初中-高中教材内容衔接用书
2012-10
电子工业出版社
鄂尔多斯市教育教学研究室
105
教育是一项具有内在连续性的综合工程，要求为学生的可持续发展构建一个连续的、完整的教育大环境。长期以来，幼、小、中学段之间的衔接矛盾突出存在，但一直没有得到很好的解决。幼、小、中教育衔接工作，关东到如何展幼儿、小学生及中学生、以良好的心理状态和行为习惯向高一级的学段过渡，进而顺利完成从幼儿到小学、从小学到初中、从初中到高中的角色转换，并为今后一生的学习、生活奠定基础，因此，它日益成为教育界和社会、家长关注的一个重要问题。由于各学段孩子的年龄、认知、心理、习惯等情况的不同，又由于各学段的教育任务、放育内容、教育方法、教育要求的不同，使学生在升向上一级学业阶段时出现诸多的不适应，甚至会不同程度也影响其正常发展。因此，遵循学生的身心发唇规律，落实科学发展观，坚持以人为本，促进每个学段的学生全面、健康、和谐发展，帮助孩手顺利走好幼、小、初、高各学段的升级过渡，有利于健康推动基础教育新课程的实施，有利于教育的公平、均衡与可持续发展，有利于教育创新，打造教育的品牌，创建和诸、高效、让人民满意的放育。 ……
《初中-高中教材内容衔接用书：化学》主要内容包括：从实验学化学、化学与可持续发展、有机化合物、金属及其化合物、非金属及其化合物等。
第1章 从实验学化学第1节 初高中课程内容标准一、初中课标要求二、高中课标要求第2节 知识盘点一、常用仪器的主要用途、使用方法及注意事项二、基本操作、方法第3节 典型例题综合练习第2章 化学与可持续发展第1节 初高中课程内容标准一、初中课标要求二、高中课标要求第2节 知识盘点一、金属矿物的开发利用二、海水资源的开发利用三、煤的综合利用四、环境保护与绿色化学第3节 典型例题综合练习第3章 有机化合物第1节 知识梳理一、初、高中知识衔接二、有机物的概念及成键特点三、同系物、同分异构现象、同分异构体的概念四、甲烷五、烃六、烷烃七、乙烯——最简单的烯烃八、苯——最简单的芳香烃九、乙醇十、乙酸十一、基本营养物质第2节 典型例题综合练习第4章 金属及其化合物第1节 金属的性质一、钠（Na）二、铝（Al）三、铁（Fe）第2节 几种重要的金属化合物一、氧化物二、氢氧化物三、盐四、焰色反应第3节 金属材料第4节 典型例题综合练习第5章 非金属及其化合物第1节 硅及其化合物一、单质硅（Si）二、二氧化硅（SiO2）三、硅酸（H2SiO3）四、硅酸盐……后记
