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人文学科

吴志清 等主编 北京大学出版社
出版时间:

2012-1  

出版社:

北京大学出版社  

作者:

吴志清 等主编  

页数:

309  

字数:

465000  

Tag标签:

无  

内容概要

吴志清、张文凡主编的《Pro/ENGINEER
Wildfire设计实训教程》是在吸收国际劳工组织(ILO)开发的模块项目式技能培训(MES)教学方式以及德国行为引导型职业教学模式的特点,结合我国高等职业教育培养及改革方向,采用领域化教材新形式而编写的。
本书共分为7个大模块,主要包括Pro/ENGINEER
Wildfire基础简介、二维草图绘制、基础实体特征零件设计、高级扫描特征零件设计、特征操作及工程特征零件设计、曲面造型零件设计、零件综合设计,每个模块都有其相应的项目和知识点,7个模块共包含了30个项目。每个项目都以一个产品设计模型作为任务驱动,由浅入深,提出需要掌握的基本技能及基础知识,由项目引出相关的知识要点,然后运用相关的知识进行项目的操作指引,引领学生一步步地掌握此软件的操作方法及技巧,从而掌握相关技能。
《Pro/ENGINEER
Wildfire设计实训教程》可作为高等职业院校机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、汽车检测与维修技术等专业的教材,也可作为从事机械模具设计、工业产品设计的技术人员,以及生产工人的培训用书和参考书。

书籍目录

模块1 Pro/ENGINEER Wildfire基础简介
项目1 认识Pro/ENGINEER Wildfire
(相目关知识:Pro/ENGINEER Wildfire系统基础)
模块2 二维草图绘制应用实例
项目2 叶片的设计
(相关知识:二维草图的绘制)
模块3 基础实体特征——零件设计应用实例
项目3 机座的设计
(相关知识:Pro/E零件建模基础)
项目4 连接板的设计
(相关知识:三维实体模型的创造——拉伸实体特征)
项目5 电脑显示屏的设计
(相关知识:基准特征及其应用)
项目6 阀体的设计
(相关知识:三维实体模型的创建——旋转实体特征)
项目7 书夹的设计
(相关知识:三维实体模型的创建——扫描实体特征)
项目8 旋转座椅的设计
(相关知识:设计旋转座椅的模型)
项目9 异形花瓶的设计
(相关知识:三维实体模型的创建——混合特征)
模块4 高级扫描特征——零件设计应用实例
项目10 水龙头的设计
(相关知识:高级扫描特征的创建——扫描混合特征)
项目11 节能灯设计
(相关知识:高级扫描特征的创建——螺旋扫描特征)
项目12 扁瓶的设计
(相目关知识:高级扫描特征的创建二一可变剖面扫描特征)
模块5 特征操作及工程特征——零件设计应用实例
项目13 旋转楼梯的设计
(相关知识:特征的基本操作)
项目14 轴承座的设计
(市目关知识:工程特征——孔特征)
项目15 皱边花瓶的设计
(相关知识:工程特征)
模块6 曲面造型——零件设计应用实例
项目16 女士帽、绅士礼帽的设计
(相关知识:曲面造型)
项目17 雨伞的设计
(相关知识:曲面及其应用——边界混合曲面)
项目18 手提包曲面的设计
(相关知识:曲面及其应用——可变剖面扫描曲面)
项目19 异形管曲面的设计
(相关知识:设计异形管曲面的模型)
项目20 水果盘的设计
(相关知识:设计圆形水果盘的模型)
项目21 工艺瓶的设计
(相关知识:编辑曲面特征)
项目22 淋浴头的设计
(相关知识:造型曲面)
模块7 产品综合设计应用实例
项目23 果汁瓶的设计
(相关知识:设计果汁瓶三维的模型)
项目24 吊钩的设计
(相关知识:设计吊钩三维模型)
项目25 墨水瓶的设计
(相关知识:设计墨水瓶三维模型)
项目26 吊钟的设计
(相目关知识:设计吊钟的三维模型)
项目27 直齿圆柱齿轮的设计
(相关知识:设计直齿圆柱齿轮的三维模型)
项目28 斜齿圆柱齿轮的设计
(相关知识:设计斜齿圆柱齿轮的三维模型)
项目29 减速箱上箱盖设计
(相目关知识:设计减速箱上箱盖的三维模型)
项目30 减速箱下箱体设计
(相关知识:设计减速箱下箱盖的三维模型)
参考文献


编辑推荐

  《21世纪全国高职高专机电系列技能型规划教材:Pro/ENGINEER Wildfire设计实训教程》特色:  针对性强:切合职业教育的培养目标,侧重技能传授,弱化理论,强化实践内容。  体例新颖:从人类常规的思维模式出发,对教材的内容编排进行全新的尝试,打破传统教材的编写框架;讲解的内容先由工程实例导入,然后展开理论描述,更符合老师的教学要求,也方便学生透彻地理解理论知识在工程中的运用。  注重人文:注重人文与科技的结合,在教材中适当增加人文方面的知识,激发学生的学习兴趣。  方便教学:以立体化精品教材为构建目标,部分课程配套实训教材;网上提供完备的电子教案、习题参考答案等教学资源,适合教学需要。

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