小学课堂教学设计
2012-7
高等教育出版社
周建平 编
283
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《小学课堂教学设计》介绍了小学课堂教学设计的内涵、历史发展、理论基础、基本要求、基本模式与程序，详细阐述了小学课堂教学设计的前期分析、课堂教学目标设计、课堂教学内容设计、课堂教学过程设计、课堂教学操作策略设计、课堂教学环境设计、课堂教学评价设计以及课堂教学方案设计等问题。对各项课堂教学的要素设计，以先概括介绍内涵、特点、价值、要素，然后重点阐述设计的依据、原则、具体策略的方式呈现，同时精选了大量的典型案例供学习者理解和参考。 本教材可作为小学教育专业本、专科学生课堂教学设计的教材，也可作为各级各类教育学院和教师进修学校的小学教师培训教材，还可以作为一线小学教师自学的参考用书。
第一章 小学课堂教学设计概述第一节 课堂教学设计的内涵与意义第二节 课堂教学设计的历史发展第三节 课堂教学设计的理论基础第四节 小学课堂教学设计的基本要求第二章 小学课堂教学设计的模式与程序第一节 国外主要的教学设计模式第二节 国内主要的教学设计模式第三节 小学课堂教学设计基本要素及程序第三章 小学课堂教学设计前期分析第一节 小学生特征分析第二节 小学课程标准分析第三节 小学教学内容分析第四章 小学课堂教学目标设计第一节 课堂教学目标概述第二节 课堂教学目标的分类理论第三节 小学课堂教学目标设计的原则和步骤第五章 小学课堂教学内容与资源开发设计第一节 小学课堂教学内容的选择第二节 小学课堂教学内容的组织第三节 小学课堂教学资源的开发与利用第六章 小学课堂教学过程设计第一节 教学过程设计概述第二节 讲授式教学过程设计第三节 合作式教学过程设计第四节 探究式教学过程设计第七章 小学课堂教学操作策略设计第一节 小学课堂教学策略设计第二节 小学课堂教学方法设计第三节 小学课堂教学媒体设计第四节 小学课堂教学组织形式设计第八章 小学课堂教学环境设计第一节 课堂教学环境概述第二节 小学课堂物理环境设计第三节 小学课堂心理环境设计第九章 小学课堂教学评价设计第一节 课堂教学评价概述第二节 课堂教学评价的模式第三节 小学课堂发展性学习评价设计第十章 小学课堂教学方案设计第一节 课堂教学方案设计概述第二节 课堂教学方案设计的基本类型和要求第三节 课堂教学方案设计成果评价
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