大学语文教程
2006-9
浙江人民出版社
汪亚明 编
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目前，我国高职高专正从规模扩张转向内涵建设。为适应这一转变，有计划有步骤地进行课程整合与改革，编写出既符合学科与教学规律，又能适应高职高专教学实际的教材，就成为当下迫切需要解决的新课题。大学语文课虽不是专业基础课，但绝大部分高职高专院校都开设了这门课。其目的非常明确，就是为了提高学生的阅读、欣赏与写作能力，提升学生的人文涵养与综合素质。然而，由于多数高职高专院校都是进入新世纪后才建立的，许多课程都借用本科院校教材，大学语文课程也是如此。如华东师大徐中玉教授主编的《大学语文》，就曾风行全国各高校，国家级自学考试也使用它，发行量高达百万册。还有如东南大学的王步高教授主编的《大学语文》影响也不小。这本教材的一个突出特点，就是汇集了前人对作家作品的评价，这对于加深学生对课文的理解与认识不无助益。类似的教材还有很多。但是这些本科学生使用的教材，无论在教学时间还是难易程度上，都与高职高专学生水平不相适应。因此，暂时选用本科生教材对于高职高专院校来说只能是权宜之计。 近年来，许多高职高专院校都使用了自己编写的大学语文教材。从编写的学校上看，既有综合性大学，也有各类专业院校。从体例上看，各种教材的编写方式不尽相同，主要有四种类型：一是按文学史编写，以史带文；二是按专题编写，把文学史划分成一个个小的专题进行论述，以专题带作品；三是按诗歌、散文、小说、戏剧等文体编排；四是将文学作品按历史年代编排，再加上作者介绍、作品分析与思考练习等。从选文的内容上看，通常是选择名家名篇，以作品分析鉴赏为主，但也有不少教材试图从文学作品扩展到文化的层面上去，通过文学史或作品的讲解附带介绍哲学、历史、文化、经济、科技等知识。但各类教材均不够理想，尤其是选文与中学教材重复过多，古代文学篇目过多，给人以厚古薄今之感。如徐中玉主编的高职版《大学语文》、任公伟主编的《面向21世纪高职高专人文系列教材——大学语文》等，虽说是注重了人文涵养，但内容上古文的比例偏高，缺乏足够的现代气息，练习题也不够系统，不能体现职业教育特色。也有一些教材充分考虑了素质和能力的培养，如陈桂良主编的《高职高专教材——2l世纪大学语文》。
为改变大学语文教学的这种状况，我们试图从高职高专院校的教学特点出发，对高职高专大学语文教材建设作一点探讨与革新尝试，以期适应当下教学实际，满足学生的心理需求。我们的革新尝试将遵循传统与现代、继承与发展两者对等均衡的原则：首先，按历史年代顺序和主要文体来编排所选作品，每一篇作品又配上题解或作者简介、原文、注释、评析、阅读与练习等内容．这样做既符合文学史的发展规律，又体现了教学内容的完整性，有利于正确有效地实施教学。其次，根据多年高职院校教学经验，选文在时代上既考虑古代文学的经典作品，又注重中外现当代的文学作品，如穆旦、里尔克、博尔赫斯等现代主义大师的作品也在入选之列，这就为本教材增添了不少现代气息。在选文上我们不仅力避与中学教材重复，而且在内容上更注重人文性、可读性与当代性，以激活学生学习大学语文的自觉性。第三，体现精致实用原则，注重培养人文素养和锻炼职业能力。目前高职院校学制一般为两到三年，大学语文课均在72课时以内，选文不宜太多，字数也控制在25万以内，简要评析部分字数500左右，留给教师备课和学生听课以更多的发挥余地。阅读与练习部分挑选了一些审美性与通俗性相结合、与专业相关的内容，以利于学生专业素质和能力的提高。
前言第一章 先秦两汉文学一 概述二 作品选读《山海经》二则：精卫填海夸父逐日《诗经》二首：蒹葭采薇《乐府民歌》二首：上邪江南《论语》六则庄子：逍遥游（节选）司马迁：李将军列传三 阅读与练习阅读：《左传·晋灵公不君》《古诗十九首·行行重行行》宋玉《登徒子好色赋》练习第二章 魏晋南北朝文学一 概述二 作品选读曹植：白马篇陶渊明：饮酒鲍照：《拟行路难》其六南朝民歌：西洲曲刘义庆：《世说新语》三则：周处孔文举王子猷居山阴三 阅读与练习阅读：郦道元《水经注·三峡》宋定伯练习第三章 隋唐文学一 概述二 作品选读孟浩然：晚泊浔阳望庐山李白：宣州谢胱楼别校书叔云杜甫：丽人行白居易：长恨歌韦庄：菩萨蛮柳宗元：始得西山宴游记三 阅读与练习阅读：张若虚《春江花月夜》杜甫《望岳》李白《将进酒》练习第四章 宋元文学一 概述二 作品选读苏轼：定风波李清照：武陵春陆游：钗头凤王安石：伤仲永马致远：汉宫秋（第三折）三 阅读与练习阅读：柳永《雨霖铃》林逋《山园小梅》张养浩《山坡羊·潼关怀古》练习第五章 明清文学一 概述二 作品选读袁枚：谒岳王墓袁宏道：徐文长传冯梦龙：崔待诏生死冤家曹雪芹：《红楼梦》节选宝玉挨打孔尚任：桃花扇·骂筵三 阅读与练习阅读：袁枚《马嵬》袁宏道《与丘长孺书》练习第六章 现代文学．一 概述二 作品选读徐志摩：雪花的快乐艾青：雪落在中国的土地上穆旦：春萧红：小城三月沈从文：丈夫何其芳：雨前丁西林：压迫三 阅读与练习第七章 当代文学一 概述二 作品选读舒婷：双桅船海子：麦地冯骥才：高女人和她的矮丈夫王小波：一只特立独行的猪严歌苓：女房东余光中：听听那冷雨琦君：髻沙叶新：陈毅市长（第三场）三 阅读与练习第八章 外国文学一 概述二 作品选读雪莱：云雀歌里尔克：豹马丁·路德·金：我有一个梦想博尔赫斯：交叉小径的花园莎士比亚：奥瑟罗（第五幕）三 阅读与练习阅读：雪莱《云》绿原译《豹》冯至《饥兽》练习后记
道不得个“春为花博士，酒是色媒人”。秀秀道：“你记得当时在月台上赏月，把我许给你，你兀自拜谢。你记得也记不得？”崔宁叉着手，只应得“喏。”秀秀道：“当日众人都替你喝彩：‘好对夫妻！’你怎地到忘了？”崔宁又则应得“喏。”秀秀道：“比似只管等待，何不今夜我和你先做夫妻？不知你意下何如”崔宁道：“岂敢。”秀秀道：“你知道不敢？我叫将起来，教坏了你。你却如何将我到家中？我明日府里去说。”崔宁道：“告小娘子，要和崔宁做夫妻不妨，只一件t这里住不得了。要好，趁这个遗漏人乱时，今夜就走开去，方才使得。” 秀秀道：“我既和你做夫妻，凭你行。”当夜做了夫妻。四更已后，各带着随身金银物件出门。 离不得饥餐渴饮，夜住晓行，迤逦来到衢州。崔宁道：“这里是五路总头，是打那条路去好？不若取信州路上去，我是碾玉作，信州有几个相识，怕那里安得身。”即时取路到信州。 住了几日，崔宁道：“信州常有客人到行在往来，若说道我等在此，郡王必然使人来追捉，不当稳便，不若离了信州，再往别处去。”两个又起身上路，径取潭州。不则一日，到了潭州。却是走得远了。就潭州市里讨间房屋，出面招牌，写着“行在崔待诏碾玉生活”。崔宁便对秀秀道：“这里离行在有二千余里了，料得无事，你我安心，好做长久夫妻。”潭州也有几个寄居官员，见崔宁是行在待诏，日逐也有生活得做。崔宁密使人打探行在本府中事。有曾到都下的，得知府中当夜失火，不见了一个养娘，出赏钱寻了几日，不知下落。也不知道崔宁将他走了，见在潭州住。 时光似箭，日月如梭，也有一年之上。忽一日，方早开门，见两个着皂衫的，一似虞候府干打扮，入来铺里坐地，问道：“本官听得说有个行在崔待诏，教请过来做生活。”崔宁分付了家中，随这两个人到湘潭县路上来。便将崔宁到宅里相见了官人。 承揽了玉作生活，回路归家。正行间，只见一个汉子，头上带个竹丝笠儿，穿着一领白缎子两上领布衫，青白行缠，找着裤子口，着一双多耳麻鞋，挑着一个高肩担儿，正面来，把崔宁看了一看；崔宁却不见这汉面貌。这个人却见崔宁，从后大踏步尾着崔宁来。正是：这只《鹧鸪天》词是关西秦州雄武军刘两府所作。从顺昌大战之后，闲在家中，寄居湖南潭州湘潭县。他是个不爱财的名将，家道贫寒，时常到村店中吃酒。店中人不识刘两府，宣呼哕唣。刘两府道：“百万番人只如等闲，如今却被他们诬罔！”做了这只《鹧鸪天》，流传直到都下。当时殿前太尉是杨和王，见了这词，好伤感：“原来刘两府直恁孤寒！”教提辖官差人送一项钱与这刘两府。今日崔宁的东人郡王听得说刘两府恁地孤寒，也差人送一项钱与他，却经由潭州路过，见崔宁从湘潭路上来，一路尾着崔宁到家。正见秀秀坐在柜身子里，便撞破他们道：“崔大夫，多时不见，你却在这里。秀秀养娘他如何也在这里？郡王教我下书来潭州，今日遇着你们。原来秀秀养娘嫁了你，也好。”当时吓杀崔宁夫妻两个：被他看破！那人是谁？却是郡王府中一个排军，从小伏侍郡王。见他朴实，差他送钱与刘两府。这人姓郭名立，叫做郭排军。当下夫妻请住郭排军，安排酒来请他，分付道：“你到府中千万莫说与郡王知道。”郭排军道：“郡王怎知得你两个在这里？我没事，却说甚么？”当下酬谢了出门。 回到府中，参见郡王，纳了回书，看着郡王道：“郭立前日下书回，打潭州过，却见两个人在那里住。”郡王问：“是谁？”郭立道：“见秀秀养娘并崔待诏两个。请郭立吃了酒食，教休来府中说知。”郡王听说便道：“叵耐这两个做出这事来，却如何直走到那里？”郭立道：“也不知他仔细，只见他在那里住地，依旧挂招牌做生活。”郡王教干办去分付临安府，即时差一个缉捕使臣，带着做公的，备了盘缠，径来湖南潭州府，下了公文，同来寻崔宁和秀秀。却似皂雕追紫燕，猛虎啖羊羔。 不两月，捉将两个来解到府中，报与郡王得知，即时升厅。 原来郡王杀番人时，左手使一口刀叫做“小青”，右手使一口刀叫做“大青”。这两口刀不知剁了多少番人。那两口刀鞘内藏着，挂在壁上。郡王升厅，众人声喏，即将这两个人押来跪下。郡王好生焦躁，左手去壁牙上取下“小青”，右手一掣，掣刀在手，睁起杀番人的眼儿，咬得牙齿剥剥地响。当时吓杀夫人，在屏风背后道：“郡王，这里是帝辇之下，不比边庭上面，若有罪过，只消解去临安府施行，如何胡乱凯得人？”郡王听说，道：“叵耐这两个畜生逃走，今日捉将来，我恼了，如何不凯？既然夫人来劝，且捉秀秀入府后花园去，把崔宁解去临安府断治。”当下喝：“赐酒钱，赏犒捉事人。” 解这崔宁到临安府，一一从头供说：“自从当夜遗漏，来到府中，都搬尽了，只见秀秀养娘从廊下出来，揪住崔宁道：‘你如何安手在我怀中？若不依我口，教坏了你l，要共崔宁逃走。崔宁不得已，只得与他同走。只此是实。”临安府把文案呈上郡王。郡王是个刚直的人，便道：“既然恁地，宽了，崔宁，且与从轻斯治。”“崔宁不合在逃，罪杖，发遣建康府居住。”当下差人押送。 方出北关门，到鹅项头，见一顶轿儿，两个人抬着，从后面叫：“崔待诏，且不得去。”崔宁认得像是秀秀的声音。“赶将来又不知恁地？”心下好生疑惑。伤弓之鸟，不敢揽事，且低着头只顾走。只见后面赶将上来，歇了轿子，一个妇人走出来，不是别人，便是秀秀，道：“崔待诏，你如今去建康府，我却如何？”崔宁道：“却是怎地好？”秀秀道：“自从解你去临安府断罪，把我捉入后花园，打了三十竹篦，遂便赶我出来。我知道你建康府去，赶将来同你去。”崔宁道：“恁地却好。”讨了船，直到建康府，押发人自回。若是押发人是个学舌的，就有一场是非出来。因晓得郡王性如烈火，惹着他不是轻放手的。他又不是王府中人，去管这闲事怎地？况且崔宁一路买酒买食，奉承得他好，回去时就隐恶而扬善了。 再说崔宁两口在建康居住，既是问断了，如今也不怕有人撞见，依旧开个碾玉作铺。浑家道：“我两口却在这里住得好，只是我家爹妈自从我和你逃去潭州，两个老的吃了些苦。当日捉我入府时，两个去寻死觅活，今日也好教人去行在取我爹妈来这里同住。”崔宁道：“最好。”便教人来行在取他丈人丈母，写了他地理脚色与来人。到临安府寻见他住处，问他邻舍，指道：“这一家便是。”来人去门首看时，只见两扇门关着，一把锁锁着，一条竹竿封着。问邻舍：“他老夫妻那里去了？”邻舍道：“莫说，他有个花枝也似女儿，献在一个奢遮去处。这个女儿不受福德，却跟一个碾玉的待诏逃走了。前日从湖南潭州捉将回来，送在临安府吃官司。那女儿吃郡王捉进后花园里去。老夫妻见女儿捉去，就当下寻死觅活，至今不知下落，只恁地关着门在这里。”来人见说，再回建康府来，兀自未到家。 且说崔宁正在家中坐，只见外面有人道：“你寻崔待诏住处？这里便是。”崔宁叫出浑家来看时，不是别人，认得是璩公璩婆。都相见了，喜欢的做一处。那去取老儿的人隔一日才到，说如此这般，寻不见，却空走了这遭。两个老的且自来到这里了。两个老人道：“却生受你。我不知你们在建康住，教我寻来寻去，直到这里。”其时四口同住，不在话下。 且说朝廷官里，一日到偏殿看玩宝器，拿起这玉观音来看。这个观音身上，当时有一个玉铃儿，失手脱下。即时问近侍官员：“却如何修理得？”官员将玉观音反复看了，道：“好个玉观音！怎地脱落了铃儿？”看到底下，下面碾着三字：“崔宁造。”“恁地容易，既是有人造，只消得宣这个人来，教他修整。”敕下郡王府：“宣取碾玉匠崔宁。”郡王回奏：“崔宁有罪，在建康府居住。”即时使人去建康取得崔宁，到行在歇泊了。当时宣崔宁见驾，将这玉观音教他领去用心整理。崔宁谢了恩，寻一块一般的玉，碾一个铃儿，接住了，御前交纳。
