医学美学概论实训教程
2010-7
人民卫生出版社
王诗哈 等主编
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本书是全国高等职业教育医疗美容技术专业系列教材《医学美学概论》的配套实训教程。其与主教材相辅相成，共同为医疗美容技术专业学生基本素质的提高和职业能力的培养奠定专业基础，并提供基本保证。医学美学对于普通医学生来说属于人文素质类课程，而对于医疗美容技术专业学生来说，则是一门专业基础课程，是对后续全部专业课程学习乃至实际工作起指导性作用的课程。其目的在于培养学生将美学原理、美学知识运用到医学审美、美容实践中的能力。其实践教学目的不是为了验证美学原理的正确性，而是训练学生如何在实际工作中运用美学理论，培养对人体美进行鉴赏、评价、设计和塑造的能力。因此，本书着重关注医学美学理论运用的技能、方法、途径等方面的训练，设计了形式美法则的运用；人体整体美、人体头面各部位的美；躯干及四肢美的测量、分析与评价；多种艺术形式在审美中的运用等实训项目；同时兼顾了医疗美容学生美学素养的养成，设计了医学职业审美活动的实训项目，以使学生在职业能力和自身素养上得到训练和提高。
本书是医学美学方面的第一本实训教材。 本书着重关注医学美学理论运用的技能、方法、途径等方面的训练，设计了形式美法则的运用；人体整体美、人体头面各部位的美；躯干及四肢美的测量、分析与评价；多种艺术形式在审美中的运用等实训项目；同时兼顾了医疗美容学生美学素养的养成，设计了医学职业审美活动的实训项目，以使学生在职业能力和自身素养上得到训练和提高。 本书以突出技能训练为原则，按照教材编写的规范化要求编写而成。本书与主教材配合，适用于医疗美容技术专业、医学美容专业的学生，也可作为医学院校各专业人文素质课程的教材使用。
实训项目一 形式美法则运用实训项目二 医学审美治疗理论运用实训项目三 医学职业审美活动实训项目四 人体整体美学测量、分析与评价实训项目五 人体头面部美学测量、分析与评价实训项目六 颈、躯干与四肢的美学测量、分析与评价实训项目七 诗歌审美疗法的运用实训项目八 书法审美疗法的运用主要参考文献
插图：心情不好，再加上这种乍暖还寒天气，词人连觉也睡不着了。如果能沉沉睡去，那么还能在短暂的时间内逃离痛苦，可是越想人眠就越难以人眠，于是词人就很自然想起亡夫来。披衣起床，喝一点酒暖暖身子再说吧。可是寒冷是由孤独引起的，而饮酒与品茶一样，独自一人只会觉得分外凄凉。端着一杯淡酒，而在这天暗云低，冷风正劲的时节，却突然听到孤雁的一声悲鸣，那种哀怨的声音直划破天际，也再次划破了词人未愈的伤口，头白鸳鸯夫伴飞，唉，雁儿，你叫得这样凄凉幽怨，难道你也像我一样，老年失偶了吗？也像我一样，余生要独自一人面对万里层山、千山暮雪吗？胡思乱想之下，泪光迷蒙之中，蓦然觉得那只孤雁正是以前为自己传递情书的那一只。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。旧曰传情信使仍在，而秋娘与萧郎已死生相隔，人鬼殊途了，物是人非事事休，欲语泪先流。这一奇思妙想包含着多少无法诉说的哀愁啊！这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。以往丈夫在世时的日子多么美好，诗词唱和，整理古籍，可现在呢？只剩下自己一个人在受这无边无际的孤独的煎熬了.故物依然，人面全非。“旧时天气旧时衣，只有情怀，不得似往时”。独对着孤雁残菊，更感凄凉。手托香腮，珠泪盈眶。怕黄昏，捱白昼。对着这阴沉的天，一个人要怎样才能熬到黄昏的来临呢？漫长使孤独变得更加可怕。独自一人，连时间也觉得开始变慢起来。
《医学美学概论实训教程》供医疗美容技术专业用
没有想到，这里有与我的工作领域如此对口的书，当当太强大了！注：此书一本比较薄的册子。