校园逻辑
2006-7
北京大学出版社
韦世林
158
无
全书分为三篇，每篇各辖7小节。每篇首页的“问题集”是该部分需要解决的主要问题，但对于所列问题的解决，并非采用问题顺序与小节排序一一对应，而是普遍性问题渗透各节，特殊性问题由相关小节自行处理。 这本书，实验性地把逻辑知识、逻辑思维以及批判性思维和创造性思维融进了校园生活的方方面面。 第一篇，主要是求解“逻辑课程教与学”方面提出的问题。第二篇，主要是求解“如何运用逻辑的理性思维提高表达的严密性、论证性”。第三篇，主要是求解“如何运用逻辑来提高思维的预见性、敏捷性、识别性 读这本书，实际上是读书人与写书人、书中人进行一番逻辑交流。尽管书中涉及逻辑学科的许多方面，比如书中遍布逻辑分析、逻辑方法、演绎推理、语用推理、合情推理，等等，但本书的理论性、学术性，并不体现在系统地、严整地、集中地、冷硬地阐析逻辑学的固定原理，而主要是侧重地、宽和地、分散地、温柔地展示逻辑实践，即展示运用逻辑学来解决实际问题的鲜活的逻辑魅力。 书中的校园，生活是鲜活的，思维是鲜活的，逻辑也是鲜活的。因为有那么一些逻辑教师和逻辑工作者，说不清是逻辑融合进了他们的生命，还是他们的生命融合进了逻辑，他们在校园里的辛勤耕耘已经使逻辑之树常青！书中校园只不过是现实校园的一个缩影。
韦世林，1948年生，云南师范大学与新闻传播学院教授，硕导。兼任中国逻辑学会经济逻辑专业委员会及符号学专业委员会委员。研究方向为语言逻辑、语用学、符号学。独撰或参编论著22种，发表论文50多篇。独立主持过省级科研课题多项；参加研究国家、教育部课题5项；自选课题“空符号的学科价值与哲学意义研究”获2004年“国家社会科学基金”资助。曾获教育部普通高等学校第二届社科成果奖1项，云南省政府社科优秀成果奖3项。
引子1引子2第一篇“威逻辑”教授思如泉涌 问题解 1 威教授的“逻辑王国” 2 威教授“概念”皇冠山 3 威教授“直言”逻辑阵 4 威教授“三段”独秀峰 5 威教授“二难”摩天岭 6 威教授的“比较方法” 7 威教授的“大逻辑观”第二篇“威逻辑”教授言如破竹 问题解 8 “威罗辑”为“吴物理”治口吃 9 “威逻辑”修“花大侃”长舌辞 10 “威罗辑”帮“陈历史”打官司 11 “威逻辑”助“高体育”训顽子 12 “威逻辑”替“乔外语”管保姆 13 “威逻辑”提“世家女”假金子 14 “威罗辑”斥“歪货郎”货骚扰第三篇“威逻辑”教授察若透骨 问题解 15 再糊涂也唤你清清醒醒 16 再油滑也使你服服帖帖 17 再捣蛋也让你规规矩矩 18 再狡辩也知你转移论题 19 没读过原文但查出抄袭 20 没在考场竟能抓住弊者 21 早推知马加爵天涯亡命扣子——逻辑弟子的网络世界主要参考书目后语
无
收到这边书，我内心特别激动，因为大学期间对这本书已经爱不释手了。
不错 就是还有2本书 始终没货
这个好看
逻辑推理的道理就那些了，所以，写书的人都围绕着那些道理转，这位作者还有些实战经验，所以个别内容可以让人受点启发，有点启发就算值了吧~~
很多例子都在其它书上看过了,但是如果对这方面还不太了解的可以买来看看,说得有专业述语,但又不乏通俗易懂,性价比方面中等,就是书的设计一般,这个系列要买就是逻辑的这两本比较好,适合业余爱好者购买,如果是想多做点练习的,就买考研的逻辑书了,那个也很好玩,本人是IT专业的,工作一年,比较喜欢逻辑.
书写了很多事，从不同的事例向读者展示了逻辑的魅力但在有些地方还是缺乏写得深了就无法带动读者的兴趣
买这本书是为了换图书馆丢掉的这本书~适合逻辑入门看~按弟子们的回忆故事来体现逻辑~不难~