应用文写作
1998-8
上海人民出版社
黄昌汉 著
449
随着社会和经济的发展，应用文成为越来越重要的交流手段。应用文的写作有其自身的特点和一定文规，如何写好应用文也是许多人渴望了解的问题，所以上海工商学院组织编写了本书。 本书分基础写作和应用写作两编。基础写作部分是为应用写作部分服务的，因而各章均突出了与应用文关系密切的内容，如主题突出集中和鲜明，材料着重采访和调查，表达方式以叙述说明为主等等，其目的是使读者能从这些知识中体会到写好应用文的基础所在。 应用写作部分几乎涵盖了各类应用文，范围非常广泛，既有12类公文的详述，也有各种生活中常用的往来文书，既有专业性较强的市场预测报告、可行性研究报告，也有实用性强的法律文书，相信能够满足读者的需要。 本书注重应用文写作的实用性和可操作性，详细说明了各类应用文的特点、写作格式和要求，以及容易犯的错误，并以大量例文作参考，使读者能够揣摩参考，比较快地领会和掌握写作要领。 希望本书的出版能够满足不同层次的读者对于应用文写作的要求，为促进应用文的规范化发挥一点作用。书中不当之处，请读者不吝指正。
《应用文写作》分基础写作和应用写作两编。基础写作部分是为应用写作部分服务的，因而各章均突出了与应用文关系密切的内容，如主题突出集中和鲜明，材料着重采访和调查，表达方式以叙述说明为主等等，其目的是使读者能从这些知识中体会到写好应用文的基础所在。 应用写作部分几乎涵盖了各类应用文，范围非常广泛，既有12类公文的详述，也有各种生活中常用的往来文书，既有专业性较强的市场预测报告、可行性研究报告，也有实用性强的法律文书，相信能够满足读者的需要。 《应用文写作》注重应用文写作的实用性和可操作性，详细说明了各类应用文的特点、写作格式和要求，以及容易犯的错误，并以大量例文作参考，使读者能够揣摩参考，比较快地领会和掌握写作要领。
绪论第一节 写作的性质第二节 写作的特点第三节 怎样学好写作上编 基础写作概述第一章 主题第一节 主题的涵义第二节 主题与题材主题与标题第三节 主题的地位和作用第四节 主题的确立和提炼第五节 主题的要求第二章 材料第一节 材料及其相关的概念第二节 材料和主题的关系第三节 材料的种类第四节 材料的搜集第五节 材料的选择第三章 结构第一节 结构的涵义第二节 结构与思路第三节 结构的基本要求第四节 结构的安排原则第五节 结构的基本内容第六节 安排结构要防止的几种情况第四章 表达方式第一节 叙述第二节 描写第三节 抒情第四节 议论第五节 说明第五章 语言第一节 语言对写作的重要作用第二节 运用语言的基本要求下编 应用写作第六章 概述第一节 应用文的特点第二节 应用文的种类第七章 公文第一节 公文的作用第二节 公文的特点第三节 公文的格式第四节 公文的种类第五节 公文的语言第六节 几种常用公文的写作第八章 业务应用文第一节 总结第二节 调查报告第三节 简报第四节 规章制度第五节 计划第九章 经济应用文第一节 商函第二节 商品说明书第三节 经济广告第四节 市场预测报告第五节 经济活动分析报告第六节 可行性研究报告第七节 经济合同第八节 经济新闻第十章 司法应用文第一节 刑事诉状第二节 民事诉状第三节 刑事上诉状第四节 民事上诉状第五节 答辩状第六节 申诉状第十一章 生活应用文第一节 演讲辞第二节 书信第三节 其他生活应用文附录1．国家行政机关公文处理办法(国务院办公厅一九八七年二月十八日发布，一九九三年十一月二十一日修订)附录2．上海市国家行政机关公文处理实施细则(一九九六年一月五日)附录3．中华人民共和国国家标准标点符号用法附录4．中华人民共和国国家标准出版物上数字用法的规定
二、写作是一项社会性的活动 写文章在人类生活中是不可或缺的一项活动。表情达意、交流感情要写文章，传递信息、说明事物也要写文章。任何人都不能离群索居，脱离社会，因而没有文章的社会是不可想象的。千百年来，人类积累起来的物质文明和精神文明的财富、成就、经验，不都是靠文章记载下来，代代相传，从而使后人能在此基础上不断发展提高的吗？今天，人类社会已进入信息高速公路时代，生产力飞速提高，科学技术日新月异，交流要快，信息要准。所有这些都对作为一项社会活动的写作，提出了更高更切的要求。同样，人们在物质生活不断充实提高的同时，对精神生活也不断要求获得更大的满足，更多的享受。一篇好社论，可以鼓舞斗志，催人奋进；一篇好散文，可以潜移默化，使人感情得以升华；一篇好通讯可以使人潸然泪下，激发无限的爱心；一篇义正辞明的政府声明可以引起全世界的注目。所有这一切都在说明，写作绝不只是个人的事，而是一项地地道道的社会活动。 三、写文章是一种创造性的劳动 "文章是客观事物的反映"，这句话是不错的。但这个"反映"绝不是照相，不是照搬，而是经过作者的一番思索，从写作来说，就是有一个构思过程。这个过程包括选择材料、确立主题、安排结构、选词造句以及选用何种表达方式等等。这是个相当艰苦的脑力劳动。长篇巨著也好，短文随笔也好，无不如此，只不过有简单与复杂之分罢了。正由于写文章必然要有一个构思过程。而人们的思想又是千变万化的，所以写出来的文章也就不会完全相同。即使老师出题，学生写作，也不会写得完全一致。 ……
