自主创新课时作业(小学6上)
2010-8
南京大学出版社
《自主创新课时作业》编写组 编
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《自主创新课时作业:语文(小学6上)(国标全国版一课一练精华版)》是从策划到编写都充分体现了“自主·探究·创新”的新课标教学理念。紧扣教材,与课堂教学同步,按课时展开,一课一练,有效地实现了教、学、练的有机结合。每课时均以“自主作业”“创新作业”为核心,对不同学科采用了灵活的设题方式和体例,创设全新的情境和条件,指导学生探究性学习,从而实现有效训练,高效学习。 《自主创新课时作业:语文(小学6上)(国标全国版一课一练精华版)》作为课堂教学的辅助教材,在内容上注重基础,题目新颖灵活,层次感强;在形式上做到跟课堂教学同步,方便学生课堂同步学习反馈和阶段测试使用。编者希望能够为学生提供一个崭新的学习平台,用最短的时问更加有效地提高学生的学习成绩。
第一单元第1课 山中访友第2课 山雨第3课 草虫的村落第4课 索溪峪的“野”第一单元检测卷第二单元第5课 詹天佑第6课 怀念母亲第7课 彩色的翅膀第8课 中华少年第二单元检测卷第三单元第9课 穷人第10课 别饿坏了那匹马第11课 唯一的听众第12课 用心灵去倾听第三单元检测卷第四单元第13课 只有一个地球第14课 鹿和狼的故事第15课 这片土地是神圣的第16课 青山不老第四单元检测卷期中检测A卷期中检测B卷第五单元第17课 少年闰土第18课 我的伯父鲁迅先生第19课 一面第20课 有的人第六单元诗海拾贝与诗同行第五、六单元检测卷第七单元第21课 老人与海鸥第22课 跑进家来的松鼠第23课 最后一头战象第24课 金色的脚印第七单元检测卷第八单元第25课 伯牙绝弦第26课 月光曲第27课 蒙娜丽莎之约第28课 我的舞台第八单元检测卷期末检测A卷期末检测B卷参考答案
小鸟是怎样的玲珑娇小呵!在北京城里,我只看见老鸦和麻雀,有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽,鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征,我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中,婉转地报着春的消息。 红胸的知更鸟,在雪地上、草地上站着,都极其鲜明。小蜂雀更小到无比苗条,从花梢飞过的时候,竞要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见,只屏息静立,连眼珠都不敢动,我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。 此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟,我因找不出它们的中国名字,只得阙疑(把疑难问题留着,不下判断)。早起朝日未出,已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中,枝枕倾听,使人心魂俱静。眷是鸟的世界,“以鸟鸣春”和“眷眠不觉晓,处处闻啼乌”这两句话,我如今彻底地领略过了! 我们幕天席地的生涯之中,和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢,那巢都是筑得极低,一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭,而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家,我的母亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来呢,我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己,也爱雏鸟,我爱我的双亲,我也爱雏鸟的双亲!