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建筑教育

康健,刘松茯编 中国建筑工业
出版时间:

2007-12  

出版社:

中国建筑工业  

作者:

康健,刘松茯编  

页数:

146  

Tag标签:

无  

内容概要

  研究引导型教学和设计是谢菲尔德大学建筑学院的显著特色。以研究、教学和设计三者的关系为主线,本书系统地介绍了谢菲尔德大学建筑学院的教学体系。全书共分十章。第一章概述谢菲尔德大学及其建筑学院,以及学院的教学思想。第二章介绍建筑学本科生的设计教学,包括每年级的教学思想、教学方法、项目设置以及学生作业实例等。第三章叙述职业文凭课程(建筑学硕士)的各设计工作室,以及有谢菲尔德大学特色的“活项目”。第四章介绍建筑学本科生讲座课程的教学内容和方法,并就其中一些教学单元作了简介。第五章则简述了给职业文凭课程(建筑学硕士)学生开设的讲座课程。第六章介绍建筑/景观、建筑/工程及建筑/规划三个谢菲尔德特有的双学位课程。第七章是授课式硕士班的介绍,包括各教学模块的概述。第八章介绍研究式学位,即哲学硕士和哲学博士,包括课程概况以及部分学位论文简介。第九章着眼于学院的研究工作,包括各位永久教席教师的研究方向及其部分近期研究项目摘要。第十章介绍了“全院节”以及建筑学院的研究设计室。  本书配套光盘提供全书图片的彩色版。

书籍目录

1 引言1.1 概况1.2 目标1.3 教学框架1.3.1 概况1.3.2 教学方法1.3.3 教学与科研1.3.4 学生1.3.5 教学设备2 本科设计课2.1 第一学年2.1.1 教学计划2.1.2 学生作业实例2.2 第二学年2.2.1 教学计划2.2.2 学生作业实例2.3 第三学年2.3.1 教学计划2.3.2 学生作业实例3 职业文凭课程/建筑学硕士设计工作室3.1 工作室一:空住宅,充满创意(2004~2005)3.2 工作室二:过渡计划——设计时间和运动(2003~2004)3.2.1 运动作为空间设计的要素3.2.2 在谢菲尔德的Parkway走廊3.2.3 工作室议程3.2.4 学生作品实例一:生产性汽车(原型)计划——Martin Holland3.2.5 学生作品实例二:堆积绿色废料,且巴料建造的房子——Paul Testa3.3 工作室三:Canklow——从无到有(2004~2005)3.3.1 背景3.3.2 个性问题3.3.3 方法论3.4 工作室四:过去、现在和未来(2004~2005)3.5 工作室五:艺术、建筑与Accrington镇(2005~2006)3.6 工作室六:美丽的脚步(2004~2005)3.6.1 工作室简介3.6.2 学生作业实例3.7 工作室七:汽车和巧克力(2005~2006)3.8 工作室八:软空间(2005~2006)3.9 活项目3.9.1 南约克郡的国家公园3.9.2 皇家Hallamshire医院泌尿生殖科诊所3.9.3 2006伦敦建筑双年展的城市设计3.9.4 Sharrow发展框架策略3.9.5 景观中的教堂3.9.6 非正式公共空间的新范例:挪威Tvedestrand和谢菲尔德3.9.7 南约克郡建筑保护机构3.9.8 Gell街边公园/Springfield学校3.9.9 大学桥3.9.10 初步构思:优化小学校园环境的设计4 本科讲座课程4.1 综述4.2 人文4.2.1 总览4.2.2 一年级人文课程(ARC 103/ARC104)……5 职业文凭课程/建筑学硕士讲座课程6 双学位课程7 授课式硕士班8 研究式学位:哲学硕士和哲学博士9 研究10 其他


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