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日本语初级综合教程教学参考书

李妲莉 高等教育出版社图书发行部(兰色畅想)
出版时间:

2004-7  

出版社:

高等教育出版社图书发行部(兰色畅想)  

作者:

李妲莉  

页数:

187  

前言

  本书是与多媒体日语教材《日本语初级综合教程》(附CD-ROM)及《日本语初级综合教程学习辅导书》配套的教师和学习者用教学参考书,旨在帮助教师和学习者更好地理解和利用该教材,实现预定的学习目标。  《日本语初级综合教程》(附CD-ROM)及《日本语初级综合教程学习辅导书》为“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”和教育部“新世纪网络课程建设工程”立项教材,2002年7月由高等教育出版社出版发行,现已在全国诸多高校及日语培训机构使用,受到了各方面的关注和好评。但由于书后配有CD-ROM的多媒体日语教材在国内还不多见,使用过类似日语教材的日语教师也屈指可数,不少人对此类教材还不甚了解,难以发挥多媒体日语教材的优势。因此,编写一本与之配套的教学参考书成为当务之急。  本书与以往的教学参考书不同,它不只是为某一课程服务,也不仅是为教师编写,而是根据《日本语初级综合教程》的特点,为各种不同学习目的的学习者,为执教于各种不同程度课程的教师编写而成。本书除文字内容外,还附有电子教案光盘一张。该光盘不仅包含了本书的重要内容,而且与CD-ROM的主要内容进行了链接,形式新颖活泼,内容丰富多彩,是教师在课堂教学时不可缺少的好帮手,为《日本语初级综合教程》的使用者提供了一个更开阔更方便的日语学习空间。没有机会进课堂的日语自学者利用它既可感受课堂气氛,又可获得更详细的指导。

内容概要

  《日本语初级综合教程教学参考书》是与《日本语初级综合教程》相配套的教学参考书。该书继承了原教程的许多优点,如突出日语初级实用能力的培养,突出第二外语、成人、自学等特点,提供立体化全方位服务,注重教材的可操作性,重视日本文化知识学习,培养跨文化意识。该书最大的特点是开发设计了全新的电子教案供老师学生使用。这是国内最早配备电子教案的日语教材,令人拭目以待。

书籍目录

本书使用说明一、本书的特点二、关于多媒体B语教材三、《日本语初级综合教程》课 程设计说明第1单元 语音入门课 程设计第1课 五十音图第2课 浊音与半浊音第3课 拨音、长音与促音第4课 拗音与拗长音第5课 相似音/形的对比第2单元 基础训练课 程设计第1课 初次见面第2课 图书馆在哪儿?第3课 教室里有什么?第4课 今天是个好天气!第5课 昨天的生B聚会怎么样?第6课 铃木的兴趣爱好是什么?第7课 你每天早上几点起床?第8课 你在哪儿学的B语?第9课 你现在住在哪儿?第10课 你星期天一般于什么?第3单元 阅读训练课 程设计第l课 B本第2课 B本的一年第3课 书信第4课 小李的日记第5课 B本的学制第6课 B本人的生活第7课 宾馆与旅馆第8课 超市与便利店第9课 生活与计算机第10课 从地图看世界附录一、与B本语能力测试出题基准i级对直的汉字表二、与B本语能力测试出题基准三级对应的语法项B表三、日语学习研究参考相关网站四、《B本语初级综合教程》单词分类索引表(按词性分类)五、参考文献


编辑推荐

  突出日语初级实用能力的培养:在日语基础综合训练中,加大听力和口语的学习内容,加强实用会话、实用阅读、实用写作的训练,培养学习者独立思考能力和综合实用能力。  突出第二外语、成人、自学等特点,提供立体化全方位服务:文字版、录音带、网络版、多媒体课件等设计科学、精美,为学习者提供立体、互动、愉悦的学习体验和自学、自练、自测的实战环境。  注重教材的可操作性:课文短小精悍,生动有趣;练习设计新颖实用,针对性强;模块安排相互照应,互为贯通;“综合教程”、“听说教程”、“学习辅导书”密切配合,相互照应。  重视日本文化知识学习,培养跨文化意识:大量真实的照片、插图和富有时代感的文字材料,提供丰富的日本国情文化背景知识,开拓学习者的崭新文化视野。

图书封面

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教学活动设计有启发


书很好,应该看一看。明确每一课的学习目标是什么。


不错,发货很及时,书编写的内容很适合自学使用


这里的知识有一些是课本没有的,配合起来使用真的不错!


本书的内容比较简单,比较注重为不同学习目的、不同课程提示相应的教学计划等方面。这系列的教材是配合光碟使用效果比较好。我的使用感觉就是实用性不够。


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