普通高中课程标准实验教科书·英语1、2同步词汇语法

2004-6  

人民教育  

人民教育出版社教学资源分社策划组 编  

168  

201000  

为配合人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书 英语》的推广使用，使学生的英语水平和听、说、读、写技能达到课程标准规定的要求，形成一定的综合语言运用能力，我们组织北京市人大附中和北大附中的教师编写了《高中英语跟我学》丛书。丛书紧密配合教材，包括：《同步听力》《同步阅读》《同步写作》和《同步词汇语法》。 丛书编排形式新颖，体现一定的指导和辅导作用；训练题型多样、有新意，体现能力的培养；选材语言地道、题材广泛、信息量大，体裁多样，具有知识性、欣赏性和趣味性，体现时代气息。 丛书突出综合语言运用能力的培养，坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则，有以下特点： 1．权威性。丛书作者系长期从事教学工作的第一线实验区的著名教师。既熟悉课程标准和教材，又有多年的研究成果、教学经验和最新的资料。同时，教科书的编者也给予指导并审阅了全部书稿。 2．实用性。丛书依据教育部新近颁布的英语课程标准，紧密配合最新出版的人教版课程标准实验教科书，注重语言知识的体系、规律和创新，使学生在知识、能力和智力等方面都得到提高和发展。 3．针对性。从学生认知心理和认识过程的实际出发，充分考虑学生理解能力和接受程度，培养学生听、说、读、写技能，发展他们综合运用语言的能力。 4．启发性。对语言知识的难点、重点和学习中易出现的错误，提出指导性意见，指出理解、掌握知识的学习思路和运用时的注意事项。注重综合语言运用能力的培养，启发学生积极思维，拓展学生的视野，丰富学生的知识面，调动学生的学习积极性。

① Unit 1 Friendship Unit 2 English around the world　　　 Unit 3 Traveljoumal　　　　　　　 Unit 4 Earthquakes　　　　　　　 Unit 5 Nelson Mandela——a modem hero② Unit 1 Cultural relics　　　　　　　 Unit 2 The Olympic Games　　　　　　 Unit 3 Computers Unit 4 Wildlife protection　　　　Keys　　　

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质量还可以，复习挺有用的

就我收到的书，有超过一半是烂的，可能是送货的时候，卡烂了点，这我不会太在意。至于里面的内容，还好，跟网上看的差不多，不过，买来用处倒不是很大！

内容与我们学的不相符。