新通用大学英语教学参考书1
2007-3
高等教育
本社
269
无
《通用大学英语》最早出版于1998年8月，是国内开发较早的一套面向学习者需求的系列电子教材。《新通用大学英语》是在国家“九五”重点科技攻关项目——《通用大学英语》的研究、开发与应用的基础上，依据教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》重新研发的一套供大学基础阶段英语教学使用的立体化系列教材。 本系列教材共分为6级，供大学英语课程的一般要求和较高要求层次的教学使用。每级由《综合教程》、《阅读教程》、《综合技能训练》、《教学参考书》以及配套的电子教案、网络课程等组成。 本系列教材以面向信息时代的大学英语教学内容、课程体系和教学方法的改革为出发点，充分考虑现代教育技术在大学英语教学中的应用，力图建立一套能适应以学生主动、交互和自主学习为主的，集先进的语言学习理论、教学理论和教学手段与媒介于一体的，具有时代特色的本土化与国际化相结合的新型大学英语立体化教材。在设计及编写上充分吸纳了国内外教材先进的编写理念与特色，引进了刚刚于2006年获得美国教育出版大奖的Top Notch，为教材提供了真实、自然与鲜活的语料。在教材的引进、改编与自主研发等方面，我们进行了积极有益的探索，主要体现在以下几个方面： 系统化的语言教学思想 本套教程采用了多技能交际大纲的编写原则，融语言知识与听、说、读、写四项技能于一体，同时扩展了语音和词汇部分内容，并辅以先进的多媒体与网络教学手段。以全面提高学习者的英语交际能力为目标，以交际主题为线，意义构建为本，以活动为导向，任务为驱动，通过多样化的交际活动与探究式学习来进行知识建构，并以形成性评价作为教学重要的评价方法，来培养学生的综合分析能力和跨文化交际能力。 模块化的内容架构 每一册书共有10个单元，每单元2课。这10个单元的主题均贴近学生的生活现实，其情景的设置与学生在学校、社会以及未来的生活密切相关。每个课程单元又分为单元导入、听、说、读、写等几大模块，每个模块的内容均与主题相关，并重点操练2～3种语言功能。 知识性、趣昧性与文化性并重 在语料的选择方面，注重语言素材与中西方文化的结合，融知识性、趣味性与文化性于一体，题材广泛、体裁多样、语料真实、语言地道、版式活泼、图文并茂。在内容的设计上，力求语言知识学习、文化意识与批判性思维能力的培养并重。 一体化的教学解决方案 全套教程由《综合教程》、《阅读教程》、《综合技能训练》、《教学参考书》、电子教案、网络课程和基于教学内容的语料库等构成了完备的一体化的教学解决方案。
《新通用大学英语》系列教材共6级：预备级、1～4级和高级教程。本系列教材采用了多技能大纲的编写原则，以全面提高学习者的英语交际能力为目标，以交际主题为线，意义构建为本，以活动为导向，任务为驱动，通过多样化的交际活动与探究式学习来进行知识建构。以形成性评价作为教学的重要评价方法，培养学生的综合分析能力和跨文化交际的能力。 本系列教材由《综合教程》、《阅读教程》、《综合技能训练》、《教学参考书》、电子教案、网络课程和基于教学内容的语料库等构成了完备的一体化的教学解决方案。
Unit 1 Getting to Know PeopleUnit 2 Going outUnit 3 Talking about FamiliesUnit 4 Coping with TechnologyUnit 5 Eating in，Eating outUnit 6 Staying in ShapeUnit 7 Finding Something to WearUnit 8 Getting awayUnit 9 Taking TransportationUnit l0 Shopping Smart
Interviewer: How would you compare yourself with your sister？ How are you alike and how are you different？ Forexample, do you like the same kind of music or the same kind of foods？ Chris:Well, we do look alike, but apart from that were very different. She likes t.he arts, and Immore interested in sports. Deepti:Well, I would say, first of all, that my sister is much better with money than I am. Um ... She,you know, she can save whereas I like to spend. Angelique:Me and my brother are quite different. Im much more talkative and hes much more shy.But other than that, I mean, we grew up in the same house, so we love the same food and welisten to the same music pretty much, and we like the same movies. Whenever I go backhome, I always watch movies with him and stuff so ... Interviewer:In general, which do you think is better —— a small family or a large family？ Stephan:Speaking from personal experience, I would prefer to have a small family like I do. I feelthat parents have more time to spend with their children. Theres more funds for each child.At the same time I can see how a large family could be fun, having a lot of brothers andsisters and large family occasions. Interviewer:So what are the disadvantages of a big family？ Vanessa:Um ... Its very hectic. Its very noisy. Its like a train station —— theres always people goingin and out. So you can never have time alone, and, you know, when I do want time alone,Ill have to go out, out of the house to jog, do something. So its very, very crowded, noisy, inand out.
无
内容根据教程而来，包含教程的内容，和文章翻译，课后习题解答，还有电子教案。对学习教程有所帮助。
很有用，特别是电子教案光盘。
没有问题，很好
电子版的听力终于在教参书里找到了
适合与教材配套使用
买的是这一套的，用着还不错