高考难点突破·语文
2010-11
中国青年
梁捷
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高考是高中学生面临的人生第一道重大关口，高考复习的重要性是不言而喻的，复习时会遇到许多准点也是可想而知的。 为了帮助高中学生更好地复习，我们专门聘请名校的具有丰富经验的特级教师和高级教师，根据多年的教学经验，针对复习中的重点、难点和易考的问题，为同学们提供行之有效的解题思路，以利于同学们在高考中获得突破性的好成绩。 本书通过典型例题的分析，解题思路的讲解，能帮助同学们解决学习过程中经常遇到的各种难点问题。同学们可以根据老师讲的方法结合自身的实际情况进行练习，在练习的时候要注意考虑具体题目的限制条件。 希望通过本书的点拨，能够打通考生的知识脉络，突破复习的难点和瓶颈，提高学习效率，找到学习的乐趣，获得更好的学习成绩。 《高考难点突破》丛书共9种(数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治)，这套教辅图书知识体系严谨，作者知名权威，强调实用性和可操作性，适用于所有的高中学生，可以帮助他们养成良好的思维习惯。 本书也适用于教师和家长，通过交流经验和心得，有效地帮助考生提高学习效率和成绩。
第一章 语文复习的新思路和策略第二章 语言表达训练要做到准确记忆和准确表达第三章 语言表达要求做到简明(1)第四章 语言表达要求做到简明(2)第五章 语言表达要做到完整连贯，通顺流畅(1) 第六章 语言表达要做到完整连贯，通顺流畅(2) 第七章 语言表达如何做到适度得体(1) 第八章 语言表达如何做到适度得体(2)第九章 提高语言表达的生动性(1)第十章 提高语言表达的生动性(2)第十一章 如何让语言变得生动灵活(1)第十二章 如何让语言变得生动灵活(2)第十三章 语言表达主观题的考查形式 第十四章 古诗文的阅读 第十五章 古诗阅读鉴赏第十六章 古诗鉴赏中的修辞第十七章 古诗阅读鉴赏之领悟内容，把握形式 第十八章 文言文阅读(1) 第十九章 文言文阅读(2)第二十章 如何把握文言文实词 ……
这两件事情都离不开我们思维品质的这个发展，而且我们在学习过程当中应该发现自己的学习个性。我喜欢用什么样的学习方式呢？我的学习个性和我本人的个性，如何在高考语文复习里，充分发挥它的作用呢？我们要发现它利用它，而且发展自己的学习个性。这一条我估计很多同学是忽略了的，而在新的课程标准里，有十几处都提到了要注意发展学生们自己的个性。 希望同学们在学习语文、复习语文的时候，要注意调动自己的情感体验。因为我们的语文课，有相当大的比例是文学作品。而文学就是人学，文学就是人的情感的一种外化。所以，我们必须调动自己的情感体验，而且，当我们把自己的情感调动起来的时候，我们的思维品质和我们的个性，才可以更好地发挥出来。 说到表达，我们的表达训练应该循序渐进。在高考的这张卷子里，几乎每道题都离不开。从第一题的语音题，到最后一道题写作，都和我们的表达训练有关系。我们说话当然要把这个语音说准了，读文章要读准了。那么，语言表达是不是就是切分成几个知识点，多做点题就行了呢？ 做语言知识的题，同学们很习惯的是做四选一的单向选择题，这里面有对的有错的。大脑在记忆一个东西的时候，正确的和错误的都在刺激自己的大脑皮层。换句话说，它同时留下了印象。我们怎么能保证那些错的，以后就从大脑的记忆力摒除，而只记那些对的呢？所以建议同学们，在一开始复习的时候尽量少做那些四选一的单向选择题，而是从准确的记忆开始。
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不错的教辅书，适合高中生使用。