实用英语语法教程
2010-5
浙江大学出版社
张干周 编
534
英语句子结构重形合，主要靠语言本身的语法手段，即注重句子的主谓关系；而汉语句子结构重意合和意念，即注重句子内部的逻辑关系。因此，英语的句子结构严密，汉语句子结构简明。著名汉语学家王力教授说过：“西洋语的结构好像连环，虽则环与环都连贯起来，毕竟有联络的痕迹；中国语的结构好像无缝天衣，只是一块块地硬凑，凑起来还不让它有痕迹。西洋语法是硬的，没有弹性的；中国语法是软的，富于弹性的。唯其是硬的，所以西洋语法有许多呆板的要求；唯其是软的，所以中国语法只以达意为主。”“英国人写文章往往化零为整，而中国人写文章往往化整为零。”正是由于英汉语言间存在的结构差异，才使得英语语法成为困扰我们学好英语的重要因素之一。 21世纪之初，独立学院作为一种新型的办学模式，开始在我国各地兴起，并呈现出迅速发展的态势，独立学院的数量和规模在短短的十几年内快速膨胀。但是，独立学院的教材建设却一直滞后，各地独立学院选用的教材五花八门，但总体来说还是以选用一本、二本院校教材为主，这与独立学院学生的实际情况极不相称。 另外，多年来，我一直希望对自己的语法教学做出总结，结合教学中的亲身体会，考虑中学和大学英语语法衔接问题，编写一本系统的、难度不宜太大、能够吸引学生且实用的既满足二本院校要求，又兼顾独立学院实际的英语语法教材。 对于教材，其实没有最好的，只有最适宜的。选择合适的语法教材，才是学好英语语法的最佳选择。针对二本和独立学院英语专业教学的需要，我们组织了走在改革开放前沿的浙江省高校如杭州师范大学、绍兴文理学院等长期以来在教学一线从事实际教学的资深教师，编写了这本实用英语语法教程。 本教程的主要特色包括： 一、融语法体系与语法知识点于一体。根据对独立学院学生特点的分析，在编写本教程的过程中，从词法、句法和章法三个方面着手，同时结合大量语法知识点的对比讲解，使学生在掌握语法基础知识的同时，系统地了解英语的语法。
本教程从词法、句法和章法三个方面着手，同时结合大量语法知识点的对比讲解，使学生在掌握语法基础知识的同时，系统地了解英语的语法；本书尽可能地选用名人名言、警句、谚语等例句，通过这些富于哲理性的妙语和句子，提高学生学习的兴趣，帮助学生学好英语语法；在讲解语法理论的同时，我们结合独立学院的应用型定位和培养目标，增加了一些实用性的英语口语例句；每个章节及重要语法知识点讲解之后，都会安排一定量的练习，通过练习巩固已学的知识；同时，为了帮助英语专业的学生顺利通过TEM4的考试，在教材的后面，增加了历年全国TEM4真题分类试题。
第一编 语法导论 第一章 语法概述第二编 词法 第二章 构词法 第三章 名词 第四章 冠词 第五章 代词 第六章 数词 第七章 量词 第八章 动词 第九章 动词的时态 第十章 动词的语态 第十一章 语气 第十二章 动词不定式 第十三章 动名词 第十四章 分词 第十五章 形容词 第十六章 限定词 第十七章 副词 第十八章 介词 第十九章 连词 第二十章 感叹词第三编 句法 第二十一章 句子成分和主谓一致 ……第四编 章法附录
29. Her mother makes__________ on her birthday A. acaketoher B. heracake C. acakeher D. acakeofher 30. The higher court reversed the decision of the lower court because the ruling A. denied the defendant his right B. restrained the defendant from his rights C. took the defendant from his rights D. denied the rights from the defendant 31. Mr. Smith some tea A. remembered Mrs. Smith takin B. reminded Mrs. Smith to take C. remembered Mrs. Smith took D. reminded Mrs. Smith of taking 32. They elected A. captain John B. John captain C. of captain John D. for captain John 33. All the brothers each other A. resemble as B. resemble with C. resemble D. resemble from 34. The house stood on a hill that Hudson River A. overlooked B. viewedC. looked at D. saw 35. "Must we take a bus？ No, youYou can walk from here. " A. must notB. dont must C. dont have toD. better had it 36. He was a good swimmer so he swim to the river bank when the boat sank A. couldB. might C. succeeded to D. was able to 37. I want to go to the dentist, but you with me A. need not to go B. do not need go C. need not go D. need go 38. "I havent felt well for a week. " "You see a doctor. " A. had ought to B. had better C. should have to D. had rather 39. He thought he could talk Mr. Johnson buying some expensive equipment A. to B. about C. intoD. on 40. You cant rely him to do the job properly A. to B. with C. in D. on
我是学英语的，教程不错，很全面
质量不错，很实用，好
以前在图书馆看过，很好，一直想拥有啊
从知识点到讲解再到举例都很不错