现代教育技术与应用
2010-8
北京师范大学出版社
焦中明 编
353
《现代教育技术与应用》以2004年教育部颁发的《中小学教师教育技术能力标准》为编写依据，旨在提高中小学教师对信息技术与学科教学进行有效整合的能力，加强信息技术对教育教学的服务与支持。《现代教育技术与应用》分为教育技术基本理论篇、教学资源篇、设计篇、制作篇及整合篇，既可作为高等院校学生的教育技术公共课教材，也可作为各级各类学校教师培训或继续教育的教材。同时，还可供教育高等院校教育技术专业本科生、研究生或从事教育技术相关工作的人员阅读。
理论篇第1章 教学改革与现代教育技术1.1 信息时代教育1.2 现代教育技术的概念与内涵1.3 教育技术与教师信息素养第2章 现代教育技术的理论基础2.1 教育技术学的哲学基础2.2 视听与传播理论2.3 学与教的理论2.4 系统科学理论资源篇第3章 现代教学媒体3.1 教学媒体概述3.2 视听媒体3.3 交互媒体3.4 常见教学媒体设备的使用3.5 多媒体技术及应用第4章 信息化教学资源4.1 信息化教学资源概述4.2 网络教学资源的获取与利用4.3 搜索技术4.4 社会性软件4.5 教育网站集锦设计篇第5章 信息化环境下的教学设计5.1 教学设计的基本原理5.2 以“教”为主的教学设计5.3 以“学”为主的教学设计5.4 教学设计方案编写第6章 多媒体课件的设计艺术6.1 多媒体课件概述6.2 多媒体课件的构图艺术6.3 多媒体课件的颜色搭配艺术制作篇第7章 多媒体课件的开发7.1 多媒体课件开发的原则与流程7.2 PP2、课件制作的深化7.3 Authorware环境下的课件制作第8章 网络课件的制作8.1 网页的基本概念8.2 网页的工作原理8.3 网页制作相关软件8.4 网络脚本语言8.5 Dreamweaver软件介绍8.6 网页制作技术整合篇第9章 信息技术与课程整合9.1 信息技术与课程整合基本概念9.2 信息课程整合的模式9.3 信息技术与课程整合案例参考文献
