高中数学3-新教材新学案
1970-1
人民教育出版社
人民教育出版社教学资源分社^人民教育出版社中学数学室 编
133
无
2004年秋季，普通高中课程标准实验教科书开始在一些省、自治区实验推广。为了配合课标高中教科书实验区的教学需要，完善人民教育出版社课标高中教材的立体化开发建设，在充分调研的基础上，人民教育出版社教学资源分社和人教社高中各学科编辑室共同策划组编了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的丛书——《新教材新学案》。 《新教材新学案》努力在两个方面出“新”：一是在内容的选择上最大限度地体现素质教育的精神，处理好基础与应试的关系，挖掘和“放大”教科书的闪光点，以体现教科书的新之所在；二是在呈现方式上最大限度地体现“改变学生学习方式”的课改目标，采用新颖的学习思路和方法，帮助学生消疑解惑，巩固所学知识，激活创新思维。 参加《新教材新学案》这套丛书的编写者既有人教版课标高中教科书的编著者，又有实验区以及其他地区的优秀教师和教研人员，大家有这样一种希望，即将德育、美育、科学精神及人文精神纳入到《新教材新学案》之中，为学生提供一套有新的教育理念的、与教科书紧密配合的、能够解学生学习之“渴”的高水平精品。
第一章 算法初步 1.1 算法与程序框图 1.算法的概念 2.程序框图与算法基本逻辑结构（1） 3.程序框图与算法基本逻辑结构（2） 1.2 基本算法语句 1.输入、输出语句与赋值语句 2.条件语句 3.循环语句 1.3 算法案例 1.算法案例1（辗转相除法） 2.算法案例2（秦九韶算法） 3.算法案例3（进位制） 综合与复习 单元测试第二章 统计 2.1 随机抽样 1.简单随机抽样 2.系统抽样 3.分层抽样 4.抽样方法 2.2 用样本估计总体 1.用样本的频率分布估计总体分布 2.用样本的数字特征估计总体的数字特征（众数、中位数、平均数） 3.用样本的数字特征估计总体的数字特征（标准差） 4.用样本估计总体 2.3 变量间的相关关系 1.变量之间的相关关系 2.两个变量的线性相关 3.线性相关案例分析 综合与复习 单元测试第三章 概率 3.1 随机事件的概率 1.随机事件的概率 2.概率的意义 3.概率的基本性质 3.2 古典概型 1.古典概型 2.（整数值）随机数的产生 3.3 几何概型 1.几何概型 2.均匀随机数的产生 综合与复习 单元测试参考答案
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