语文九年级下册
2006-11
人民教育
本社
238
215000
《同步解析与测评》是人民教育出版社新近开发的、与人教版各学科课程标准实验教科书相配套的教学辅导读物。这套丛书有以下特点： （一）目的明确。丛书的编写目的有两个方面：一是从学生的角度讲，注重开阔学生视野，拓展学生思维，培养学生自主学习的能力；二是从教师的角度讲，为教师评价教学效果提供思路和方法。 （二）内容实用。注重基础性、系统性和趣味性是丛书中一以贯之的编辑理念。基本知识和基本技能是创新精神和实践能力的基础，在强调培养创新精神和实践能力的同时，我们仍然不能忘记基本知识和基本技能的承栽作用。新课程教材的内容普遍比以往更加丰富生动，呈现方式更加灵活多样，因此，从学生掌握的角度出发，有必要将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，做到对教材的进一步补充。基于以上认识，在这套丛书中，我们注重知识的基础性和系统性，希望学生在掌握扎实的基本知识的基础上，能够将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。为了使学生更容易接受，我们在编写体例、叙述、试题设置、资料的选择等各方面，都努力增加学生学习的趣味性，尽量贴近学生的生活、社会的实际，语言力求生动活泼。 （三）编写队伍强大。这套丛书的编写队伍是由教材的编写者、富有经验的教研员和优秀教师组成的。
第一单元 1.诗两首 2.我用残损的手掌 3.祖国啊，我亲爱的祖国 4.外国诗两首 单元写作 单元测评第二单元 5.孔乙己 6.蒲柳人家（节选） 7.变色龙 8.热爱生命（节选） 单元写作 单元测评第三单元 9.谈生命 10.那树 11.地下森林断想 12.人生 单元写作 单元测评第四单元 13.威尼斯商人（节选） 14.变脸（节选） 15.枣儿 16.音乐之声（节选） 单元写作 单元测评 第五单元 17.公输 18.《孟子》两章 19.鱼我所欲也 20.《庄子》故事两则 单元写作 单元测评第六单元 21.曹刿论战 22.邹忌讽齐王纳谏
