言语交际学教程
1995-10
中央广播电视大学出版社
刘焕辉 编
364
《言语交际学教程》即将由中央广播电视大学出版社以教材形式出版，这是一件令人鼓舞的事。大凡一门新学科由草创到被社会接受，最后形成教材，把学科范式确定下来，总得经历一个逐步发展和完善的过程。这“完善”是没有止境的，新的范式形成后，经过一段实践检验，又会得到修正、发展，进一步趋向新的完善，形成新的范式。这是一切学科走向成熟的必经之路，言语交际学也不例外。《言语交际学教程》由四大部分组成：第一章“学科建设总论”是全书立论的基础；第二至第六章讲言语交际的一般规律；第七至第十章讲交际中的话语结构单位及其具体组合规律；第十一、十二两章讲交际中言语的伴随手段和现成交际用语一一由此构成一个有机统一体。
第一章 学科建设总论一、言语交际学的学科属性和研究对象二、言语交际的形式及其交际要素的语言学分析三、言语交际过程的主要矛盾四、言语环境五、关于言语交际学的任务和研究方法及学习意义的简短说明第二章 言语交际的主体及其角色关系一、人们进入言语交际必然构成一定的角色关系二、亲友之间的言语交际三、同事（同行）之间的言语交际四、上下级（含主雇）之间的言语交际五、宾主之间的言语交际六、其他第三章 言语交际的心理因素一、交际动机与交际行为二、交际心态与言语编码和解码三、思想、性格、气质与言语表现形式四、交际双方的心理障碍与排除第四章 交际场合一、交际场合中的时、空、人三维统二、交际场合对言语表达与理解的制约三、交际场合和会话含义的生成四、交际双方对情景意义的把握第五章 交际背景一、言语交际与文化背景二、不同民族文化背景下的言语交际三、不同地域文化背景下的言语交际四、交际双方的阅历与文化素养的差异和趋同第六章 言语交际的基本原则一、合作原则二、礼貌原则三、协调原则第七章 语言用于交际必须组合成话语1一、语言符号的抽象性与话语的具体性二、语言符号的有限性与组合形式的多样性三、语言运用的一切手段都可归结为组合四、汉语的话语内部结构及其组合特点第八章 汉语的话语结构系统一、汉语的话语组合与分解二、话句的内部构件T-R三、汉语交际中独白式话语的结构系统四、汉语交际中对白式话语的结构系统五、汉语话语结构系统中的接合榫子--语键第九章 汉语话语的衔接规律一、话语单位之间的显性衔接方式二、话语单位之间的隐性连贯手段三、话语线性排列的结构类型四、双向交流时的接应方式……第十章 汉语的会话规律第十一章 汉语交际中的辅助语言手段第十二章 汉语社会的现成交际用语
