灵感
2006-9
机械工业出版社
费德里克·阿恩
187
张恒毅
无
近年来，人们越来越关注创新，商业人士越来越注重创新性的和创新性的思维。 创造性思维是一项非常有用但又比较稀缺的技能。根据Ecoomist对中国主要公司所作的研究，缺乏创造性性是中国员工的主要弱点。本书将指导您如何扩展您的创造性思维，并获得当今商界最有价值的技能。 好创意是不会自己出现的，需要其他力量来诱发它们的出现，这也是出版本书的原因。灵感和动力是诞生创意的两个必不可少的因素，激发、鼓舞你创造出大量创意——这就是本书的目的。 本书包括60多个既简单又能激励创造力的章节，在这些章节里还有艾伯特·爱因斯坦、英格瓦·坎普拉行等人的名言。 本书还附有大量的白纸，可以让你随时记录下你的灵感！当你的书满篇都有笔记、观察、涂鸭、灵感等等时，才证明你真正看完了此书。
作者：(瑞)费德里克·阿恩 (Fredrik Haren) 译者：张恒毅费德里克·阿恩(Fredrik Haren)他是欧洲有关商业创造力负有盛名的演讲家。在过去的五年内，他已就该主题进行了超过1000场重要演讲，研习会和研讨会。费德里克曾为以下机构举办过研讨会。
序前言嘟嘟！嘟嘟！世界上第一个创造力测试比喻是一座大山爱迪生的定额灵感不开心的教授“坏掉的”监视器Squezale和其他词鸟——鱼——鸟鱼？在干草堆里找针好奇心让你获得好运好奇心是天性脆弱的灵感1968年墨西哥的奥林匹克运动会找出问题从不同的角度看问题使用比喻——再来一次白人给囚犯提供婴儿食品将不相关的事物融合在一起创造力形成的过程气压计和房屋一个不识路的出租司机再思考用自己的方式说出来做别人认为不可能的事它也能削菠萝皮吗？忘掉你所知道的并继续观察忽视你所知道的看不出树日木头如果……会如何？请再多些质疑……
书评创意也许是最难掌握的一门学科，但是它正逐渐成为商业成功的一个最重要因素。那么如何准确地诠释创意呢？ 并已销往40多个国家。
《灵感》已销往40多个国家。《灵感》曾荣登瑞典、日本等数个国家的畅销榜。创意也许是最难掌握的一门学科，但是它正逐渐成为商业成功的一个最重要因素。《灵感》教你如何准确地诠释创意。
无
读完了灵感一本书，给我最大的启示就是，具有“灵感”的人需要培养和成长的环境。回想学校时候的教育着实令人感到无奈与愤慨，为何与老师的思路不一样，但是却一样能达到目的地的方法就被评判为不对？同样的“灵感”的创意需要包容的环境才能付诸于实践和开展，如果你的周边都是一群因循守旧的人，那么就不会诞生灵感的创意与想法。
从没见过比这本书更糟糕的排版，30页的东西拉出几百页来，而且拉扯的方式非常没有技术含量。一页的正面用斗大的字写一段语录，后面再用小字写一段语录。然后接下来的一页的正面稀稀拉拉排上正文，后面空白出来。也就是说四页中只有半页是正文。这本书的责编和排版人员委实是在愚弄读者。
这本书有几个闪光点，但并不多。感觉是演讲内容的摘录，作者也并没有很严谨和很完整地对创意这种玄乎的东西进行认真地思考（至少是在这本书里）。想看的话，到图书馆翻一个小时就够了，买的话实在不划算。
中午龙媒书店的人把我订阅的书籍如约的送到了家中，书是老书，人是新人，求知欲也是新的。
寻求着一点点改变，挑了本费德里克的《灵感》跑去了家附近的公园里阅读，本打算随便看看度过这个漫长的下午，恰是越是没有复杂的想从书中得到什么的单纯，越是让人着迷。
你试过在烈士公园里听一个世界级创意大师演讲吗？
我刚尝试完。
环绕思维空间的大礼堂，极具感染力的文字，最后书的内容我全部忘记了，因为这也是创意，忘记。
知识对于创新的确就是一个魔鬼，创新没有知识又仿佛自己就是个魔鬼，矛盾堆积着形成命运，等待安排。
很喜欢那个朴实的故事，也可能我喜欢鸡蛋的缘故，没人预料到竖起一个鸡蛋可以改变世界，那是疯子还是天才。
丢走些知识的一个下午，似乎很轻松。
很顺畅的看完了这本书。书中有很多精辟的词句。整本书Fredrik都想告诉人们创新的重要性。我们有必要的收集生活中方方面面的灵感，再整合为各种创意。最后用所有被传统定义为可能或者不可能的方法去赋予实施。去改变我们的周遭甚至世界。这本书让我知道坚持的重要性。因为一切新的理念和改变都是脆弱的。会被墨守成规的人义无反顾地扼杀掉。但是如果你放弃了你在刹那间就被视为世俗一类。这是一本让大脑奇幻之旅的书籍。让你跳出现在的盒子去看去想更多的一切。
去年的夏天，我在家里看儿子和外甥玩耍。那个时候，他们迷恋飞船。他们找了一些纸，完全没有耐心，只是把它搓成火箭的形状，在使用了大量的胶水和胶带后，他们的飞船完工了，随后，开始了他们的游戏：
“7，6，5，4，3，2，1，点火，起飞” 一个说着，另一个拿着玩具表演，两个人配合默契。
“逃逸塔分离，火箭1，2级分离...”他们把火箭仍向空中，发出兴奋的怪叫。
其实，每个孩子都有类似的经历。直到最近，我才意识到，在这些快乐的童年记忆后面，隐藏着一些宝贵的东西。
我的感受是：成人认识世界的方式，并没有超过孩子们自我学习的方式。
古人曾说，学习有三重境界：第一重境界是，见山是山；第二重境界是，见山不是山；第三重境界是：见山还是山。
见山是山，说的就是最原始的感觉，这种直接的印象，代表往往代表着质朴。这种感觉是没有被外界腐蚀，极有个性的状态。很多人，在经历了一生的坎坷后，会返回来重拾这种感受。
见山不是山。我们现在的教育主要的工作就是帮助大家完成这个阶段的转化。有利有弊。好处在于：学会简化的处理和看待问题。学习一种专业的思维角度，完成一种社会适应性的技能训练。坏处就在于：往往不说明山的来源和变迁，而且没有提醒大家说，山在不同的时候，不同的位置时，山在人心中是会变得。
现代教育的过程，就是一种异化的过程。这种过程，强调了知识性，忽略了完整性和想象力。最近，重读《庄子·养生主》中的庖丁解牛，有一番感叹：在我的记忆中，小时候，老师讲课的时候，强调的总是关于“熟能生巧”，其实，养生主的关键在于这一句：道也，进乎技也。就是说，细节的技能虽然重要，但只要心中有大格局，做事情才会游刃有余。所以，文惠君最后才说：善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。
所以，语言的教学，不是分割汉字，不仅仅是提炼中心思想，段落大意。读书就是自己领悟的过程，不是肢解的过程。而在高深的数学公式后面，一定是一个浅显的道理，应该告诉孩子们，不要被人类的鸟语所迷惑。
我们总是感叹孩子们没有创新的能力，任何一个抱怨的人，只要看看孩子们的教材就知道了：用机器的方式教出来的只能是机器。
孩子们在童年时代就具有的观察力、想象力和整体感知能力，为什么在经历了10年寒窗后，反而消失殆尽。这难道是孩子们的责任吗？
见山还是山，说的就是返朴归真。第二重境界，要的是格物致知，但格物的目的，最终还是要为我所用，传承的目的，是发扬，而非仅仅是保持。人所受教育的目的，最终是服务于人。所以，这第三重境界讲的就是人生的大格局：山在什么位置，在怎么样的一个场景或环境中，你可以拥有怎么样的角度，你希望看见什么样的风景！
像孩子一样思考，人们往往会嘲笑世界上的很多妄想和牵强，但却不认为是因为自己短视的原因。创新的来源，在于思维的自由。
以上就是我推荐《灵感》一书的理由，这本小册子，是关于创意教育的绝好教材。除此之外，《美第奇效应》是谈论创新思维和交叉思维的。
在电视方面，《超级变、变、变》是一个真人模仿物品、场景的节目，节目精彩，创意迭出。建议大家一看，在娱乐化泛滥的今天，家长们应该主动担负起重建孩子未来的学习责任。
原发：喷嚏网（读书、培训、8小时外的健康生活！）之 铂程斋 品书
www.dapenti.com 原创作品
《灵感》的遗憾
在九十分钟内将此书略读并通读了两遍，同时做完了书中所有列出的问题，另也做了几处批注。
此书能使我的思维在整个阅读过程中一直保持活跃，概因作者是位真正思考过生活中点滴事务的思想者。
虽然作者多数观点都颇具启发意义，尤其“两张名片”的做法和“停止思考的人”给我留下了深刻印象，但由于作者过多采用了传统思维中“总结”而不是 “启发”的方法来阐述“跳出思维定式”的新思维，所以未能产生令我眼前为之一亮的新鲜感觉，致使此书未能达到我购买此书时的期望值，实属遗憾。
推荐程度：***
见到了作者 空白页是有意图的。空白的纸张会让公司将这本书定义为 办公文具 而不是管理书籍 了解公司的话 就可以理解这两个预算的巨大区别。
正好最近觉得生活没有希望，敢情是缺少灵感啊。。。买来看看。。
这本书这么短啊？