幼儿发展的观察与评价
2011-11
高等教育出版社
贝蒂
无
本书为观察、记录和解读3-5岁幼儿的发展提供了一套独特的体系。该体系是基于幼儿在6个关键领域（情感、社会、身体、认知、语言和创造性的发展）的技能发展进程建构的。本书在简单介绍各种观察研究方法的基础上，重点讲解了幼儿发展检核表的使用。书中针对幼儿发展在6大领域的11个方面，即自尊、情感发展、社会性游戏、亲社会行为、大肌肉动作发展、小肌肉动作发展、认知发展、口头语言、自发读写技能、美术与音乐技能、表演游戏技能，制定了观察与核查的指标，分析了幼儿在每项指标上的发展过程，并给教师提出了促进幼儿发展的活动建议。该书的主要读者对象为学前教育专业师生及在职幼儿园教师。
贝蒂，Janice J.Beaty，是纽约埃尔迈拉学院（Elmira
College）荣誉退休教授。目前专职撰写学前教育专业的大学教材，并在位子佛罗里达州的Cape
Coral家中为学前教育机构提供咨询和顾问服务。她已出版的教材包括《幼儿教师技能》《幼儿早期阅读的50种策略》《幼儿早期阅读》和《幼儿教育的50种指导策略》等。
郑福明，美国内布拉斯加大学（University of
Nebraska-lincoln）哲学博士，华南师范大学教育科学学院学前教育系副教授，硕士生导师。中国学前教育研究会家长与社会教育专业委员会理事，广东教育学会学前教育专业委员会常务理事。主要研究方向为家庭与儿童发展、学前教育科学研究方法。
费广洪，博士，深圳大学师范学院副教授，硕士生导师。广东省学前教育专家指导委员会成员，广东省中小学教材审查委员会成员，广东教育学会学前教育专业委员会学术委员。主要研究六向为学前心理学、幼儿园课程。
第一章 幼儿发展的观察与评价
第二章 观察数据的收集与记录
第三章 自尊
第四章 情感发展
第五章 社会性游戏
第六章 亲社会行为
第七章 大肌肉动作发展
第八章 小肌肉动作发展
第九章 认知发展
第十章 口头语言
第十一章 自发读写技能
第十二章 美术与音乐技能
第十三章 表演游戏技能
第十四章 与家长分享观察资料
参考文献
网站
无
教师、幼儿园管理者都可以用，很细很实用，教师可以根据观察和评价结果调整教育方案；管理者可以凭此检测幼儿的发展和教师的工作。
对幼儿发展情况进行观测是很多幼儿教师工作中涉及的一项内容.此书从幼儿发展的规律开始介绍,向我们解说了为什么要进行观察和评价以及如何进行观察和评价.对于一线教师而言,是很有帮助的.
幼儿的行为观察和记录是每一个幼儿教师所必备的能力，我给集团的所有幼儿园的老师做培训，用此书做参考，很有使用价值。
幼儿教育者和家长都应该具备的知识基础。
以儿童发展的角度审视观察和评价。
了解孩子，需要观察孩子，所以购买了这本书，讲述比较专业，就是字再大一些更利于阅读。
很不错，书很厚，值得深入研究
本书翻译到位，标准，实用性强
厚厚的一本，很有实用价值。
一本实用的参考书，非常值得一看
老师推荐买的，不过对于中国的孩子貌似不太适合，但是，里面的方法很不错
上次在教育局开会专门说要买这本书来看，所以就买了，应该来说是非常有用的，，还在拜读的阶段~！
很好的一本书，只是字真的很小啊！
因为正需要看这方面的书，所以很喜欢！
书的质量不错，翻译的也很不错。
不错 刚拿上还没有来得及翻看哦
内容还没看，但是外皮有点脏，感觉不像新的
书的内容是好的，可以字太小了。书送来太脏了，失望啊，怎么不检查一下呢？