数学 四年级上册 配北师大版 新课程测试与评价

2005-9  

北京师大  

陶文中 编  

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　　《新课程测试与评价人：数学（4年级.上册）（配北师大版）》讲述了：为了适应数学新课程教材实验的需要，我们在广泛研究国内外现代教育评价理论与实践研究成果的基础上，结合小学数学教学实验的教学评价实践，依据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》编写了《数学新课程测试与评价》。这套书是与北师大新世纪（版）小学数学实验教科书相配套的学生学习和教师教学的评价用书，目的是帮助同学们自我评价数学学习过程中知识与技能的掌握水平，自主探索和合作学习的态度与水平，同时也是为了帮助同学们主动发现自己数学学习中存在的问题，以便能及时解决这些问题，从而不断增强同学们学习数学的信心与兴趣，促进数学素养和学习能力的提高。

一 认识更大的数(1)活动1活动2水平1水平1(备选)水平2水平2(备选)水平3二 线与角活动1活动2水平1水平1(备选)水平2水平2(备选)水平3三 乘　法活动水平1水平1(备选)水平2水平2(备选)水平3整理与复习(一)水平1水平2四 图形的变换活动水平1水平1(备选)水平2水平2(备选)水平3五 除　法活动水平1水平1(备选)水平2水平2(备选)水平3六方向与位置活动水平1水平1(备选)水平2水平2(备选)水平3七 生活中的负数活动1活动2水平1水平1(备选)水平2水平2(备选)水平3整理与复习【二)水平1水平2八 统计活动水平1水平1(备选)水平2水平2(备选)水平3总复习水平1水平2数学学习成长记录参考答案与评价指导

　　“新课程测试与评价”丛书是配合北师大版基础教育课程标准实验教科书的学生成长系列丛书之一。该丛书旨在检测学生学习过程中知识与技能的发展水平，以及学生合作学习、自主探索的水平；发现学生在学习中存在的问题，帮助学生进行自我评价，以便于提高他们的自主学习能力和自我反思能力；同时该丛书还有助于教师了解学生的学习状况，有针对性地改进教学，提高教学的质量。　　“新课程测试与评价”丛书按单元编制，是与北师大版教材相配套的学生学习和教师教学的评价用书。此丛书与教材同步，突出新课程评价的理念，首次将新课程的理念具体化，可操作化。　　注重对学生学习过程的评价　　恰当评价学生的基础知识和基本技能　　将学生的自我评价与同伴之间的互评、教师评价相结合　　以定性评价与定量评价相结合的方式呈现评价结果　　给学生自我二次评价的机会，增强学生的自信心　　版式设计独具匠心，记录学生的成长历程

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