易经传统文化与现代人生
2007-3
中国社会科学出版社
李娓
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人都追求幸福，然而幸福是什么?是金钱吗?有钱可使鬼推磨，却买不来心灵的安宁；是权利吗?有权可以为所欲为，却活得提心吊胆；是亲情吗?亲人在世时哭笑怒骂，亲人离去时，得到的又是更深重的痛苦。 人类社会就是一个苦与乐交织并存的世界，而且“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”，乐永远是短暂的，苦永远是漫长的。人要离苦得乐，永远幸福，只有一条路：提高境界，提升层次，天人合一。境界越高，幸福感越强，乐得也就越长久。提升层次的途径很多，《易经》是其一。《易经》是古人找到并留给后人的一部登天的梯子。拾级而上，沿途风光绝非下界可比。上到峰顶，必使你恍然大悟：原来这才是真正的幸福!
李娓，女，陕西华阴人，1952年出生。1982年毕业于陕西师范大学中文系。1999年任西安文理学院教授，高教研究室研究员等。主要从事古代汉语、高等教育与传统文化的教学与研究。出版著作《古体诗歌艺术研究》、《关中方言与普通话》、《普通话水平测试指南》、《陕西方言分析》等7部。发表论文《从中国民间众神看人神关系》、《大学生基本素质教育的现状与对策》、《当代易经研究的新特点与发展趋势》等40余篇。出席国际《易经》大会6次，交流论文13 篇。主持省级科研项目2项，参与国家和省部级项目4项。获省部级科研奖5项。
前言引论一《易经》热与中国传统文化 (一)《易经》与中国传统文化的关系 (二)当代《易经》热及其成因二学习《易经》的意义 (一)学习《易经》是在学习中国古代的高科技，也是在学习当今高科技的基本原理 (二)学习《易经》就是在更新观念，培养科学的思维方式 (三)学习《易经》就是在磨炼心性，学习做人三学习《易经》的方法 (一)登堂入室 (二)实践《易经》的精神 (三)以《易经》的精神学习《易经》 (四)占卜并非学习《易经》的唯一法门上篇《易经》简介 一《易经》的性质 (一)易 (二)三易 (三)《易经》之起源 (四)《易经》的性质 二《易经》的基本符号与相同象 (一)无极、太极 (二)两仪 (三)四象 (四)八卦 (五)六十四卦 三《易经》的常用术语及其结构 (一)《易经》的常用术语 (二)《易经》的结构 四六十四卦经解举隅 (一)乾——伟大的天，为君的道 (二)坤——地的包容，为臣的道 (三)屯——萌芽，充满，生的艰难 (四)蒙——蒙昧，启蒙，教育 (五)需——踌躇，期待 (六)讼——争论，诉讼 (七)师——军队，战争 (八)比——相亲，依附 (九)小畜——小的蓄积，小的阻碍 (十)履——践履，履行 (十一)泰——亨通，安泰 五《易经》预测及其原理 (一)起卦法及其原理 (二)断卦法及其原理 结语善为 者不占下篇人类的根 一&nbs
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