数据库原理及应用实验与实践教程
2011-5
清华大学
朱辉生//丁勇
167
本书是作者在多年从事数据库课程教学和科研的基础上，为了满足“数据库原理及应用”课程教学的 需要而编写的实验与实践教程。
本书分为实验和实践两个部分。实验部分包括数据库的创建与管理；表的创建与管理；数据查询； 数据更新与视图操作；数据库的安全性与完整性；ESQL、SP与ODBC编程；数据库的恢复与并发控制； 基于VC的数据库系统开发。实践部分为“数据库原理及应用”课程设计。
本书结构合理，内容循序渐进、深入浅出，可作为高等学校本科计算机及相关专业“数据库原理及应 田，，课程的实验与实践教材，也可供相关工程技术人员参考。
实验部分
实验1 数据库的创建与管理
实验2 表的创建与管理
实验3 数据查询
实验4 数据更新与视图操作
实验5 数据库的安全性与完整性
实验6 ESQL、SP与ODBC编程
实验7 数据库的恢复与并发控制
实验8 基于VC的数据库系统开发
实践部分 “数据库原理及应用”课程设计
课题l 基于c／s的商品销售管理系统
课题2 基于B／S的商品销售管理系统
版权页：插图：创建表是为了利用表来存储和管理数据，而数据更新则是通过数据操纵语言DDL来实现对已创建表的基本操作。SQL数据更新包括：（1）利用Insert语句向表中插入一个或多个元组。插入新元组时，必须考虑表的实体完整性、参照完整性及自定义完整性。数据库的完整性技术详见实验5。（2）利用Delete语句删除表中的一个或多个元组。删除元组时，也必须考虑表的实体完整性、参照完整性及自定义完整性。（3）利用Update语句修改表中的一个或多个元组。修改元组时，也必须考虑表的实体完整性、参照完整性及自定义完整性。视图是BMS提供给用户以多种角度观察表中数据的重要机制，是从若干个基本表（或视图）导出的虚表。视图一经创建，可以和基本表一样被查询和更新。创建视图时，子查询不能有ISTINCT子句；若带有WITHCHECK OPTION子句，则更新视图时要检查约束条件；视图的列或全部省略或全部指定，省略时表示视图由子查询的目标列组成。若视图仅从单个基本表导出，并且只是去掉了基本表的某些行和某些列，但保留了主键，这样的视图称为行列子集视图。视图的查询和更新都要转换成对相应基本表的查询和更新，这个转换过程称为视图消解。行列子集视图都是可以进行消解的，其他视图则不能。视图更新时，系统将自动检查视图创建时WITH CHECKOPTION子句中的条件，若不满足条件，则拒绝执行该操作。视图的作用如下：（1）简化了用户的操作：视图可以基于多表连接、嵌套查询等。（2）以多种视角看待同一数据：视图可以不同方式看待数据库。（3）提供了逻辑独立性：视图可以保存一张表垂直划分的自然连接结果，此时尽管数据库的逻辑结构改变了（变为多个表），但基于视图的应用程序不必修改。（4）提供了数据的安全性：可对不同用户定义不同视图。
《数据库原理及应用实验与实践教程》站在工程、开发和研究三个角度，进行实践性教学环节的设计。从社会对计算机专业人才能力需求的角度，系统地规划计算机实验和实践的方式和内容。开发实训验证型、开发研究型等不同层次的教学内容，以满足从大专、本科以及某些研究生层次的教学需求。以系统性、开放性、经典性和适用性等全新的面貌呈现在中国的计算机教学领域。精心挖掘和遴选作者,把他们多年积累的教学经验编写成教材。每《数据库原理及应用实验与实践教程》都经过编委会委员的精心筛选和严格评审，严把质量关。
