教育心理学考试大纲
2002-2
北京师大
本社
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教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，原国家教委颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。2000年9月，教育部颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，教育部在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。
实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度，有利于严把教师入口关，拓宽教师来源渠道，吸引更多的优秀人才从教，进一步优化教师队伍；有利于提高教师队伍素质，促进教师职业向专业化方向发展；有利于使教师队伍管理走上科学化、规范化和法制化轨道。教师资格制度全面实施后，凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的中国公民必须具备教师资格。
前言总评价目标第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 第二节 教育心理学的作用 第三节 教育心理学的发展概况第二章 中学生的心理发展与教育 第一节 中学生的心理发展概述 第二节 中学生的认知发展与教育 第三节 中学生的人格的发展 第四节 个别差异与因材施教第三章 学习的基本理论 第一节 学习的实质与类型 第二节 联结学习理论 第三节 认知学习理论第四章 学习动机 第一节 学习动机概述 第二节 学习动机的理论 第三节 学习动机的培养与激发第五章 学习的迁移 第一节 学习迁移概述 第二节 学习迁移的基本理论 第三节 迁移与教学第六章 知识的学习 第一节 知识学习概述 第二节 知识的获得 第三节 知识的保持第七章 技能的形成 第一节 技能的一般概述 第二节 操作技能的形成 第三节 心智技能的形成第八章 学习策略 第一节 学习策略概述 第二节 典型的学习策略 第三节 学习策略的训练第九章 问题解决与创造性 第一节 问题解决概述 第二节 创造性及其培养第十章 态度与品德的形成 第一节 态度与品德的实质及其关系 第二节 教育心理学考试大纲……第十一章 心理健康教育第十二章 教学设计第十三章 课堂管理第十四章 教学测量与评价第十五章 教师心理试卷结构标准样卷
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很有用，考教师资格证的必备用书
质量好 很适合考试
书没问题，也和我们这的考试相符。
为了通过考试，买了这两本书，感觉非常实用。
帮师妹买的，她说值得推荐！
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教师资格考试指定参考书目
内容还不错，符合考教师资格证的人用
考教师资格证的话很有用！
给我弟弟买的书，我没有看到，呵呵。邮了平邮，看到有人说一个月还没收到，真的很担心。结果十来天就收到了。还行吧！
一口气浏览了一遍,下意识总结了一句话"大纲就是大纲",看的我眼珠子都快出来了,说实在的,太理论了,非常的纯!我真佩服自己的毅力,居然一遍翻过去当时还是醒着的.呵呵,看来人的潜能真是无穷的.
如果想考试的老师可以看看，很实惠
正是我要买的书，质量比老师买的要好
很可以的书··
书质量还不错，内容也很全。很适合我。只是有少量的错别字。只是这次发货速度实在太慢，配货需要几天，从上海到南京快递送货又是几天。以前都是很快的，不知道现在当当是不是生意好了，就不太注重信誉了。希望以后可以改正。在这个订单的同天26号早上下的另一份单，到现在还处于配货状态，不知道什么时候才能配好，还要寄过来，可能还得等一个多星期吧。
挺好的，也比较快
还好，用用还可以
这里买比市场便宜啦，不过是在没运费的前提下啦，要加运费的话，建议到市场去买喽
我给其他人买的,应该还不错吧,当地买不到
还可以不过与我考的省份是体重难点有所不同这个内容多点 总之是有帮助的
我以为不一样的
想不通,一般来说得几天的??
专业术语固然地位显要，但是很多生僻术语的解释不够简洁实用．
还不错，跟正版的一样
《教育心理学考试大纲》书评
心理学用书
可以用的参考书
整体还不错 就是快递不给力