基础日语练习册
2008-10
复旦大学
徐敏民 编
100
《基础日语》（四）是上海普通高校“九五”重点教材之一。经过2年试用，不断完善，精益求精，终于出版问世。本教材的编写，倾注了华东师范大学日语系广大师生多年的心血。在编写过程中，得到日本东海大学北村洋教授的热情指导，对本教材进行了全面修改。因此，《基础日语》（四）可以说是中日两国学者共同努力的结晶。本教材具体特色如下： 1.本教材结构新颖、题材广泛、形式多样，具有较强的独创性、系统性和实践性。 2.本教材打破以语法为核心的传统的教学体系，通过学习随笔、评论、小说等各种题材，拓宽学生的语言知识，为理解异国文化打下基础。 3.本教材注重培养学生的创造性思维能力，要求学生在掌握课文内容的基础上，进行课堂讨论，并以书面形式加以归纳。 4.本教材力图通过各种语言素材，将听、说、读、写、译融为一体，培养学生的综合语言运用能力。 本教材以大学本、专科2年级学生为主要对象，同时也适用于广大日语学习者。教学安排为每周6～8学时，每学期120个学时左右，掌握词汇约4000个。附有句型、词汇一览表，并备有录音带。 本教材的主要内容与基本结构如下： 1.本教材由12课组成。每课设有“课文”、“阅读文”、“词汇说明”、“句型说明”、“休息园地”、“日常会话”、“小知识”等7个部分。 2.“课文”以介绍日本社会国情为核心，旨在通过文章阅读，理解课文中的内容知识以及出现的词汇、句型，并要求口头表达与书面归纳。 3.“词汇说明”是学生日语学习的重要环节，通过细致的“词汇说明”，培养学生辨析及正确使用词汇的能力。 4.“句型说明”尽量避开繁杂的语法知识，以大量的例句加以说明，并要求在掌握的基础上完成例句。 5.“休息园地”通过学习日本常用的惯用句，了解日本语言与文化的关系，以提高学习者的兴趣。 6.“日常会话”以贴近日本生活的某一话题为中心，旨在通过简短的对话，增强学生的语言交际能力。
《21世纪大学日语教材：基础日语练习册4》结构新颖、题材广泛、形式多样，具有较强的独创性、系统性和实践性。《21世纪大学日语教材：基础日语练习册4》打破以语法为核心的传统的教学体系，通过学习随笔、评论、小说等各种题材，拓宽学生的语言知识，为理解异国文化打下基础。
