法兰克福学派科学伦理思想的历史逻辑
2007-10
中国社科
陈爱华
529
无
《法兰克福学派科学伦理思想的历史逻辑》主要从科学伦理学的视角，对法兰克福学派社会批判理论中的科学伦理观的思想来源、内涵与历史演进及伦理价值作了较为系统的探索。 该学派科学伦理思想在其演进历程中，十分强调理性的批判性，以对科学技术的批判代替对资本主义制度的批判；其科学伦理思想主要包括：批判的反实证的理性伦理观、批判的科学——社会伦理观、批判的自然伦理观。
陈爱华，教授，哲学博士，江苏海门市人。1978年毕业于南京工学院自动控制系，2001年毕业于南京大学哲学系，获哲学博士学位。
导论第一篇范畴与历史演进第一章科学伦理的追问第二章批判理论视阈中的科学伦理思想的历史逻辑第二篇思想谱系解读第三章黑格尔的理性伦理观第四章青年马克思的科学伦理观第五章韦伯《经济与社会》中的经济伦理思想第六章青年卢卡奇的伦理思想第七章海德格尔哲学追问中的科学伦理意蕴第三篇批判的理性伦理观第八章批判理论的伦理观第九章实证主义批判……
第一章 科学伦理的追问 为了探索法兰克福学派科学论理思想的理论视阈及其科学伦理思想内涵，必须首先厘定科学与伦理的内涵与外延，在此基础上，再界定科学伦理的内涵并对科学的伦理维度进行道德哲学的追思。 第一节 范畴厘定 关于科学与伦理范畴在不同的历史时期对其有不同的阐释，即使在同一历史时期，由于阐发视角的差异也有迥然不同的内涵。正如马克思所说，“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。历史可以从两方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史，但这两方面是密切相连的，只要有人存在，自然史和人类史就彼此相互制约。由此，笔者试图运用”逆溯“式的探索，即从自然史和人类史的历史生成过程中解读“科学”与“伦理”，进而以一种“内引”方式探索科学伦理的内涵。 一 何谓科学 关于科学《中国大百科全书》对其作了这样的界定：“在社会实践的基础上，由社会的特殊活动所获得的关于自然界、社会、思维及其他客观现实的规律及本质联系的动态的知识体系。每一门科学通只研究客观世界发展过程的某一阶段或某一种运动形式。 ……
《法兰克福学派科学伦理思想的历史逻辑》主要从科学伦理学的视角，对法兰克福学派社会批判理论中的科学伦理观的思想来源、内涵与历史演进及伦理价值作了较为系统的探索。
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