外国人汉语发音训练
2010-1
高等教育出版社
仇鑫奕
281
无
本教材是上海市语委语言文字应用研究“十一五”重点课题——“对外汉语教学会话能力训练教材研究”的阶段性成果。本书专为英、日、韩三种语音背景的汉语学习者编写。 编写特点 1.在全面系统的语音对比研究基础上，结合实验、调查结果，按照汉语语音系统，用学生熟悉的语言逐一指明其可资利用的发音参照点、常见偏误和正音方法，便于学生轻松学习、准确把握汉语发音要领。 2.在对比研究和偏误分析的基础上，逐课编写简明扼要、浅显易懂、切实可行的“音素教学建议”，对学生的发音偏误进行解析说明，能极大地减轻对外汉语语音教师的备课负担，提升多国学生集体授课的质量。 3.以对外汉语语音教学研究理论为基础，以声韵教学为主体，根据赵金铭先生简化对外汉语音系教学的原则，利用汉语语音规律和外国人普遍具有的音素拼合能力，简化声韵教学内容，突出声韵教学的体系性和完整性、先易后难、以易带难、分化难点、个个突破。 4.以声韵教学为明线，通过“练习”将声调训练和节律训练落到实处，贯穿始终。“练习”中各类音变现象（轻声、变调、儿化、语气词“啊”的音变）均按实际读音标写，便于学习者在语流中通过听读模仿大量的单音节常用字、双音节常用词、多音节熟语和日常对话，实际掌握普通话声调和音变规律。此外，通过英、日、韩译文向学生呈现“汉语的声调和音变规律”，能够满足成年学生对汉语声调和音变的认知需要。 5.书中的“声调教学建议”和“节律教学建议”，为教师把握汉语非线性音素的教学时机、教学方法和教学步骤提出了具体可行的操作方案。 6.全书练习量大、题型丰富、层次合理，为进行扎实有效的对外汉语语音训练提供了必要条件。 7.声韵部分的词语练习材料，不仅具有语音训练素材的典型性，而且还结合外国人的学习和生活需要，从词语的常用性、语素的能产性、语义的透明度等角度做了严格筛选。 8.书中的会话材料，源自日常生活口语语料。内容丰富，难度适中，鲜活自然，能满足特定的声韵训练需要，也适合作为节律训练材料。 9.本书适应面广，可作为汉语语音入门教材，也可作为正音教材；可用于自学，也可用于多国学生集体授课；还可作为“汉语国际教育硕士”专业研究生的学习资料和对外汉语语音教学参考书。 使用说明 对于英、日、韩三种语音背景的零起点留学生，本书是简明实用的汉语语音入门教材。建议任课教师：从“声调启蒙教学”入手，根据学生的实际发音，灵活把握教学重点，选择练习内容，用3周（60课时）集中完成本书的教学。
本教材是上海市语委语言文字应用研究“十一五”重点课题——“对外汉语教学会话能力训练教材研究”的阶段性成果。本书专为英、日、韩三种语音背景的汉语学习者编写。 对于英、日、韩三种语音背景的零起点留学生，本书是简明实用的汉语语音入门教材。建议任课教师：从“声调启蒙教学”入手，根据学生的实际发音，灵活把握教学重点，选择练习内容，用3周(60课时)集中完成本书的教学。
序一序二前言第一章 韵母第二章 声母第三章 语音辨正附录一 声调教学建议附录二 音素教学建议附录三 节律教学建议附录四 汉语的声调和音变规律（英、日、韩三种译文）附录五 参考文献
《外国人汉语发音训练》教材特点：1.专为英、日、韩三种语言背景的汉语学习者编写的汉语发音训练教材。2.全书以“训练”为主本，以声、韵母训练为明线，将声调和语调训练贯穿其中。3.附有“声调教学建议”“音素教学建议”的“节律教学建议”，为对外汉语语音教学提供实用参考资料。
无
我买了好几本，推荐给学生，送给要回国的学生，这已经是第三本了。
很好的书，有录音，就是感觉录音的声音好低沉啊
这本书堆纠正发音帮助很大。
里面有很多的练习。