人力资源开发与管理
2012-4
北京师范大学出版社
姚裕群
390
《新世纪高等学校教材·人力资源管理核心课系列教材：人力资源开发与管理》分绪论—经济源泉与社会主体；人力资源基本范畴；人力资源个体分析；人力资源经济分析；人力资源社会分析；人力资源的管理学基础等。
第1章 绪论——经济源泉与社会主体【学习目标】1.1 财富的源泉——人力资源1.1.1 人的自然、社会、经济属性1.1.2 作为资源的“人”1.1.3 人力资源与经济发展【专栏1—1】 对人力资源地位的认识1.2人力资源的开发与管理1.2.1 人力资源思想的演进1.2.2 人力资源的开发：着眼创富价值1.2.3 人力资源的管理：宏观与微观【专栏1—2】 传统劳动人事管理与现代人力资源管理的区别1.2.4 现代人力资源开发与管理的特征1.3 人力资源开发与管理的作用1.3.1 有利于把人的压力转化为财富1.3.2 有利于适应经济全球化的要求1.3.3 有利于塑造现代劳动者1.3.4 有利于塑造现代组织1.3.5 有利于中国经济的进一步腾飞【本章小结】【主要概念】【复习、思考与操练】【讨论案例】成功源于知人善任【扩展阅读材料】第2章 人力资源基本范畴第3章 人力资源个体分析第4章 人力资源经济分析第5章 人力资源社会分析第6章 人力资源的管理学基础第7章 人力资源生产第8章 人力资源配置与就业第9章 人力资源收入分配第10章 人力资源社会保障第11章 人力资源保护第12章 中国的人力资源战略第13章 人力资源规划第14章 人力资源获取第15章 培训与开发第16章 职业生涯发展与规划第17章 劳动关系与管理第18章 考核与绩效管理第19章 薪酬与福利第20章 人力资源综合管理
《新世纪高等学校教材·人力资源管理核心课系列教材：人力资源开发与管理》分为原理、宏观管理、微观开发和微观管理四篇，其特点是：第一，本教材的作者长期从事人力资源问题教学、研究和实践，在全面阐述了人力资源开发管理原理、思路与方法的基础上，对人力资源开发与管理基本理论进行了建构，宏观、微观兼顾，结构严谨，在基本范畴、内容框架和重要观点上有不少创新和突破。第二，有利于劳动和社会保障、人力资源管理、劳动经济、公共管理以及相关专业的本科生、研究生全面认识人力资源领域的问题，提高专业理论水平。第三，对人力资源开发与管理的内容阐述全面，分析深入，与我国的社会实践联系紧密，对宏观人力资源政策制定与行政管理、对微观人力资源战略与管理操作都有一定的借鉴和指导意义。
