回顾展望
2012-3
中央广播电视大学出版社
王延觉
512
《回顾、展望：教育资源建设与共享》集收集了在教育资源建设与共享座谈会上，教育部领导、省级教育行政部门领导、各级各类学校校长、专家学者、企业代表所作的大会发言和交流文章共计81篇，分别编入领导讲话、大会发言、地方经验、专家观点、企业探索5个部分，反映了教育信息化从过去十年走向未来十年的过程中，行政领导、研究者、教育系统资源建设和社会资源建设参与者对数字化教育资源建设的战略思考、经验分享、探索与研究的成果，同时，对数字化教育资源建设需要解决的关键问题进行了分析，提出了建议。
领导讲话杜占元副部长在教育资源建设与共享座谈会上的讲话王延觉司长在教育资源建设与共享座谈会上的总结发言大会发言基于云计算的数字化教育资源建设研究与实践全面推进高校网络课程资源建设与利用的实践探索中国大学数字博物馆资源集成与共享香港教育城一站式专业教育网站职业教育信息化资源建设是当前职业教育信息化建设的重点任务本地化资源体系建设模式探析网络教育让学习更简单更快乐全球经济一体化背景下的中国高等职业教育——安博教育模式的创新与实践地方经验科学规划着力创新构建优质教育资源公共服务体系——广东省基础教育资源共建共享的思考与实践加强远程教学资源建设和应用工作努力实现新疆双语教育工作的跨越式发展山话省基础教育资源建设与应用研究上海市教育资源建设的现状及其趋势特色定位动态推进——浙江省基础教育信息化资源建设和应用探索教育资源库可持续发展的问题与对策转变观念调整思路探索湖南职业教育信息化发展的新路子以“数字校园”建设为抓手促进教育资源建设与共享四川省教育信息化建设及发展情况新疆基础教育资源库建设现状与应用以资源建设为中心全面推进职业教育现代化网络环境下基础教育资源建设和应用研究开发职业教育公共服务平台推动江苏省职业教育的信息化建设与发展发挥高校资源优势搭建共享服务平台继续教育资源建设与应用研究——江苏省教师网络培训资源建设历程与思辨优质资源开发建设与推广运用机制研究江苏省教育信息化公共服务平台建设和应用之行动与思考关于江西省基础教育资源建设与应用的发展探索及初步成效以学校资源库为基础建设区域教育资源平台专家观点充分应用信息技术提高学校办学品质教学资源建设：校本化的思考与探索研发优质资源，追寻公平教育信息技术在教学中的有效应用高职资源库建设与应用研究——以汽车检测与维修技术专业资源库建设为例满足继续教育需求，开发优质网络教育资源——北京大学引领武网络课程建设的理论与实践高等学校精品课程共享实践与体会优质网络课程资源的开发与应用——源自一线实践的做法及思考加强项目管理信息化建设提升培训管理规范化水平加快推进虚拟实训软件资源开发突出职业教育信息化建设的特色教师教育优质资源开发及推广应用我国职业教育实训资源开发继续教育资源建设和共享的现状、问题和对策——加强工程继续教育体系建设，推进继续教育资源的建设和共享高校数字化教学资源建设的几点思考高等教育数字图书馆建设与共享机制创新现状、问题和建议夯实中职校园网络资源基础建设共享型专业教学资源库数控仿真模拟训练的开发与应用充分利用学校信息化平台挖掘、开发与应用职业教育实训资源的有效探索职业教育实训资源开发与共享研究论我国职业教育实训资源开发与共享的机制企业探索中国教育电视台资源现状及进一步发挥国家级教育专业媒体资源作用的思考与建议利用新技术、新思路，创造优质资源共建共享的体验基于德尔菲法教育信息化资源评价系统的开发与应用一种使用简拼方式输入公式的方法——方正公式输入法开发有“实效”的课程资源——全国中小学教师继续教育网网络课程资源开发实例基于IPv6的教师教育创新支持平台的设计与实现基于数字化教学平台的校本资源建设基于网络的远程互动实验应用模式研究基于虚拟仿真技术的实验评价系统设计的研究基于虚拟仿真技术的中学生物实验自动测评系统研究信息技术与化学实验课程整合的方法研究教育资源共享现状及网络平台分析中小学自适应学习测评系统的开发与应用江苏省教育信息化公共服务平台建设和应用音乐教育资源的开发与应用兴趣是最好的老师——利用互联网激发学生学习兴趣的探索优质资源开发与应用的案例——基于知识管理理念建构的龙语语文信息化教学系统电子书刊为教育带来的变革浅谈教育资源平台建设与区域应用教育资源平台建设与区域应用——基于云计算的云学习系统设计及应用运用网络社群技术创建区域教师网络研修平台知好乐教育云开辟教育信息化新模式新技术在视频资源建设中的应用国家教育优质资源应用的有效方式——中小学数字图书馆有效应用与推广模式研究论中小学网络教学平台的交互设计——以中国习网为例学习型社会公共服务平台中的资源优化与整合思考《英语》（新标准）网络教材开发实践浅谈仿真实验在实验教学中的运用教育资源平台建设与区域应用研究长风破浪，直挂云帆——北京四中网校发展之路基于知识本体的基础英语资源库建设与网络智能辅助教学系统实现教育资源共享平台有效运作机制的思考结束语
