国外历史课程标准评介
2005-1
人民教育出版社
赵亚夫 编
588
750000
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导言部分主要说明本标准出台（或修订）的背景与教学的总方向，内容包括国家的学科教育目标，其在促进学生的个体发展及公民教育方面的重要意义；课程标准的制订原则；课程标准的框架结构及内容说明；对地方教育部门及教师提出有效执行课程标准的建议。 课程标准的主体内容，即内容学习标准或水平。在这一部分，不同国家和地区有着不同的表现方式，有按照年级划分的，有按照学段划分的，有按照水平等级划分的。就内容标准的呈现方式看，主要有两种：对内容标准本体的描述；在内容标准本体描述后，加案例说明。所谓的“标准描述”，着重点有四：使用行为动词；每条标准分有层次；整合必要的知识、技能与态度要素；内容是具体的而非抽象的。
序言：人有知学 则有力矣关国国家历史课程标准美国国家历史课程标准述评英国国家历史课程标准英国国家历史课程标准评介美国科罗拉多州历史课程标准美国科罗拉多州历史课程标准评介澳大利亚新南威尔士州历史课程标准澳大利亚新南威尔士州历史课程标准评介澳大利亚新南威尔士州古代历史课程标准开启古代历史之门 培养当今博学而又积极的公民——澳大利亚新南威尔士州古代历史课程标准评介澳大利亚新南威尔士州现代历史课程标准澳大利亚新南威尔士州现代历史课程标准评介澳大利亚新南威尔士州历史课程标准澳大利亚新南威尔士州历史课程标准评介日本初中社会科历史领域学习指导要领日本高中地理历史科学习指导要领日本中学社会科学习指导要领历史学习领域评介韩国社会科中的国史课程标准韩国社会科课程中的国史教育——兼论韩国的六次基础教育课程改革美国加利福尼亚州公立学校历史与社会科学课程标准美国加利福尼亚州历史与社会科学课程标准评介美国新墨西哥州社会科课程标准试谈美国新墨西哥州社会课程标准中的历史教育美国北达科他州社会科课程标准
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书是很好的!但这个物流超慢，我等了八天才到，等到花儿都谢了！