兽医临床诊疗技术
2010-9
化学工业出版社
徐作仁，顾剑新 主编
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当今，我国高等职业教育作为高等教育的一个类型，已经进入到以加强内涵建设，全面提高人才培养质量为主旋律的发展新阶段。各高职高专院校针对区域经济社会的发展与行业进步，积极开展新一轮的教育教学改革。以服务为宗旨，以就业为导向，在人才培养质量工程建设的各个侧面加大投入，不断改革、创新和实践。尤其是在课程体系与教学内容改革上，许多学校都非常关注利用校内、校外两种资源，积极推动校企合作与工学结合，如邀请行业企业参与制定培养方案，按职业要求设置课程体系；校企合作共同开发课程；根据工作过程设计课程内容和改革教学方式；教学过程突出实践性，加大生产性实训比例等，这些工作主动适应了新形势下高素质技能型人才培养的需要，是落实科学发展观、努力办人民满意的高等职业教育的主要举措。教材建设是课程建设的重要内容，也是教学改革的重要物化成果。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）指出“课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点”，明确要求要“加强教材建设，重点建设好3000种左右国家规划教材，与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，并确保优质教材进课堂。”目前，在农林牧渔类高职院校中，教材建设还存在一些问题，如行业变革较大与课程内容老化的矛盾、能力本位教育与学科型教材供应的矛盾、教学改革加快推进与教材建设严重滞后的矛盾、教材需求多样化与教材供应形式单一的矛盾等。随着经济发展、科技进步和行业对人才培养要求的不断提高，组织编写一批真正遵循职业教育规律和行业生产经营规律、适应职业岗位群的职业能力要求和高素质技能型人才培养的要求、具有创新性和普适性的教材将具有十分重要的意义。 化学工业出版社为中央级综合科技出版社，是国家规划教材的重要出版基地，为我国高等教育的发展做出了积极贡献，曾被新闻出版总署领导评价为“导向正确、管理规范、特色鲜明、效益良好的模范出版社”，2008年荣获首届中国出版政府奖——先进出版单位奖。近年来，化学工业出版社密切关注我国农林牧渔类职业教育的改革和发展，积极开拓教材的出版工作，2007年底，在原“教育部高等学校高职高专农林牧渔类专业教学指导委员会”有关专家的指导下，化学工业出版社邀请了全国100余所开设农林牧渔类专业的高职高专院校的骨干教师，共同研讨高等职业教育新阶段教学改革中相关专业教材的建设工作，并邀请相关行业企业作为教材建设单位参与建设，共同开发教材。
本教材的编写围绕着高职(高专)教育的培养目标，突出农业高等职业教育的特点。全书内容包括IJ缶床检查的基本方法与程序、一般检查、消化系统检查、呼吸系统检查、心血管系统检查、泌尿生殖系统检查、神经系统检查、建立诊断与病历、实验室检验技术、仪器诊断、给药技术、穿刺技术、冲洗技术，共计十三章；并设计了配套的二十六个实训项目。在教材内容的选取上体现了以“能力为本位，以岗位为目标”，淡化学科体系的原则；注重选取先进的诊断技术水平与手段，强化内容的直观性，选取了大量的临床诊断操作照片，关键步骤有图片说明，使其更具有真实效果，有利于培养学生的动手能力，提高学生分析问题、解决问题的能力，增加了教材的实用性。 本教材适合高职高专兽医专业、畜牧兽医专业，动物生产类的相关专业也可选用，也可供兽医及畜牧相关技术人员参考。
第一章 临床检查的基本方法与程序 第一节 临床检查的基本方法 一、问诊 二、视诊 三、触诊 四、叩诊 五、听诊 六、嗅诊 第二节 临床检查的程序 一、病畜登记 二、病史调查 三、现症检查 [复习思考题]第二章 一般检查 第一节 整体状态观察 一、精神状态 二、体格发育与营养 三、姿势与步态 四、被毛及皮肤 第二节 眼结膜的检查 一、检查方法 二、眼结嘆的病理变化 第三节 浅表淋巴结的检查 一、检查方法 二、病理变化 第四节 体温、脉搏及呼吸数的测定 一、测定体温 二、脉搏数测定 三、呼吸数测定 [复习思考题]第三章 消化系统检查 第一节 饮食状态的检查 一、饮食欲的检查 二、采食、咀嚼和吞咽动作的检查 三、反刍和暖气状态的检查 四、流涎和呕吐的检查 第二节 口、咽、食管的检查 一、口腔的检查 二、咽的检查 三、食管的检查 第三节 腹部及胃肠的检查 一、腹部的检查 二、牛、羊胃肠检查 三、马胃肠检查 四、猪胃肠检查 五、犬胃肠检查 第四节 直肠检查 一、马属动物的直肠检查 二、牛的直肠检查 第五节 腹痛检查 第六节 排粪动作及粪便的感观检查 一、排粪动作检查 二、粪便的感观检查 [复习思考题]第四章 呼吸系统检查 第一节 呼吸运动的检查 一、呼吸频率的检查 二、呼吸类型的检查 三、呼吸对称性的检查 四、呼吸节律的检查 五、呼吸困难的检查 第二节 呼出气体、鼻液及咳嗽的检查 一、呼出气体检查 二、鼻液的检查 三、咳嗽的检查 第三节 上呼吸道的检查 一、鼻腔的检查 二、喉和气管的检查 三、副鼻窦的检查 第四节 胸廓的视诊和触诊 一、胸廓的视诊 二、胸廓的触诊 第五节 胸、肺的叩诊 一、叩诊方法 二、肺的叩诊区 三、病理变化及提示意义 第六节 胸、肺的听诊 一、听诊方法 二、生理性呼吸音 三、病理性呼吸音 四、胸肺部听诊的注意事项 [复习思考题]第五章 心血管系统检查 第一节 心脏的临床检查 一、心搏动的视诊与触诊 二、心音的听诊 第二节 脉管的检查 一、动脉脉搏的检查 二、浅表静脉的检查 三、微血管再充盈时间的测定 [复习思考题]第六章 泌尿生殖系统检查 第一节 泌尿系统检查 一、排尿状态的检查 二、泌尿器官的检查 第二节 生殖系统的检查 一、公畜生殖器官的检查 二、母畜生殖器官的检查 [复习思考题]第七章 神经系统检查 第一节 精神状态的检查 一、精神兴奋 二、精神抑制 第二节 运动功能的检查 一、共济失调 二、痉挛 三、瘫痪 四、强迫运动 第三节 感觉功能与感觉器官的检查 一、感觉功能的检查 二、感觉器官的检查 第四节 反射功能的检查 一、反射种类及检查方法 二、反射功能的病理变化 第五节 头盖及脊柱的检查 一、头颅检查 二、脊柱检查 第六节 植物性神经功能的检查 [复习思考题]第八章 建立诊断与病历 第一节 建立诊断 一、诊断的概念和分类 二、建立诊断的步骤 三、建立诊断的方法 四、各系统疾病的诊断要点 五、预后判断 第二节 病历记录 一、病历填写的原则 二、病历的一般内容 [复习思考题]第九章 实验室检验技术 第一节 血液检验 一、血液标本采集 二、血液常规检验 三、血液分析仪及其在兽医临床上的应用 四、血液生化检验 五、全自动生化分析仪及其在兽医临床上的应用 六、常用血清学检验 第二节 尿液检验 一、尿液的采集和保存 二、尿液的物理学检验 三、尿液的化学检验 四、尿液沉渣显微镜检验 五、尿液干化学分析仪及其在兽医临床上的应用 第三节 粪便检验 一、粪便的物理学检验 二、粪便的化学检验 第四节 瘤胃液的检验 第五节 穿刺液的检验 一、浆膜腔积液检验 二、脑脊液检验 [复习思考题]第十章 仪器诊断 第一节 X射线检查 一、X射线与X射线机概述 二、X射线透视检查 三、X射线机摄影检查 四、胶片处理的暗室技术 五、骨与关节常见疾病的X射线诊断 六、X射线诊断食管常见疾病 七、胸部疾病的X射线诊断 八、腹部疾病的X射线诊断 第二节 B型超声波诊断 一、B超诊断简介 二、B超应用基础 三、B超诊断仪的操作程序 四、B超诊断的临床应用 第三节 内窥镜检查 一、内窥镜简介 二、内腔镜的发展历史与种类 三、内腔镜的结构 四、内腔镜的特点 五、内腔镜的应用 [复习思考题]第十一章 给药技术 第一节 投药技术 一、水剂灌药法 二、胃管投药法 三、片剂、丸剂、舔剂投药法 四、拌料、饮水投药法 第二节 注射技术 一、皮内注射法 二、皮下注射法 三、肌内注射法 四、静脉注射法 五、胸腔注射法 六、腹腔注射法 七、气管内注射法 八、辦胃注射法 九、皱胃注射法 十、乳房注入法 [复习思考题]第十二章 穿刺技术 一、瘤胃穿刺法 二、马、骡盲肠穿刺法 三、胸腔穿刺法 四、腹腔穿刺法 五、膀胱穿刺法 六、心包穿刺法 [复习思考题]第十三章 冲洗技术 一、洗眼法 二、口腔冲洗法 三、导胃与洗胃法 四、导尿及膀胱的冲洗 五、阴道与子宫冲洗法 六、灌肠 [复习思考题]实训项目 实训一 动物的接近与保定方法 实训二 一般检查 实训三 消化系统检查(一) 实训四 消化系统检查(二) 实训五 消化系统检查(三) 实训六 呼吸系统检查 实训七 心血管系统检查 实训八 泌尿生殖系统检查 实训九 神经系统检查 实训十 血液检查(一) 实训十一 血液检查(二) 实训十二 血液检查(三) 实训十三 尿液的检验(一) 实验十四 尿液的检验(二) 实训十五 粪便的检验(一) 实训十六 粪便的检验(二) 实训十七 瘤胃液的检验 实验十八 穿刺液的检验 实训十九 X射线检查 实训二十 B型超声诊断 实训二十一 胃管投药法 实训二十二 注射技术(一) 实训二十三 注射技术(二) 实训二十四 穿刺技术(一) 实习二十五 穿刺技术(二) 实训二十六 洗胃技术参考文献
一、问诊 问诊是向畜主或饲养管理人员调查、了解病畜或畜群发病情况和经过的方法。 （一）问诊方法 问诊采用交谈和启发式询问方法。一般在着手检查病畜之前进行，也可边检查边询问，以便尽可能全面地了解发病情况及经过。（二）问诊内容问诊的内容主要包括现病史、既往病史及饲养管理、使役情况等几方面。 1.现病史现病史是指本次发病情况及经过。应重点了解以下方面。（1）发病时间例如，疾病发生于饲前或喂后、使役中或休息时、舍饲或放牧中、清晨或夜间、产前或产后等，借以估计可能的致病原因。 （2）病后表现向畜主或饲养员问清其所见到的病理现象。例如，病畜的饮食欲、精神状态、排粪尿状态及粪尿物理性状的变化，有无咳嗽、气喘、流鼻液及腹痛不安、跛行表现，以及泌乳量和乳汁物理性状有无改变等。可为确定检查方向和重点提供参考。 （3）诊治情况病后是否进行过治疗，用过什么药物及效果如何，曾诊断为何病，从开始发病到现时病情有何变化等，借以推断病势进展情况，也可为确定诊断和用药提供参考。 （4）畜主所能估计到的发病原因如饲喂不当、使役过度、受凉、外伤等。 （5）畜群的发病情况同群或附近地区有无类似疾病的发生或流行，借以推断是否为传染病、寄生虫病、营养缺乏或代谢障碍病、中毒病等。 2.既往病史 既往病史是指病畜或畜群过去的发病情况。应重点了解以下几方面。 （1）是否发生过类似疾病，其经过和结局如何？ （2）预防接种的内容和实施时间、方法、效果如何？ 特别是当有传染病可疑和群发现象时，要详细调查、了解当地疫病流行、防疫、检疫情况及毒物来源等。这些资料在对确定当前疾病与过去疾病的关系，以及对传染性和地方性疾病的诊断上都有重要的意义。 3.饲养管理、使役情况 （1）重点了解饲料的种类、数量、质量及配方、加工情况、饲喂制度。 （2）畜舍卫生及环境条件、使役情况及生产性能等。
