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儿童学业问题咨询

钱志亮 北京师范大学出版社
出版时间:

2011-2  

出版社:

北京师范大学出版社  

作者:

钱志亮  

页数:

194  

Tag标签:

无  

内容概要

本书作为北京哲学社会科学“十五 ”规划课题《普通学校特殊需要学生咨询与教育对策研究》成果的汇报,以为广大教师、家长服务为目的,本书力求通俗易懂,强调实用,旨在帮助读者根据与案例的相似性和症状迅速判断问题的性质,了解问题的现象与实质并进行诊断,分析成因,参照提出的矫治和教育策略实施救助。本书参阅、引用了大量国内外同行的成果,旨在传播知识,造福儿童,呼吁全社会加强优生优育、安全护理、卫生保健、营养搭配、心理卫生、意外伤害、自护自救、权益保护、安全与法律等方面知识的宣传与普及工作,提倡文明、健康的生活方式,让更多的儿童远离发展问题,远离伤害,不至于成为“问题儿童”!

作者简介

钱志亮,1967年生,北京师范大学教育学副教授、硕士生导师。北京师范大学毕业后留校,1994年从美国留学归国,博士。曾任北京师范大学实验小学书记,教授过“教育学”“儿童发展问题”“学生问题咨询与教育对策”等十多门课程。兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、国家未

书籍目录

提前上学行不行,看入学成熟水平 ——儿童入学成熟水平问题咨询孩子要当小学生,准备充分起鹏程 儿童入学准备问题的咨询班额座位学问大,家长邕能忽视它 ——看北京“好”小学的班额拥挤现象择校也要看环境,安康和谐好心情 ——学校环境的科学化问题探索学好拼音认字多,不补拼音成蹉跎 ——拼音障碍儿童的训练理科大厦平地起,算术原来是地基 ——谈算术障碍儿童的训练书面考试比学问,宇里行间定终身 一一谈书写障碍儿童的训练只有真的会阅读,书中才有千钟粟 ——谈儿童的阅读障碍回家作业八部曲,按部就班添情趣 ——孩子放学回家不会学习问题咨询嘴上厉害笔头短,笔头不昕嘴使唤 ——儿童写作障碍的咨询与矫治同是十年寒窗苦,各奔前程不同路 ——谈儿童知觉风格的差异对儿童学习的影响“不过眼”熟视无睹,视不力最为痛苦 ——视知觉发展不力儿童的救助……

章节摘录

版权页:插图:在大脑迅速发育时期,尤其是出生后的头两年内,低血糖会危及大脑的发育。低血糖情况发生得越早、越频繁,大脑受损伤的可能性就越大。如果这种问题得不到及时解决,大脑的神经细胞就会受到损害。导致的结果常常是:智力落后,动作发展迟滞以及大脑重量减少。严重的低血糖在新生儿中约占10%,特别容易发生于双生子、低重新生儿(出生时重量低于2500克),母亲患有肾功能失调或在妊娠期间患糖尿病以及营养不良等,也特别容易导致新生儿低血糖。如果及早治疗,这种损伤可以限制在最低水平。一般多采用饮食疗法:在儿童膳食中适当增加食糖,以弥补不足;鼓励儿童多食用红薯、土豆等根茎食物;鼓励儿童多食用水果,尤其是甜味水果等。但必须注意防止摄入过量的糖而使蛋白质供给不足,否则会导致体内脂肪积存较多,从而影响肌肉的正常发育,出现虚胖。对年龄稍大的儿童来说,单纯的低血糖并不会造成大脑损伤,但在短时间内会影响大脑的正常运作,这可以从脑电波中观察到。如果血糖量恢复正常,脑电波就会恢复正常。因此,科学地改善饮食结构对于提高低血糖儿童的学习成绩是非常重要的,对防止由于低血糖而造成的一些不良后果有明显的效果。儿童每天都必须吃早饭,而且早饭必须合理搭配:蛋白质、脂肪、淀粉样样齐全,如一个鸡蛋、一杯奶、一个馒头或面包夹点咸菜等。家长应该把孩子的早饭当作孩子生活中的头等大事:早饭的好坏与否决定了孩子上午大脑工作的状态。孩子每天六节课,其中上午有四节,而学校一般把重要课程安排在上午的四节课中。这就意味着有许多孩子竟然是输在了不起眼的早饭上!当然,关于早饭的另外一个极端就是强迫孩子吃得太饱,殊不知这样也会影响学习效率:吃得太饱会使多数血液集中到消化系统,从而相应减少脑部的供血量。这也是中午饭要吃合适量的根本原因。

媒体关注与评论

我与钱志亮教授相识久矣。最让我惊叹的是。他对许多儿童问题都有精准的诊断和具体的建议。可以说。他是非常难得的儿童问题研究专家。  ——中国青少年研究中心研究员、副主任孙云晓家长面对孩子成长中的那些关于心理健康的、生理发展的、尤其是学业方面的教育问题,会纠结、会困惑。该丛书从理解孩子和帮助家长的角度,把教育的策略和专业诊断的标准。呈现在家长和教师面前,引领孩子健康、快乐地成长。  ——新浪亲子中心主编艾樱


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《儿童学业问题咨询》:关注儿童的学业问题,让他们爱上学习。

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这本书帮助读者根据与案例的相似性和症状迅速判断问题的性质,了解问题的现象与实质并进行诊断,分析成因。总体读下来还行,也有案例,但感觉具体怎么做,怎么引导等实际操作的内容还可以再具体些,这样更具有可操作性。


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了解儿童心理咨询


顾不得其他的就想一口气读完,因为家有六岁儿童,太想解这方面知识了。


这本书对一般读者而言呢,可能不是很有兴趣,但对教育学和心理学感兴趣的读者来说呢,值得一读,很实用,家长和老师也会受益匪浅。


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这本书与钱教授写的入学早知道有重复性,所以本人认为后者包裹了前者


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