家有琴童
2012-3
电子工业出版社
狮子老师
无
我很喜欢看狮子老师的文章，她不讲大道理，但是从平铺直叙的故事中就把道理讲出来了。 现在很多家长都很焦虑会错过孩子学习的“黄金起跑点”，一直问要几岁学英文、学钢琴才不会太晚?虽然我们一再强调每个人成熟的早晚不同,教养孩子没有放诸四海皆准的方式，最好的方式是顺其自然，水到自然渠成。 学习最重要的是热情，有热情才会去练习，有练习才会有进步、才能脱颖而出，但是很多父母都听不进去，还是一窝蜂地送孩子去上各种才艺班，生怕错过了“黄金时期”。狮子老师轻松地举个例子，马上就让家长看到成功的人是下苦功的人，天分可以使他省力，却不能使他成功。 她的例子是她的同学——小伶。刚开始时，小伶的辨音能力并不是很好。音乐系的学生一定要修听写课，老师先弹一个标准音，弹完一首曲子后，老师再弹一遍，叫学生把听到的每个音写下来。小伶开始时是被分到C班,狮子老师被分到A班；上了一年课以后，学校再根据能力分班，这时,这时小伶到B班；到三年级时，小伶到了A班，成了作者的同班同学。 在三年里，小伶的听写能力从C到了A，而小伶早过了绝对音感的黄金训练时期，她可以升到A班就表示这能力是可以训练的。所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，天才要成功还是得下苦功，所以家长真的不要太焦虑。古语说“精诚所至，金石为开”，又说“天下无难事，只怕有心人”，孩子肯学最重要。书中有一段对话非常好，作者问她的学生：“陶非你几岁开始学琴?”他说:“接触琴是10岁，但是真正的开始是喜欢拉琴以后。”回答得很妙!喜欢才是学习的开始，什么时候开始学不重要，什么时候真正喜欢才是关键。 我们从孩子的大脑发育上看到，小孩子一出生时，大脑中有10兆那么多的神经元，每一个神经元又可以跟别的神经元有1000个以上的连接，所以孩子在小的时候，有各种各样的可能性，是我们大人的态度把他塑造成最后的他，所以英文才会有这样的谚语：“你对你的孩子的态度决定他的destiny(命运)”。每个孩子都是宝，都可以成为国家的栋梁，他们出生时，天赋的能力都差不多，最后决定他们成败的是他们人格的特质：遇到挫折时是否能坚持下去。所以找到孩子的兴趣是最重要的事，有热情(passion)才会锲而不舍，再接再厉才会成功。 这本书最好的地方是狮子老师通过她与学生的互动，把学习的真谛教给了父母，希望每一个孩子都能像她的学生一样快乐地成长，弹出美妙的琴音，带给社会欢乐。
全天下父母的最大期待：孩子主动学习、快乐学习，这一切，要从“喜欢”开始。
狮子老师在本书中，向父母们呈现了35位琴童，学琴历程中最令人感动和启发的“事件”。“喜欢”是最棒的学习动机，在爱及安全感的环境里，让孩子尽情探索、尝试，并陪伴孩子，找出孩子的兴趣及潜能。一旦孩子“喜欢”，孩子将投入最巨大的热情与动力。
狮子老师认为，学琴的起跑点并非绝对重要，最重要的是你有多喜欢，你可以多认真的跑。她觉得比天资更重要的，是良好的学习态度。本书沿袭她一贯的“因材施教”、“赏识教育”的风格，讲述了她在音乐教学过程中，如何读懂孩子的心，如何调动孩子的热情，让孩子主动学习的秘密。
狮子老师
本名王意青，台南人。曾荣获三届美国艺术教育“最佳启蒙老师奖”殊荣，指导的学生更获“州立音乐节特优和优等奖”、“州立音乐节荣誉音乐会奖”、“州立音乐夏令营资学金”。
她六岁开始学琴，妈妈是启蒙老师，毕业后出国深造，取得美国北德州大学（University of North
Texas）钢琴演奏学士、德州休士顿大学（University of
Houston）钢琴演奏硕士。曾任台南师院、新竹师院，以及美国贝瑟尼学院兼任钢琴讲师。现为美国音乐荣誉协会（Pi Kappa
Lambda）会员以及“狮子老师音乐作坊”负责人，已出版《琴键上的教养课》、《当孩子最好的启蒙导师》。
经营的部落格“狮子老师的山居笔记”获2009年全球华文部落格评审团特别奖。
【推荐序一】永远的黄金起跑点／洪兰教授
【推荐序二】在热情与爱心之外／蔡颖卿老师
【推荐序三】／来自学生家长
黄金起跑点
如歌的行板
98.76%完美的学生
Pi 男孩
侠女盟盟
请愿的小孩
哈啰，老师
Seventeen Going On Eighteen
小白兔老师
史蒂芬金学钢琴
矿工的儿子
稻田捕手
皮卡地终止
那妈妈对我说
鞋子
我是唯一
横看成岭侧成峰
爸爸的来信
蜗牛与青鸟
当树懒遇见狮子
孤星记
好久不见
弹一首莫扎特
饿肚子的艺术家
娜娜之歌
我的资优生
天生一对
100分vs.-2分
玫瑰的名字
如果回忆像风
听爸爸的话
人生转弯处
亲情拿铁香
琴字这条路
人之初，性本善
【后记一】教琴与写作／狮子爸爸
【后记二】乐声与笑声
版权页:娜娜是盟盟的妹妹，两个人长得很像。娜娜小了一号，没有姐姐高，但那一头乌黑的头发和乌溜溜的大眼睛完全就是盟盟的再版。我第一次上她们的课，姐姐先上。说不出什么原因，但老大就是有老大的架势，她很有礼貌地告诉我学琴的历程，接着把妹妹的也大概说了一下。琴谱上有些她们的涂鸦和字句，她笑着解释说她们很喜欢涂涂写写。这些涂鸦很有趣，像四格漫画，有背景故事，有对话，小小人物有表情，谱上还可见她们对原先歌词的不满而自己改写的歌词。我们翻到一页乐谱，上面画有一个悲伤的脸。盟盟说：“这是妹妹画的，因为她不喜欢这曲子。”我想音乐就是如此，它给我们的感觉最直接，我们也不需要乐评者来告诉我们这是好音乐，喜欢就是喜欢，而小孩子的感觉更是透明。我研究起那个悲伤的脸和那首曲子，盟盟也把头凑过来。我发现所有的乐谱她们都共享，这或许也定型了一些事情。待会儿等妹妹上课，我再来观察看看。换妹妹娜娜上课，她比较害羞些。我想第一次上课，先听听她弹。她弹了很多曲子，一首接一首，纯熟得很。她很少说话，我赞美她的时候，她抿抿嘴笑笑。我教她新的曲子，她很快就会了，再给她别的课本的曲子，她也很快就会了。她说因为以前都听姐姐弹过了。我想是了，这些都是姐姐的旧谱，接下来我知道该怎么做。我找了完全不一样的教材给娜娜。她从小听姐姐练习，久而久之就习惯了这些音乐，待她来学时，她已经会了大半，因为她听得快，也就不怎么读谱。等我们开始新的教材时，娜娜不是很习惯，看谱时不自觉还皱眉头。我也偷偷观察看她有没有画悲伤的脸在谱上，谢天谢地，没有。盟盟告诉我她喜欢娜娜的新谱，所以她也玩玩看。盟盟真是天上派下来的天使，因为娜娜一看姐姐也弹她的曲子，觉得有伴，就比较想学了。盟盟说娜娜其实很喜欢弹琴的：“老师，妹妹真的是'playpiano'，玩钢琴的。这些曲子她熟了后，就自己加些东西进去，她说这样比较有趣。她可以玩钢琴玩上一整天!”我听了后很吃惊，因为娜娜来上课很中规中矩，除了她选贴纸的时候，她的表情会显露出一些兴奋外，贴完贴纸后她又回到乖乖的娜娜。娜娜的看谱能力明显地进步了，她不再学姐姐弹过的曲子。没有听过的曲子，她必须一个音一个音读，刚开始慢了些，但很快她就进入了状态。每次上完课，她礼貌地谢谢我，我总会想何时可以听到她玩钢琴的乐趣及她的创作，我多希望她与我分享。一次娜娜来上课，她整个脸发亮，笑容满面，我还没有说“嗨”，她先说：“老师，你写的书好好看！”我笑了，问她喜欢吗。
内人和我都是师范出身，是读教育的。在狮子老师小的时候，我们并没有要培育她将来从事写作、教琴……的想法，一切顺其自然，我们提供机会，她有选择权，我们会尊重她的决定。初中毕业，她考上高中第二志愿，也考上家专音乐科，我们原希望她循一般轨道，由高中到大学，可是她选择念音乐科，因为她对弹琴很有兴趣。 为人父母，我们想多给她提供一些学习的机会，只要她有兴趣。20世纪60年代,“国语日报”及其出版的童话书籍是很优质的儿童读物，我们或订或购来给她阅读(近读洪兰教授的文章，始悉阅读可活化脑细胞)，冀望养成她喜欢阅读的好习惯。我们也带她去学画、学钢琴，目的很单纯，只希望她在当时课余及未来业余之暇，能多一些自娱的选项，能让人生视野更开阔。没想到这些课外的学习，居然会成为她的主业及副业(钢琴为主、写作为副)。我想机会的提供、兴趣的培养及潜能之激发应有相当之关联性。 狮子老师的初中岁月过得并不如意。学习本身应该是件愉快的事，可是在学校注重升学的年代，老师注重分数的观念下，上学成为一种负担而不是快乐的事。考试成绩退步或没有达到要求的水平，不是被打手心，就是被调整座位(由前排调到后排)。身体有伤，心灵更受创。有次，老师问，昨晚看《楚留香》的人举手，全班只有她举手，结果又被老师羞辱一番，还怪爸妈让她看电视。其实那是她一天中难得可以跟阿公、阿嬷……全家人一起排排坐看看电视，一起欢笑，稍微放松的时刻。 所幸，这些学习背景给她的负面影响，反而造成她为师之后的正向力量。我们在她的书中，看到她与学生之间的良性互动，由了解、关怀及协助学生，到以学生为友、为师，她不以老师至上、权威自居，也就是学生的有些观念、表现也有可供她借鉴、反思之处。她对学生只要求尽本分，既然要学琴，就要练琴。敦促学生、鼓励学生，但不苛责学生。学生弹琴弹得完美无缺，固然可喜；有错音也可接受，因为连大师也会弹错音啊! 我们很欣慰的是，狮子老师找到及拥有她人生快乐的志业：教琴及写作。前者不在于得天下英才而育之，而在于教学相长；后者不在于著书立说，而在于让我们分享她的师生世界。祝福她未来的人生之路会更快乐、更宽广。
我很喜欢看狮子老师的文章，她不讲大道理，但是从平铺直述的故事中就把道理讲出来了。这本书最好的地方是狮子老师透过她与学生的互动，把学琴的真谛教给了父母。——洪兰 我相信如今能对教育做出最大贡献的人，就是工作道德良好又精益求精的专家；阅读过这本书后，我相信狮子老师就是以此为终身目标、不断前进的老师。——蔡颖卿 狮子老师，有如下凡的保姆包萍。感谢她的文字，带领不一定能受到她乐音照拂的读者，来到优美如诗的领空，与她共赏每个生命的独特样态，然后缓缓被她自然而坚实的爱意所弥漫，在升华中感觉落实。——瑞妈妈 女儿说：“上狮子老师的课，让学钢琴变简单咧！”我深信这个老师的教学技巧，以及她对孩子的尊重、包容、弹性与鼓励，造就女儿的转变——佳佳妈妈 最令人赞叹的是每周上课时间虽只有短暂的一小时，但小朋友却都能跟狮子来段忘年之交，可见老师深深得到小朋友的信赖，这是我们这些家长有时都做不到的事情喔！从这里就可以发现狮子老师惊人的魅力和功力了——茉莉妈妈 能够遇到狮子老师，一个用心带孩子，用爱去教孩子，用鼓励去竖立孩子，用音符去谱孩子人生乐章的老师。小鱼能够当她的学生是人生中很幸福的事！——小鱼妈妈 我爱女儿上狮子老师的两堂课--钢琴以及人生。朋友看到我家女儿这一两年的成长，称赞我这个做妈妈的有智慧；做妈妈的智慧就在于为孩子找到一位亦师亦友的人生导师——狮子老师！——小雨妈妈
《家有琴童:狮子老师带您读懂孩子的心》编辑推荐：孩子要学琴，父母先上课，读懂孩子学琴的心声最重要！她是三届美国州长艺术学校“最佳启蒙老师奖”得主——狮子老师，她教过的学生，在全美的医学、法学、音乐等领域，散发着无法逼视的光芒！孩子学琴的那些事儿，琴童父母就别头疼啦！狮子老师将首次倾情揭秘，如何让孩子变成爱琴的小疯子。“喜欢”才是开启潜能的金钥匙，如何让孩子“喜欢”就来向狮子老师取经吧。如果你也家有琴童，《家有琴童:狮子老师带您读懂孩子的心》将于细节点滴处激起你强烈的共鸣感，展现狮子老师音乐教育的技巧和大爱。
无
漫长而辛苦的学琴路啊，会让父母和孩子共同遭受困惑、迷茫、泪水，好多孩子是被逼迫，走上了专业道路。这本书对父母和琴童来说，都算是一种心灵的净化。狮子老师不只“谈琴”，更“谈情”，她在弹孩子的感情教育、艺术教育。
只要“借用”她的态度和方法，不教琴的父母和老师，也能成为雕琢璞玉的高手。
每个教钢琴的老师，家有琴童的父母，都应该借鉴一下她的教育理念。
也许只要5秒钟，你就彻底改变了孩子的人生，让他想学琴，有一个更有幸福感的学琴的童年。
因为小宝学琴，不懂音乐的我搜回好多本书，打算从书中学些帮助我更了解小宝学琴的那些事，第一本挑了本貌似很轻松的《家有琴童》，狮子老师虽然没有写如何帮助小琴童学琴，但从她分享的那些故事中，我似乎也体会到了音乐的魅力和喜欢音乐的魅力，就如她说言：“喜欢，是琴童学习的黄金起跑点，更是学得好的关键 。”希望我能帮助宝贝把她现在对学琴的热情延续下去。
正在和女儿纠结学琴的各种问题，无意中发现这本狮子老师的书，简直是句句对症解药，孩子超能接受，通过一个一个的琴童故事，很生动形象的强化各琴童练琴中遇到的问题，很是亲切！周日早上陪女儿练琴时，对她的指法一次又一次的纠正，她也痛苦我也不愿意，结果晚上读书时，狮子老师的一个故事正好提及到此事，老师认为孩子还在长身体，手指还在发育，只要知道正确的方法，今后逐渐会趋于正规，就象一年级的小学习开始拿笔写字一样，女儿听到这里不由自主的笑着说：“哎哟，狮子老师，我太爱你了，你太懂我啦，妈妈，如果我们去台湾，一定要去见见狮子老师！”我也笑了，因为这本书，女儿有了很多坚持学琴的理由啦！
一篇文章，一段故事，一个琴童，一位良师，用心灵和孩子交流，用钢琴与心灵结缘，用文字演绎心灵的修炼。我喜欢钢琴，喜欢孩子，喜欢狮子老师的《家有琴童》。
我家也有琴童一枚，像狮子老师这样细心且认真教学的老师真是可遇不可求啊！教授者是真正热爱音乐，才能让学者懂得音乐是用来热爱的，不是为了谋生，而现在很老师的目的性太强烈。
书写得很感人，是狮子老师与学生们在学琴中发生的事，让琴童的家长受到启发与感动。
非常好的一本书，看完了你的心都随着狮子老师的琴声变得温暖和柔软，这是一种从心底流出来的爱，它了让你感受到爱孩子的真谛。对于学琴的真谛，则是喜欢就好。
说实话，这本书很烂，根本不像其他评论说的那样好。一个钢琴老师讲了几个学生的小故事，与标题“家有琴童”究竟有什么关系？同时买了《孩子学钢琴 父母先上课》，这本书的质量高得多，内容也实在的多。
当老师的都可以读一读。狮子老师不光是一个钢琴老师，更是孩子们的心灵引路人。如果老师放下功利心，能认真的对待每一个天使，这个浮躁的社会或许会多一些清新。
读完这本书，我也爱上了狮子老师。真希望孩子也可以遇到如此一位好老师。
看了“狮子老师”的书，很感动，还给孩子的古筝老师送了一本。希望去台湾可以见到狮子老师。
狮子老师感性，有意思，相比之下现在的老师们都太“忙”了，很少真正关注孩子的个性
第一次从当当网上买书，收到书的一刻感觉真的不错。“喜欢，是琴童学习的黄金起跑点，更是学得好的关键”当然只读了前面的序言，还要再仔细阅读后才能再细致评论哦！
饱含感情的钢琴教学札记哦 很佩服狮子老师的爱心
孩子刚刚开始学琴，这本书很及时，对培养孩子的兴趣有非常好的借鉴
这本书我家作为亲子阅读了，给学琴却不爱练琴的儿子每晚睡前读一则，让他看看别的琴童的故事，心态就平和些吧。
为孩子将来学琴准备，自己要有干货
孩子上琴课，家长遇到困难，这本书很有启发
孩子练琴，千言万语，与孩子一起成长，陪孩子一起克服各种练琴心路上的困难，走进孩子稚嫩的心，才能正在鼓励让小宝贝坚持下去，永不放弃！
很适合刚带宝宝学琴的家长读一读！是一位很用心的老师！
学钢琴的娃娃可以备一本，舒缓学琴的压力。
适合琴童家长阅读，极力推荐，内容很好
儿子刚开始学琴， 买了此书， 还未看， 应该不错。 先好评。
一口气买了六本学琴的书!
看了觉得很感人，希望孩子能碰到如此有爱心的老师
学习应该是快乐的美好的，要保护孩子的兴趣
走近孩子内心，令人感动，温暖的书。
可以多一个角度了解孩子，细细看每个章节不同的小品，感觉不错。心情好好的。
很另类钢琴学习书，钢琴不是用来学更是用来感受的
钢琴老师看要比家长看更合适一些，台湾的作者，和大陆的情况有点差别
文中老师细致地讲述学生的一个个故事，希望能多谈一些教学当中的事件
看后，很有启发。可惜大陆很难有这样的老师。
送货超快，书的内容初看还不错，还需要时间好好阅读，应该对家长和老师有帮助。但由于和其他书一起订购的，其他的那些书都是大开本的，只有这本小版书是没有褶皱的，其他都有部分褶皱，也算经验吧。以后再订书的时候要考虑书的大小最好一致！
这本书嘛，一般般。里面是一个个小故事，可能悟性不高，启发意义不大。
故事很温馨，很快读完了全书。
初为人母 学习学习
本书送来就迫不及待的翻阅起来，觉得很有价值
适合感性的妈妈看的书！
用处不是很大，不过有点启发！
非常到位。内容还没看~！先给好评~！
如果目录有按学生的问题去分类会更有针对性
这本书有帮助！
虽然只是一个个小故事，很细腻！很美好！要慢慢品味……
看完再发言、刚拿到
不错，不错，不错不错，不错，不错不错，不错，不错
质量不错,速递快.
看了还行，但是看完没有什么收获
家有琴童：狮子老师带您读懂孩子的心 好
个人认为没有茅为蕙那本好。如果每个老师都像狮子老师一样，琴童父母也不需要买这些心灵鸡汤。
狮子老师的书，正在看，适合正在学琴的家长和老师看。
许多不同孩子的学琴经历,了解更多孩子的心理成长
如果是为了找一本与孩子钢琴教学有关的书就不要选这本了，除了书中的主人公都是学乐器以外，看不出和钢琴有什么关系
一个一个的故事给人启发，适合学乐器的家长读读看。我的体会是，不要带着太多的功利心才能给孩子更大的空间。
前半总分是写每个孩子的学琴心理和表现，没有给出具体的一些建议。中间有很长一部分是写乐理知识的，不实用。
书不错，了解心理更容易和孩子沟通
对于家长而言不够实用，启发较少
了解想法，才能有的放矢
shoudaosuhaimeishijianwan****kan
待评论，没看完
一般般，介绍了美国学钢琴孩子的状态，展现了老师的爱心，但不能感受到老师、家长或者孩子如何做个有心人，学习和体会音乐之美。
写的都是这个老师和每个小琴童的小故事,都是小心情,对怎么学琴没什么帮助,不值得购买
因为国情不同，所体现的内容也不同了，如果做为放松的时候来看此书还可以，但是要是说帮学琴家长解决一些生活中实际遇到一问题还是不建议买，反而是袁泉，于佳著的（学琴那些事）比较更贴近我们的生活，基本上学琴的那些事都有提到，也有很多切实可行的方法！
是一位钢琴老师的浪漫短文，比较小资的感觉。当成短文看看无妨。不是很推荐给初学钢琴孩子的家长看。
一本类似小小说的书，书中全是一些老师与学生之间的事。还不错，参考，参考，没准我孩子也会有类似心理！~~
适合老师看也适合家长看，更了解孩子的内心。
这本书的内容低于期望值
实用性不强，看过一遍应该不会再看了
是一位钢琴教师的教学随笔。。
写的很罗嗦 没有什么实际的东西 看后没有任何收获
仁者见仁 智者见者 我愚人一个 但这本书对于我来说 真不应该买 有书不如无书 呵呵买了才知道 还不如直接买本鸡汤书看看
这本书完全没必要买。
每次读，每次心中都充满了爱和温暖。谢谢狮子老师。无论你是妈妈还是老师，当你没有耐心的时候，书中的文章是最好的疗伤药物：）
外包装没有，又是发的人家的退货，封面的折痕清晰可见
没有琴键上的教养课好，不过看狮子老师的书就会有动力有目标成为像她那样的老师
还可以，狮子老师是一个爱孩子的好老师！《家有琴童》这本书记录了狮子老师和学生的一些故事，值得一读！跟提姆、贝尔的那个故事还挺感人的。狮子老师是台南人，曾荣获三届美国艺术教育最佳启蒙教师奖！如果说缺点，也不算缺点，就是里面讲的离我的生活实在太遥远了，而且文字稍有些乏味，可能平时用英语工作也难免。我同时在亚马逊下单两本，如果是台湾地区或者美国的华人，可能更适合阅读狮子老师的这本书，如果是中国大陆，更推荐彭程博士的《七杯茶让您成为优秀的琴童家长》，文字优美更有针对性。《家有琴童》印刷质量还可以，字体大每页字数很少，亚马逊发货非常迅速！
家有琴童啊，主要是孩子她妈看，似乎不错咧
作者的观察细致入微，语言生动有趣，能揭示事情，人物的内涵。
很喜欢狮子老师的书，做为钢琴老师，不仅教给孩子弹琴的技能，同时也让孩子们学会很多很多，这也是我在教学中要向狮子老师学习，力争做到的。
原本是来读琴童父母的焦虑的，谁知遇到了一股清风。作者用钢琴老师的口吻，记述了教授各年龄阶层，家庭背景的学生学琴的故事。由小及大，由盼望到失落，再由失落到盼望，里面让我读到了师生情、友情、亲情等等人间真爱。喜欢狮子老师对待人生的态度，永远是积极的。
比如她最严厉对学生说的话是，我不喜欢你了。还为此一直懊悔。相比之下，我们这些严父严母，平时说的话要重太多，却以爱为名，从不悔过。
“喜欢，是琴童学习的黄金起跑线，更是学得好的关键！”在这本书里，每一位学琴的学生，不论是拥有两个孩子的律师爸爸，还是四岁的小女孩，都是因为“喜欢”才坚持，因为喜欢才痴迷。而我们呢？
昨夜思考，父母所能给予孩子的除了自由还是自由，她要走自己的路，做自己喜欢的事，不论是否与父母的观点契合，这就是现实，我们唯有支持她并鼓励她，一路同行。其他的，不必多言了。
狮子老师感叹所有的学生也是她的小老师，如此能够从点滴中汲取并体会真谛的老师的确罕见，大多数人，忙于应付工作，应付生活，走在快的路上，不懂得欣赏沿途的风景，是不是，我们也应该从正向的方向出发，多些思考和领悟，多些体验和经验，为自己，或者家人打开一扇天窗，让阳光照进心间呢？
也许我们可以做的更好！
感觉很对味……