入党培训教程
2007-4
刘先春、 张健 兰州大学出版社 (2007-04出版)
刘先春，张健 著
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党的建设是党领导革命、建设和改革不断取得胜利的一大法宝。严格按照党章规定的标准发展党员；是党的建设中一项经常性的重要工作。加强入党积极分子的教育培养，是贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好新形势下发展党员工作的重要基础。中国共产党已经经历了八十多年的奋斗历程，创造了举世瞩目的辉煌成就。一代又一代的中国先进青年，始终忠诚地追随党，为中国的独立自由和繁荣富强而奋斗，走过了一条极不平凡的发展道路。历史经验告诉我们，党的事业需要青年一代去继续、去创新、去发展，青年需要在党的旗帜下铸造光辉的人生。当前，世界政治多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，世界科技日新月异，我国在二十多年来对外开放取得巨大成就的基础上进入了一个重要的发展时期，揭开了崭新的历史篇章，建设中国特色社会主义的宏伟事业正在不断推向前进。当代青年作为社会主义现代化建设的生力军和建设中国特色社会主义事业的接班人，肩负着民族复兴、国家强盛、承前启后的历史重任。在为中华民族的复兴和祖国的现代化的不懈奋斗中，青年学生必须坚持党指引的政治方向，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，懂得党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和党的基本知识，确立共产主义的远大理想和正确的世界观、人生观、价值观，只有这样，才能在纷繁复杂的世界形势和多样化的社会背景下不迷失方向，才能创造更加辉煌灿烂的未来。
《入党培训教程》结合运用了党的十六大以来党建工作和党建理论方面的新成果，并结合大学生的特点，有针对性的比较系统的阐述了党的基本知识和基本理论，写的简明扼要，生动活泼，既为党课教学提供了清晰的导引，也为讲授的发挥留有充分的余地。
入党誓词序第一讲 深刻认识学习党章的重要性学习提要一、党章是政党和执政党最根本的纲领性文件(一)政党是经济社会发展到一定历史阶段的产物(二)执政党是掌握政权的政党(三)党章是最根本的党规党法二、党章的地位和作用(一)党章是一定历史时期党的理论与实践相结合的集中体现(二)十六大党章的结构框架以及修改、增加的主要内容和重要意义(三)党章是规范党内政治生活、调整党内关系的基本准则，在党内具有最高的权威性和最大的约束力(四)学习贯彻党章，必将在树立党章权威，加强以党章为核心的党内法规制度体系建设中发挥巨大作用三、认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章(一)深刻认识新形势下学习贯彻党章的重大意义(二)认真学习党章(三)自觉遵守党章(四)切实贯彻党章(五)坚决维护党章思考题第二讲 中国共产党的性质和党的先进性学习提要一、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队(一)中国工人阶级是中国共产党的阶级基础(二)中国共产党是中国工人阶级的先锋队(三)中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队二、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心(一)党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的(二)党的领导主要是思想领导、政治领导、组织领导(三)党的领导是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证三、“三个代表”重要思想是对党的性质理论的深化和发展(一)“三个代表”重要思想集中体现了工人阶级政党的阶级性(二)“三个代表”重要思想深化了对党的性质的认识四、党的先进性建设是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求(一)党的先进性教育的必要性和重要性(二)新时期保持共产党员先进性的基本要求(三)建立保持共产党员先进性的长效机制思考题第三讲 党的指导思想学习提要一、马克思列宁主义是科学的理论体系(一)马克思列宁主义产生的社会历史条件(二)马克思列宁主义是科学的理论体系(三)马克思列宁主义是我们党的指导思想(四)坚持马克思列宁主义的指导地位，必须正确对待马克思列宁主义二、毛泽东思想是中国共产党的宝贵财富(一)毛泽东思想的形成和发展(二)毛泽东思想的科学内涵(三)毛泽东思想的历史地位和指导意义三、邓小平理论是当代中国的马克思主义(一)邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的科学的理论体系(二)邓小平理论的指导作用和历史地位四、“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想(一)“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础和现实依据(二)“三个代表”重要思想的科学内涵(三)“三个代表”重要思想的精神实质(四)“三个代表”重要思想的历史地位思考题第四讲 党的最高理想和现阶段的任务学习提要一、党的最高理想和最终目标是实现共产主义(一)共产主义社会是人类历史上最美好、最理想的社会制度(二)实现共产主义是人类社会发展的必然规律(三)在实践中坚定共产主义理想信念二、党在现阶段的任务是建设中国特色社会主义(一)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(二)党在社会主义初级阶段的基本路线(三)我国社会主义现代化的奋斗目标三、坚持党的最高纲领与阶段性纲领的统(一)把共产主义远大目标同当前党的历史任务结合起来(二)全面落实党的基本路线，全面执行党的基本纲领思考题第五讲 以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会学习提要一、全面贯彻落实科学发展观(一)科学发展观的提出(二)科学发展观是指导发展的世界观和方法论二、构建社会主义和谐社会(一)构建社会主义和谐社会的提出(二)构建社会主义和谐社会的科学涵义(三)构建社会主义和谐社会的重要意义(四)构建社会主义和谐社会的主要任务三、以科学发展观为指导，加强社会主义和谐社会建设(一)以科学发展观指导和谐社会建设，必须科学认识我国的基本国情(二)以科学发展观指导和谐社会建设，必须科学把握我国经济社会发展的客观规律(三)以科学发展观指导和谐社会建设，必须科学解决我国经济社会发展面临的现实问题思考题第六讲 党的宗旨和党的作风学习提要一、全心全意为人民服务是党的根本宗旨(一)为人民服务是我们党生存和发展的本质要求(二)充分代表和体现最广大人民群众的根本利益二、加强和改进党的作风建设(一)执政党的党风关系党的生死存亡(二)党的优良作风(三)党风建设需要解决的突出问题(四)加强党风廉政建设和反腐败工作(五)努力培养符合时代要求的新作风(六)切实加强领导干部作风建设思考题第七讲 党的组织原则和纪律学习提要一、党的组织原则(一)民主集中制是党的根本组织原则(二)坚持民主和集中的辩证统(三)新形势下党的民主集中制建设二、党的纪律(一)党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则(二)党的纪律是维护党的团结统一、完成党的任务的保证(三)新形势下党的纪律建设三、党内生活基本准则(一)党内生活基本准则的建立和发展(二)党内生活基本准则的内容四、加强组织纪律修养，维护党的团结统(一)自觉坚持民主集中制原则(二)坚决维护党的纪律(三)践行党内生活基本准则，维护党的团结统思考题第八讲 牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观学习提要一、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义根本的世界观和方法论(一)辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，是马克思主义最根本的理论特征(二)求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神二、崇尚科学，反对迷信、邪教和伪科学(一)崇尚科学，反对迷信(二)崇尚科学，反对邪教(三)崇尚科学，反对伪科学三、用科学无神论清除新有神论和邪教的滋生土壤(一)新有神论(二)用科学无神论清除新有神论和邪教的滋生土壤思考题第九讲 国际形势与当代青年的历史使命学习提要一、目前国际形势的新特点与我国的对外政策(一)国际政治的基本格局和发展趋势(二)经济全球化与国际社会(三)我国的周边安全环境和对台政策(四)我国的对外政策二、当代青年马克思主义者的历史使命(一)做坚定的爱国主义者(二)积极投身于建设有中国特色的社会主义事业思考题第十讲 加强党性修养做一名合格的共产党员学习提要一、加强党性修养，提高自身素质(一)党性修养的内涵(二)党性修养的主要内容(三)党性修养的正确途径和科学方法二、坚持思想入党，做一名合格的共产党员(一)牢固树立社会主义核心价值体系(二)树立正确的入党动机(三)自觉接受党组织的培养教育和考察(四)认真履行党章规定的入党手续(五)争取早日成为一名合格的共产党员思考题附录一 中国共产党章程附录二 中国共产党发展党员工作细则(试行)后记
（二）以科学发展观指导和谐社会建设，必须科学把握我国经济社会发展的客观规律科学发展观作为我们党统领经济社会发展全局的战略思想，从世界观和方法论的结合上深刻揭示了社会有机体系统相对于经济、政治、文化的独特运动规律和特点，进一步深化了对经济社会发展一般规律的认识。科学发展观指明，经济社会发展是有内在规律的。科学发展观既贯穿着唯物辩证法，要求人们全面地而不是片面地、联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地看待发展问题；又贯穿着唯物史观，立足人类历史活动的实践过程，特别是人民群众创造历史的实践过程，对人与社会、人与自然两大关系系统进行了科学归纳，深刻揭示了经济社会发展的本质要求，深化了对当代中国经济社会发展规律和现实趋势的认识。1．科学发展观揭示了经济、政治、文化和社会的一体化发展规律。物质文明、政治文明、精神文明与社会文明是有机统一的，共同统一于中国特色社会主义建设伟大实践中。社会有机体不是经济、政治、文化的简单相加，它与经济、政治、文化既不可分割，紧密联系，又有自己的特殊发展规律，对经济、政治、文化等有着巨大的统合作用。只有加强社会建设，把中国社会主义建设的总体布局由经济、政治、文化建设“三位一体”拓展为经济、政治、文化、社会建设“四位一体”，从而在更广泛和深刻的意义上实现社会和谐，才能为经济社会发展创造良好的社会条件。2．科学发展观揭示了社会发展的均衡规律。它强调“五个统筹”，概括了社会系统各个要素的内在联系和辩证统一关系。统筹兼顾，就是要做到城乡、区域、经济社会、人与自然、对内对外密切配合，良性互动，协调发展，绝不能顾此失彼。
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想的又一．次与时俱进。为深入贯彻党的十六大精神，适应新形势下在优秀青年知识分子和大学生中发展党员工作的迫切需要，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育大学生，特别是学生党员和入党积极分子，兰州大学党校组织有关专家和实际工作者编写了这本《入党培训教程》。《入党培训教程》紧密贴近新世纪新阶段国际形势不断发展变化的实际，紧密贴近我国改革开放和现代化建设的实际，紧密贴近大学生特别是学生党员和入党积极分子学习、生活和思想进步的实际，注重研究新情况，解决新问题，体现了科学性、思想性和很强的针对性。《入党培训教程》由兰州大学党校组织编写，编写提纲由主编刘先春教授执笔完成。各讲执笔人分别是：第一讲：刘先春（兰州大学）；第二讲：唐黎辉（兰州大学）；第三讲：刘先春（兰州大学），王扎西（西北民族大学）；第四讲：张健（兰州大学）；第五讲：刘先春（兰州大学），王安平（甘肃中医学院）；第六讲：李炳毅（兰州大学）；第七讲：陈次珀（兰州大学）；第八讲：魏庆同（兰州理工大学）；第九讲：张新平（兰州大学）；第十讲：胡玉霞（兰州大学），王杰（甘肃中医学院）。全书由刘先春教授统稿。在本书的编写过程中，得到了兰州大学党委书记陈德文教授、党委副书记阎孟辉研究员的直接指导和关心，兰州大学出版社社长陶炳海和责任编辑王永强、陈红升为本书的出版付出了艰辛的努力，在此表示衷心的感谢。由于时间短促，本书难免有不妥之处，竭诚欢迎使用和阅读本书的老师、同学和专家、学者批评指正，提出宝贵意见。
《入党培训教程》由兰州大学出版社出版。
