文明的对话与梦想
2009-1
清华大学
胡显章//曹莉
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由教育部在全国高校推进的深入开展文化素质教育已走过了十年的路程，各高校采取了多种形式与途径，积累了许多有益的经验。其中，开展专题讲座便是一种有益的做法。继成功开设中国与世界优秀文化文学名著导读系列讲座之后，清华大学国家大学生文化素质教育基地、校团委、教务处、校图书馆于2005年春季学期开始联合推出了“清华大学新人文讲座”，基本上一个学期或一个学年一个专题系列，每个系列讲座都出一个集子。 为什么称“新人文讲座”呢？主要有两层寓意： 一是，系统深入探讨大学文化素质教育已有十年，在总结经验的基础上，文化素质教育进入了一个新的发展阶段，在认识上应当有新的提高，新的发展。 从一所大学来看，应当从大学的历史文化使命和大学文化特别是大学精神文化建设的高度来看待和实施文化素质教育。当前，大学文化建设的一个重要课题就是努力发挥好文化融合的功能。
人类进入21世纪，有关“文明的冲突”、“文明的对话”、“文明的共存”的讨论和争论在全球化的大背景下正被赋予新的内涌和外延，面这个话题对于正在崛起的中国更多了一层现实意义和时代特质。在新的历史发展时期，面向世界、理性爱国、和谐共处、科学发展的理念和实践正在成为一代中国学子和国民的追求与梦想。本辑“清华大学新人文讲座”围绕“文明的对话与梦想”这一主题，收录演讲稿七篇，从多元角度表达了国内外知名学者对文明进程、文明冲突、文明交融的深度关切与独到思考。
胡显章，1957-1963年就读于清华大学，毕业后留校工作至今。曾任校党委副书记、校务委员会副主任、人文社会科学学院院长、新闻与传播学院常务副院长等；参与清华大学文科恢复和建设的领导工作。1987-1989年曾赴美做访问学者，参与纳米技术研究。现任清华大学新闻与传播学院顾问委员会顾问、国家大学生文化素质教育基地顾问。主要社会兼职：教育部高等学校文化素质教育指导委员会顾问，北大一清华一高教社联合组建的大学文化研究与发展中心学术委员会副主任。主要研究成果：编著《科学技术概论》、《走出“半人时代”》、《人文教育与科学教育的融合》等14部著作。
总序 文明的对话与梦想（代序） 第一讲 文化自觉与文学研究的新契机第二讲 文明的对话与自知之明——以文学为中心 第三讲 全球伦理的圆桌模式构想 第四讲 文明对话：为什么？说什么？怎么说？ 第五讲 女神文明的反思 第六讲 回归童心——来自拉荚文学的启示 第七讲 人文学科在中西方大学中的角色
第一讲 文化自觉与文学研究的新契机 乐黛云 时间：2006年3月2日，星期四，下午4：00～5：30 地点：清华大学图书馆报告厅 主持人：王宁 我们必须用今天的新的创造来对过去的文化作出新的诠释，并贡献干未来。 促成多种文化共生的全球化是时代的需要，这是缓解当前世界文化冲突的重要一环；要达到这一目的，文化自觉是关键，而文学在提高文化自觉方面可以起到很大的作用。无论是提升人类精神、拓宽人类同情，还是对自然的敬畏、对他人的关切，这一切都是文学的根本内容和任务所在。 “正在浮现的垒球时代”是一个全球多极均衡、文化多元共生的时代。它承认每个人的经历和愿望都具有同等的价值，并将人性从物质主义的牢笼中解放出来，强调地球本身最值得关怀。这种跨越多种文化的目标和共识，显然可以在后现代所造成的离散之后重新将人类的力量凝聚起来。
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难以看懂