新版中日交流标准日本语（中级上下）
2008.5
人民教育出版社
光村图书出版株式会社,人民教育出版社
870
无
本书是1990年出版的《中日交流标准日本语》中级上、下册的修本，是人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社通力合作、精心编写的一套日语自学读本。 本书由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔，并充分考虑到中国读者学习日语的需要，既注重打好基础，也不忽视实用性。与旧版相比，在内容、场景等方面都进行了调整。为了提高读者与日本人交流时用日语介绍中国的社会、文化背景的能力，将会话场景主要设在中国，同时每篇会话后编排一篇与会话内容相关联的短文作为课文，使话题更加丰富，内容更加充实。 中级上、下两册的程度相当于日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的日本语能力测试的2级水平。
新版中日交流：标准日语（上册）日语基础知识日语基础知识——日语的特性基本单元上出场人物介绍第1单元 “金星”项目相关人员第1课 会话 出会 搭话·打招呼课文 日本铁道第2课 地话 开始交谈·结束交谈课文 時 礼儀第3课 会话 顔合 自我介绍课文 名字第4课 会话 東京本社 转述信息课文 近年 事情单元末专栏 与时俱进，复杂多样的日本人姓名日本印象中国印象 中国1年第2单元 启动“金星”项目第5课 会话 商口绍介 转换话题课文 日本语语彙第6课 会话 先辈 传递信息课文第7课 会话 打合 确认、反问疑问句课文 电子 作法第8课 会话 企画收 提建议课文单元末专栏 汉字的误会日本印象 相撲中国印象 中国料理第3单元 大阪彩访之旅第9课 会话 抗议课文 旅行第10课 会话 预订旅店课文 温朱大国，日本第11课 会话 若者意识 判断的表达方式课文 漫画第12课 会话 最终日 邀请—接受 邀诅—拒绝课文 方言共能语单元末专栏 现代日本人的单身生活日本印象 日本 歴史中国印象 芸能第4单元 值得庆贺的事第13课 会话 依賴 请求课文 日本人口減少子化第14课 会话 恩师 拜访人家课文 昌本就听活动第15课 会话 同级生 餐馆用语课文 日本 事情第16课 会话 结婚披露宴 祝福、致辞课文 变结婚式单元末专栏 男人进厨房？日本印象 结婚式中国印象 土产附录I 会话、课文参考译文II 综合练习参考答案III 练习录音内容IV 句型、表达索引V 总词汇表VI 关联词语、词语这窗一览表VII 专栏日语译文新版中日交流：标准日语（下册）
无
附带光盘学习共方便。
书很给力，我要成学霸
很好的日语教材，不错！
高考后立刻就会；看来很快乐很快乐和
不错的书，挺好用的感觉。
本来单想写书评的，但觉得还是有必要多说几句，先介绍我自己情况：本人一传统工科生，出于个人发展和兴趣原因，学了几门外语...（汗，现在在看《Reflet走遍法国2》，虽然还处在一听法文听力就蒙的阶段）日语是08年暑假开始接触的，利用两年课余和寒暑假时间断断续续自学，10年7月N2通过，12月N1通过。
说下我日语学习的思路，原则有几点：
1、同时准备2~3套教材，主打教材应整套完备（我用的是华东理工的《新编日语教程》，主编是丸尾達，全六册），另外还需要有辅助教材（不需全套完备，我用的是《标准日本语》初中上下册）
2、语法关应优先过（自学日语的人很多，但坚持下来的不多，关键就是卡在了语法关），建议学完了标日初后应尽快看完《日本语能力考试语法问题对策》N2和N1（有人认为不够详细，我想反驳的是，对自学人群说，哪有那么多时间耗在上面）求的是有个大概印象，以后回归教材学习时候遇到再回来查不迟
3、听力的话，不必拘泥于课文录音，日剧纪录片什么的多得很，特别是现在人人出了双语字幕的日剧。但能力考听力真题是一定要听的
4、阅读，貌似很少有人卡在日文阅读上面吧，略过
总体就以上几点，关键的还是在于坚持，大家加油吧
之前自学的时候就非常吃力，感觉里面的解释晦涩拗口。跟着北京新东方安宁老师的网络课堂学习以后才知道这本书真是不值得学。安老师一边讲一边指出大量本书的错误和别扭之处。很多例句混乱不清，就连用中文直译过来都听着别扭；对语法点的解释望文生义，误人子弟。用她的话说，是中国的日语教材编写者把日语弄复杂了。现在改学日本人编写的《新编日语教程》了，还是日本人的教材地道，真正贴近本土生活
刚自学完新版标日初级，开始进入中级学习。起初用的旧版，课文取消假名标注，看得头发懵，偶然间在图书馆看到所谓名师经典课堂讲义，其中对课文部分做了标注，如获至宝。谁知刚抄注进行到第十课，在网上查资料时，发现竟然出新版标日中级了...
我哭笑不得，哭的是抄了那十课够费神，笑的是另外三十课免去抄写了。
今日跑去书店，立马买了新版标日中级上下册，简单翻了翻很对口味，学习起来应该没旧版那么吃力。美中不足的是新版标日的纸张差劲，灰灰的，完全不能和新版标日初级相比。
另外补充说明一点，随书出的两张光盘不错，汇集课文的生词，这也是新版初级所没有的。
我是學完舊版正好新版出來接著學的。兩相對比，印象強烈——舊版愈顯其舊，新版愈顯其新。
與舊版一本正經的教材風格不同，新版風格清新，富有時代感，很適宜青年自學。課文使用人物、情節推動，並有事業、愛情雙綫交織，這一點如同日劇、漫畫的常用手法，很有吸引力。初級中還不明顯，中級感覺比初級上了一個臺階。感情綫含蓄蘊藉，意在言外，既與教材身份相稱，又符合日本人曖昧不清的個性，個人認爲編得很是到位。
可以報以微詞的地方在於，每一課都有四塊單詞，感覺量大了一點，不容易消化。
總的來說是一本特色鮮明，做到了寓教於樂的別致教材，值得自學的朋友採用。
果然还是有高手啊……自学什么的……虽然我也在自学吧，毕业之后总觉得力不从心啊，早知读书的时候就不天天玩乐了……
之前初级是报班在学。。然后现在中级了就开始自学。感觉进度很慢啊。。顺便问一下，中级里面的课文需不需要背呢。？
自学的飘过，感觉语法确实吃力。听力和阅读都还好。
是不是小本还是大本的那种？貌似学校里的指定日语教材都是这个，我同学也反映不怎好，内容太陈旧了
是新版大本的
小本的那种是旧版，几十年前的老古董了
新版的感觉的确是不太好啊！！！我还是觉得旧版的更好，更有实在感，更学到系统的东西
确实比较吃力，不过很多人都用的这个教材呢。我现在都快把上下看完了。准备12月的三级考试。现在换教材也来不及了。郁闷。
他们学过的也说旧版的语法体系更好。不过这个新鲜点，实用点。
我初级学的是旧版，觉得系统挺整齐的，中级学的是新版，学了三分一，没有找到头绪，好散乱啊！
那到底是学哪个好？我现在就在学这个大本的
自学的话推荐新编日语教程。不过如果有老师讲的话，就跟着老师用教材吧
语法自己整理就行了。要新鲜上网站看。教材而已。
跟楼主一样的经历。如果没下载安宁的课程，这本书真的没法学。同样是国内的书，看看20年前上外编的新编日语，对比一下，这书的编者们惭愧么。
新编日语真是经典教材
这教材真不好..但没办法 老师用这个..唉
请问有人知道 哪里可以下载到磁带的录音吗
我在 VeryCD 下到，现在有没有就不知道了。
新编日语我搜了一下，编者也写着中国人的名字，能不能告诉我你们说的日本人编著的新编日语是哪本？哪个出版社出版的？打算学完标日初级后换书。谢谢啦。
追加一个问题：学完标日初级的两册以后要接续新编日语的第几册？= =
日本人编的是这一套：http://book.douban.com/subject_search?search_text=%E6%96%B0%E7%BC%96%E6%97%A5%E8%AF%AD%E6%95%99%E7%A8%8B&cat=1001
初级两册学完以后可以学这个的3和4了
另，你说的中国人编的新编日语也挺好，就是内容偏老偏难，如果你要学这个的话，学完标日就从2开始吧
谢谢清风！(☝ ՞ਊ ՞)☝
就是那个华东理工大学出版的？
艾玛，我刚买了准备学呢！不过再怎么地道，跟日本人交谈起来还是别扭。
《标准日本语》也是日本人编写得；中方工作人员只是负责中文译配。
这套书令我印象最深的就是它的剧情构架，能在语言教材中看到如此温馨美好温馨俏皮的故事情节属罕见。
决定两本书都学 跟安宁老师学完标日 再学习新编日语好好巩固 不会学乱了吧？
初级没单词录音但有课文录音，这个有单词录音但没课文录音啊！要是不出课文录音的话，靠我自己的一点感觉来读课文绝对不对调！什么时候有课文录音啊？
新版初级随书送的就是单词录音的，课文录音要另外花钱买的
楼主，那年帮你抢位，不知现在进度如何？三级已过了吧。
我已经学完了上册，正在学习下册
感情线真是让人干着急啊。。。。。
觉得新版有趣一些.旧版的好硬.读者好累.