小学生分类作文名师辅导
2010-10
内蒙古出版集团，内蒙古人民出版社
张亮 编
306
学段夺冠，遵循新课标各阶段写作要求，各个年段稳步提高，全面达成小学写作总目标。名师辅导58所名牌小学一线教师联合编写，倾力奉献一套来自教学最前沿的写作教程。作文技法小学阶段各种文体、各类题材一网打尽。作文技法分类精讲，品读优秀范文，借鉴作文好方法。调整写作心理，内容编排贴近学生实际，培养小学生的写作兴趣和自信心，从心理上解决学生的作文难题。
写人篇写人作文夺冠技法技法一：注重外貌描写技法二：注重动作描写技法三：注重语言描写技法四：选取典型材料自我写真我是最美的小雨花我是一个独一无二的孩子我就是我“抄人”我是最棒的小书迷挚爱亲人我的姐姐会“变脸”的爸爸老爸与“WTO大家的开心果我的外婆恩师风采如书的吴老师我眼中的她掀起你的盖头来“贪玩”老师幽默“老夫子”我的班主任同学剪影假小子记一个刻苦学习的人他值得我学习我和朱尊同学难忘的“猩猩”我的同桌社会众生打铃的“何校长”卖艺人一个有个性的人校园里的送水工卖瓜的叔叔一个难忘的人记事篇记事作文夺冠技法技法一：要把事件写得扣人心弦技法二：要把事情的经过写得引入入胜技法三：选取有新意的材料成长足迹，第一次给爸爸做饭一摞宣传单失败是成功之母当班长的喜和悲记忆深刻的一件事和谐家庭搞笑的家庭娱乐晚会家庭智力赛快乐的愚人节我家的一个星期天家——一路走来师生情谊恩师难忘我和老师那饱含深情的粥竞选班干部我和老师老师，感谢您欢乐校园恶作剧大扫除有趣的军事游戏记一次运动会我的名字我做主快乐童年学老爸刮胡子流泪的桃子看社戏有趣的童年社会见闻奇特的风俗——姓氏节记一次活动人间自有真情在当别人把我绊倒……写景篇状物篇想象篇读（观）后感篇应用文篇
例如《特别的新老师》中的片段： 这位奇特的老师开口说话了：“同学们，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一样正直。”胡老师顿了顿说，“以后由我给你们上美术课。”说完，他在黑板上画了一根高高的竹子，画得栩栩如生，然后严肃地说：“希望你们也像竹子一样正直。” “先听我讲个故事，”胡老师神秘地笑了笑，“在一片古老的森林里，有许许多多美丽的花，有水仙、玫瑰、百合、菊……森林里就要开一年一度的舞会了，花儿们都尽力地打扮自己去参加舞会，在点名时，只有水仙、百合和菊花没到……”讲到这里，老师突然不讲了。老师葫芦里卖的什么药哇！ “请同学们自己想象接下来的内容，并画下来。”哦，原来老师是别有用心啊，我恍然大悟。同学们听了刚才的故事，都很感兴趣。技法三：注重语言描写 语言是我们日常生活中用来交流的主要工具。“言为心声”，即是说明人的语言是展示一个人的一面镜子。人物的语言要精心筛选，精心锤炼，把那些最能体现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，在文章中展示出来。另外，语言描写要符合人物的年龄、身份、职业和文化程度等。例如《我家有个开心果》中的片段：有一次，我们正在吃晚饭。忽然，弟弟眨巴着眼睛说：“爸爸，我会写‘爸’和‘舅’这两个字了。”爸爸、妈妈听了都非常惊奇。爸爸说：“哦！那太好了，只读了两个学期的幼儿园就会写‘爸’和‘舅’这两个字了，我的儿子真是太了不起了，快写给我看看。”……不一会儿，弟弟写完了，爸爸接过纸一看，马上傻了眼。我赶紧抢过来一瞧，，也乐了。 ……
