俄语泛读（中）
2010-8
北京大学出版社
徐晓荷 编
214
《俄语泛读》教材分上、中、下三册，主要供高等院校俄语专业本科生用作泛读课教材。本教材供一年级第二学期和二年级两学期使用，每学期各用一册。本教材也适用于公外俄语各级学生，专业俄语专科生及本科阶段未使用过本教材的硕博生(中、下册)，出国人员，想更多了解俄罗斯国情、文化、习俗、礼节等知识的俄语学习者，尤其适合于想加强俄语语言功底或学习俄语但效果不佳者。 本教材贯彻始终的宗旨是通过俄语泛读教材的学习扩大词汇量，夯实语言功底，提高阅读能力，同时获取各类文化国情知识，从而提升学生个人的综合素养。 本教材遵循由浅入深、循序渐进的编写原则。上册课文内容以趣味性较强的故事为主，主要满足俄语初学者的需要。中、下册课文增多，难度逐步加深。鉴于历史事件、历史人物出现的先后顺序及同一主题的归类，中、下册部分课文难易度有所调整。 本教材内容充实、涉及面广，集知识性、趣味性和品德修养于一体。选材涉及俄语文化国情、历史人物、风俗习惯、名胜古迹、社会现状、学生生活和学习、自然环保、谚俗语、笑话、绕口令等多种体裁、多个层面。 本教材各课包括课文、注解、生词、短语、谚俗语和熟语及格言、练习、笑话等内容，每部分均标注重音以便学习。各课都配有含文化知识的单选题，夯实学生语言功底的完型填空题，译出课文难旬和重点旬的翻译题，启发学生进一步思考或反思的伺答题。教师可根据各自的情况灵活安排所有练习。如此突出重点，旨在强化教学效率，提高学生学习效果，引导学生从中悟出学习俄语的良方。此外，教材中常常出现一些俄文缩写词，为便于学习，各册前言后附有略语表，书末配有单选题答案。 为确保泛读课程的高效进行，建议学生课前读记生词、预习课文，完成单项选择题，有疑问可参考答案；课后做其他习题，熟读课文，背诵短语、谚俗语和熟语及格言，掌握课文中涉及的各类重要语言文化国情知识。 本册教材由EqbI，IMeHKOA．E．审阅，练习四由他协助完成，北京大学出版社张冰主任也认真审阅了本教材，审阅者均提出了一些宝贵的建议。同时北京大学出版社为本教材的出版给与了大力支持与协助。编者在此向各位审阅人、协助者和出版单位致以衷心的感谢!
《俄语泛读》教材分上、中、下三册，主要供高等院校俄语专业本科生用作泛读课教材。本教材供一年级第二学期和二年级两学期使用，每学期各用一册。本教材也适用于公外俄语各级学生，专业俄语专科生及本科阶段未使用过本教材的硕博生(中、下册)，出国人员，想更多了解俄罗斯国情、文化、习俗、礼节等知识的俄语学习者，尤其适合于想加强俄语语言功底或学习俄语但效果不佳者。 本教材贯彻始终的宗旨是通过俄语泛读教材的学习扩大词汇量，夯实语言功底，提高阅读能力，同时获取各类文化国情知识，从而提升学生个人的综合素养。 本教材遵循由浅入深、循序渐进的编写原则。上册课文内容以趣味性较强的故事为主，主要满足俄语初学者的需要。中、下册课文增多，难度逐步加深。鉴于历史事件、历史人物出现的先后顺序及同一主题的归类，中、下册部分课文难易度有所调整。 本教材内容充实、涉及面广，集知识性、趣味性和品德修养于一体。选材涉及俄语文化国情、历史人物、风俗习惯、名胜古迹、社会现状、学生生活和学习、自然环保、谚俗语、笑话、绕口令等多种体裁、多个层面。 本教材各课包括课文、注解、生词、短语、谚俗语和熟语及格言、练习、笑话等内容，每部分均标注重音以便学习。各课都配有含文化知识的单选题，夯实学生语言功底的完型填空题，译出课文难旬和重点旬的翻译题，启发学生进一步思考或反思的伺答题。教师可根据各自的情况灵活安排所有练习。如此突出重点，旨在强化教学效率，提高学生学习效果，引导学生从中悟出学习俄语的良方。此外，教材中常常出现一些俄文缩写词，为便于学习，各册前言后附有略语表，书末配有单选题答案。 为确保泛读课程的高效进行，建议学生课前读记生词、预习课文，完成单项选择题，有疑问可参考答案；课后做其他习题，熟读课文，背诵短语、谚俗语和熟语及格言，掌握课文中涉及的各类重要语言文化国情知识。 本册教材由EqbI,IMeHKOA．E．审阅，练习四由他协助完成，北京大学出版社张冰主任也认真审阅了本教材，审阅者均提出了一些宝贵的建议。同时北京大学出版社为本教材的出版给与了大力支持与协助。编者在此向各位审阅人、协助者和出版单位致以衷心的感谢!
徐晓荷，1964年10月生，1987年6月获兰州大学本科学历，并留校任教。1996年10月被公派去俄罗斯圣彼得堡大学读博，2001年1月获俄罗斯语言学博士学位。2001年返校后任副教授，2004年任硕士生导师，2006年7月起任教授至今。主要从事俄语词汇研究，发表论文十多篇，H{版教材一部，2003年主持的“面向21世纪的俄语泛读课教学改革”获本年度校级教学成果二等奖，2005年获甘肃省第十二届青年教师成才奖，2007年主讲的“俄语泛读”获“兰州大学隆基巾青年教师教学骨干奖”。
泛读俄语 从量变到质变 不知不觉提高阅读水平 好
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非常好，我大二，读起来还比较轻松。强烈推荐！
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