23省市教育学院中小学英语教师继续教育教材系列·internet与英语教学

2002-12  

北京大学出版社  

王媛,王振先,赵科  

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　　实施素质教育的先决条件和有效保障是提高教师的素质。教师的发展问题已经成为世界各国教育界普遍重视的战略性课题。在教师专业化发展这个整体性课题中，在职教师的继续教育是不容忽视的重要环节。换句话讲，教师发展的关键阶段是教师在职发展阶段，而继续教育是在职教师可持续发展的重要因素。最近教育部启动的“园丁工程”，就是21世纪我国基础教育建设的一项具有深远意义的战略举措。　　现代教育理论认为：在课程设置、教材编写、教学过程控制以及学生学习策略的培养等诸多方面，教师都起着至关重要的作用。教师的专业化发展问题已成为世界各国教育界普遍重视的战略性课题。多年来北京教育学院始终和全国其他兄弟教育学院一道承担着全国的中小学教师继续教育培训的任务。全国中小学教师继续教育工程办公室就设在北京教育学院。北京教育学院还受教育部师范司的委托对全国教育学院系主任进行了参与式的培训。在培训期间，大家一起就继续教育的大事进行了研讨。人人畅所欲言，广开思路，就如何做好继续教育工作达成了共识。特别是做出了集中全国教育学院的优势，编写一套教育学院系统共同使用的继续教育教材的决定。　　当代教育理论在教师研究中提出了“教师发展”这样一个概念。这是一个立足于当代教育理念的概念。运用这个概念可以使我们在终生学习和终生教育的高度上重新审视继续教育的价值和功能。在教师的专业发展阶段中，“持续发展阶段”指的是教师从事教育活动后的全部发展过程。对于中途不改变职业种类的教师来说.这个阶段带有终生的性质。

本书的主要篇幅旨在展示因特网然英语教学中的应用。不但向你介绍了因特网的这一强大功能，还用乘法明了的语言和画面告诉你怎样实现这一功能，怎样在因特网上自由地翱翔。本书内容新，实用性很强，不但讲解清楚、具体，而且书中举例均为中学教材的课文实例，旨在使英语教师今天读此书，明天就能用于课堂上。为方便广大英语教师查阅，本书后还附有主要国家或地区代码和因特网常用术语。

第一章 因特网概述 1.1 Internet及其发展史 1.1.1 什么是Internet 1.1.2 Internet发展史 1.2 因特网的应用 1.2.1 远程登录服务 1.2.2 电子函件服务 1.2.3 利用FTP获取和传送文件 1.2.4 因特网上的信息组服务 1.2.5 WWW万维网服务 1.2.6 网上聊天第二章 因特网使用入门 2.1 上网方式 2.2 上网设备及其设置 2.2.1 一般上网用户所需要的条件 2.2.2 Modem（调制解调器）的安装与设置 2.2.3 配置拨号网络 2.3 网络浏览器IE5.0及其使用 2.3.1 IE5.0的设置 2.3.2 上网浏览 2.4 使用电子邮件E-mail 2.4.1 什么是E-mail？ 2.4.2 申请一个自己的E-mail信箱 2.4.3 发送和接收E-mail 2.4.4 用Outlook Express收发E-mail 2.5 创建自己的网页 2.5.1 FRONTPAGE介绍 2.5.2 编写网页 2.5.3 申请免费网页第三章 将因特网作为英语教学的资料库 3.1 英语教学资料的查找 3.2 英语资料的下载 3.3 英语教学资料的使用 3.4 利用因特网解决教学上的疑难问题 3.5 英语教学资料的交流第四章 利用因特网进行英语语言训练第五章 安全使用因特网附录1 主要国家或地区代码附录2 因特网常用术语

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