高等院校计算机应用技术规划教材·研究式学习
2010-3
中国铁道出版社
耿植林
188
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C语言是一种应用广泛的程序设计语言，也是高等院校开设最多的程序设计语言。《高等院校计算机应用技术规划教材·研究式学习：C语言程序设计习题与实验（第2版）》旨在通过精选的习题和循序渐进的实验，使初学者能够熟练掌握C语言的语法，并培养学生独立编程的能力。 《高等院校计算机应用技术规划教材·研究式学习：C语言程序设计习题与实验（第2版）》分为四个部分，第一部分是与教材各章对应的习题；第二部分介绍Win-TC、Visual C++6．0开发环境及程序调试；第三部分是实验，实验类型包括验证型、引导型、拓展型和设计型四类，部分实验还安排有趣味编程；第四部分是综合设计，包括设计要求以及综合设计实例。《高等院校计算机应用技术规划教材·研究式学习：C语言程序设计习题与实验（第2版）》是教材《研究式学习——C语言程序设计（第二版）》的配套用书，其编写目的是帮助学生更好地巩固所学知识，明确上机实验任务，增强程序设计能力，培养创新精神，提高综合应用水平。 《高等院校计算机应用技术规划教材·研究式学习：C语言程序设计习题与实验（第2版）》适合作为高等院校计算机基础课程教材及相关专业程序设计课程的参考教材。
第一部分 习题第1章 C语言入门第2章 选择结构第3章 循环结构第4章 数组第5章 函数第6章 用户自定义数据类型第7章 指针第8章 文件第9章 图形及音乐编程基础第10章 面向对象的程序设计第二部分 开发环境及程序调试第1章 Win-TC集成开发环境1．1 开发环境简介1．2 win-Tc程序调试过程第2章 VisualC++6．0开发环境2．1 visualC++6．0开发环境简介2．2 visualC++6．0中的程序调试过程第3章 程序调试及测试3．1 查找语法错误3．2 调试逻辑错误3．3 常见错误3．4 程序测试方法第三部分 实验实验1 C程序的基本操作实验2 数据的输入和输出实验3 选择结构实验4 循环结构实验5 数组的定义和引用实验6 字符数组实验7 函数的定义与调用实验8 函数嵌套调用实验9 结构体和结构数组实验10 指针基本操作实验11 指针应用实验12 文件操作实验13 绘图编程实验14 面向对象编程第四部分 综合设计第1章 综合设计目的及要求第2章 综合设计实例——简易提款机系统设计第3章 综合设计实例——通信录管理系统设计附录A 习题参考答案附录B 期末考试模拟题附录C 期末考试模拟题参考答案参考文献
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