政治工作司组织编写的全国普通高等学校“两课”示范教材。该教材以党的文件精神为指导，以教学基本要求为依据，以广大科研工作者对邓小平理论和“三个代表”重要思想的研究成果为基础，较为系统地论述了邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵、形成发展过程、科学体系、主要内容、历史地位、指导意义；较为准确地阐释了我们党在新时期制定的建设中国特色社会主义的路线、方针和政策。该书既可作为全国高等学校本科通用教材，也可作为广大理论研究工作者的参考用书。
第一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义第一节 邓小平理论的形成和发展第二节 邓小平理论的科学体系和主要内容第三节 邓小平理论的历史地位和指导意义第二章 “三个代表”，重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果第一节 “三个代表”重要思想形成的社会历史条件第二节 “三个代表”重要思想的形成及主要内容第三节 “三个代表”重要思想的历史地位第四节 “三个代表”重要思想的指导意义第三章 解放思想，实事求是，与时俱进第一节 建设中国特色社会主义的思想路线第二节 解放思想、实事求是思想路线的基本要求第三节 大力弘扬与时俱进的精神第四章 社会主义的本质和根本任务第一节 建设中国特色社会主义首要的基本理论问题第二节 社会主义的根本任务和根本目的第五章 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领、基本经验第一节 社会主义初级阶段理论的形成第二节 党在社会主义初级阶段的基本路线第三节 党在社会主义初级阶段的基本纲领第四节 建设中国特色社会主义的基本经验第六章 中国社会主义建设的发展战略第一节 分“三步走”，基本实现现代化第二节 推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路第三节 实施科教兴国战略和可持续发展战略第七章 中国特色社会主义经济第一节 社会主义市场经济第二节 社会主义初级阶段的所有制结构第三节 社会主义初级阶段的分配制度第八章 中国特色社会主义政治第一节 建设社会主义政治文明第二节 发展社会主义民主第三节 依法治国，建设社会主义法治国家第九章 中国特色社会主义文化第一节 中国特色社会主义文化建设的战略地位第二节 中国特色社会主义文化建设的指导思想和基本方针第三节 建设中国特色社会主义文化的根本任务和基本内容第四节 努力促进人的全面发展第十章 “一国两制”和实现祖国的完全统一第一节 “和平统一、一国两制”的科学构想第二节 按照“一国两制”基本方针，推进祖国和平统一第十一章 维护世界和平，促进共同发展第一节 和平与发展是当今时代的主题第二节 坚持独立自主的和平外交政策第十二章 中国特色社会主义的领导核心和依靠力量第一节 建设和保卫中国特色社会主义的基本力量第二节 团结一切可以团结的力量第三节 中国特色社会主义的领导核心第四节 按照“三个代表”重要思想，加强和改进党的建设后记
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