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大学生公民素质教育理论探讨与实证研究

李芳 中国社会科学出版社
出版时间:

2008-6  

出版社:

中国社会科学出版社  

作者:

李芳  

页数:

269  

Tag标签:

无  

内容概要

  该书以高校公民素质教育为研究主旨,从客观地把握当前大学生公民素质的现状出发,沿着“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“怎么办”的基本思路,探究其背后的影响因素,并为高校实施公民素质教育提供有效的、可操作性的对策。该书主要内容有:“公民素质教育”概念论析,当前我国大学生公民与国家、社会和公民关系素质现状概览,影响当前我国大学生公民素质的个体特征、学校环境、家庭环境和社会环境因素分析,当前我国高校加强公民素质教育的理性选择,并附录了大学生公民素质调查问卷,供读者参考。

书籍目录

序前言导论一、历史渊源二、研究思路、研究框架及研究方法第一章 概念:公民素质教育一、内涵本质二、价值功能第二章 比较:中外反思与借鉴一、西方之境:西方的合理资源二、本土之路:中国的理论实践三、共性与个性:教育的双重规定第三章 现状:大学生公民素质概览一、公民与国家关系维度二、公民与社会关系维度三、公民与公民关系维度四、小结第四章 原因:因素分析一、个体因素二、家庭背景三、学校环境四、社会环境第五章 发展:大学生公民素质教育的理性选择一、教育理念更新二、基本原则厘定三、具体策略探源附录 大学生公民素质调查问卷参考文献后记


编辑推荐

  党的十七大报告指出:“加强公民意识教育,树立社会主义民主政治、自由平等、公平正义理念”。表明我们党和国家对“培养中国公民”的重视达到了新的高度。  《大学生公民素质教育理论探讨与实证研究》致力于比较客观地把握当前大学生公民素质的现状,探究其背后的影响因素,并为高校实施大学生公民素质教育提供有效的、可操作性的对策。

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