古代汉语（下册）
2010-5
高等教育
朱振家
407
通论包括文字、词汇、语法一、语法二、音韵、综合运用等六章。每章之前设置“学习提示”，概括全章基本内容，指出学习重点；每节之后安排“思考与练习”，便于学生学习。这次修订各章节都作了修改调整，增加了新的内容。修订过程注意吸收新的学术思想，也保留原书之所长，使材料更充实。教材学术观点一般采用通说，在表达上力求晓畅，深入浅出。 《古代汉语（第3版·下册）》适于综合性院校、师范本专科院校及师资培训、函授、自学使用。
第一章 文字第一节 汉字的产生一、汉字产生的传说二、汉字产生的途径和汉字体系的形成思考与练习(一)第二节 汉字的性质和演变一、汉字是表意体系的文字二、汉字形体的演变思考与练习(二)第三节 汉字的形体构造一、传统的“六书”说二、“六书”说的局限与对它的新探索思考与练习(三)第四节 分析字形，推求字义一、纯表意字与词义二、形声字的形符与词义思考与练习(四)第五节 古今字、异体字、繁简字一、古今字二、异体字三、繁简字思考与练习(五)第二章 词汇第一节 古代汉语词的构成一、古代汉语单音词二、古代汉语复音词思考与练习(六)第二节 古今词义的异同一、古用今废词二、古今传承词三、古今词义的差异思考与练习(七)第三节 词的本义和引申义一、关于词的本义二、关于词的引申义三、词义引申的方式四、词义引申的类型思考与练习(八)第四节 同义词的辨析一、辨析同义词的意义二、同义词的来源三、同义词辨析的基本方法四、辨析同义词应注意的问题思考与练习(九)第三章 语法(一)——实词和句式第一节 名词等活用为动词一、名词活用为动词二、形容词、数量词活用为动词思考与练习(十)第二节 判断句一、判断句的基本特点二、判断句语气助诃的使用三、“是”字在判断句中的作用四、判断句的主语省略五、判断句的活用思考与练习(十一)第三节 名词用作状语一、普通名词用作状语二、方位名词用作状语三、时间名词用作状语思考与练习(十二)第四节 宾语前置一、宾语是疑问代词的二、否定句代词作宾语的三、有“是”、“之”等为标志的思考与练习(十三)第五节 双宾语一、动词含有授予或问询意义的二、动词不含有授予或问询意义的三、动词是“为”字的思考与练习(十四)第六节 需要特殊理解的动宾关系一、使动用法二、意动用法三、处动用法四、为动用法思考与练习(十五)第七节 被动句一、用“于××”作补语的二、用助词“见”字的三、用“为××(所)”作状语的四、用“被”字的思考与练习(十六)第四章 语法(二)——虚词和句式第五章 音韵第六章 综合运用
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《古代汉语(第3版·下册)》由高等教育出版社出版。
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