高考·奥赛全程对接
2006-5
机械工业出版社
王国德
346
370000
本书以高中三年级教学大纲中的重点、难点和高中竞赛大纲中被加深、拓展的知识点为知识基础。结合涉及到的本年级各类典型竞赛例题，剖析知识的内涵，发掘思维的本质，介绍解决难题的常规方法，归纳发散，培养和训练开放型创新思维，对接历年高考中有关本知识段的“难题”，用奥赛解题思维巧解高考难题，并通过边学边练及时巩固，引导创新。
前言第一章 力和运动第二章 动量和与机械能第三章 热学第四章 静电场 恒定电流第五章 磁学综合第六章 光学、原子学综合第七章 物理实验综合练习参考答案
第一章 力和运动 一、力物体的平衡 1．重力、弹力、摩擦力 （1）力 ①力是物体对物体的作用，这种作用是相互的。 ②力的分类：按性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力电磁力、核力等； 按效果分：动力、阻力、压力、拉力、支持力、浮力、向心力、回复力等；按研究对象分：内力和外力。 （2）重力 ①重力是物体和地球间万有引力的一个分力。 重力的大小可用悬挂式（平衡态）弹簧秤测量，也可用静止在水平面上的台秤来测量，根据公式：G=mg来计算，g值随高度的增大而减小，随纬度的增大而增大。 重力的作用点叫重心，它的位置跟物体的质量分布和形状有关，重心可用悬挂法或支撑法来确定。 ②重力和万有引力的区别与联系。 重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，但不能认为重力就是地球对物体的吸引力。因为此引力除产生重力外，还要提供物体随地球自转所需的向心力，因物体在地球上不同纬度处随地球自转所需的向心力大小不同，万有引力大小也不同，故同一物体在地球上不同纬度处重力大小不同。不过由于此原因引起的重力变化不大，一般情况下，可以不考虑地球自转效应，近似认为mg=GM.m/R2。 （3）弹力 弹力产生在直接接触且发生弹性形变的物体间，弹力的大小一般情况下不可直接计算，可根据受力分析、平衡法或动力学来间接得到。 ……
其它版本请见：《高考·奥赛对接辅导：高中物理3（第6版）》
