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走进二十一世纪的中国地理教育

中国教育学会地理教学研究会 编 北京人教教材中心(原人民教育)
出版时间:

2003-10  

出版社:

北京人教教材中心(原人民教育)  

作者:

中国教育学会地理教学研究会 编  

内容概要

《走进二十一世纪的中国地理教育》内容简介:地理是一门古老而又充满新意和具有开拓性的学科,是国家基础教育阶段必修的课程之一。它对提高国民的科学文化素质,培养学生的爱国主义精神和了解世界的形势,有着其他学科所不能代替的作用。但是,多年来地理教育并未得到应有的重视。每当重大教育改革,特别是要求减轻学生负担或考试负担时,地理往往首当其冲,遭受贬黜。例如,1958年的教育革命,将中小学地理课时削减了一半以上,高中不设地理课,长达二十多年。1993年,领导研究解决学生高考压力时,在考试科目中取消了地理、生物,使这两科正常教学秩序遭到破坏。高等学校有些地理系,为了争取生源等原因,不得已将原名中的“地理”更名为“城市与资源”、“资源与环境”、“城市与环境”等等。此外,最近义务教育课程改革实验,将原拟设置的综合课“社会”(含历史、地理、社会)的名称,改为“历史与社会”,而不是“史地社会”。为了突出历史,却埋没了地理。因而,地理学科的名称,在教育领域有被淡出或消失的隐忧。


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