捣蛋神童张咕噜
2010-1
中国少年儿童出版社
江政启
140
放暑假了，咕噜第一次来到了乡下爷爷家。在这里，咕噜结识了黑哥等一群好伙伴。咕噜同他们一起斗过牛偷过瓜，做过土“燕窝”。半夜学过鸡叫，惹出了一系列令人捧腹的故事。
江政启，毕业于中国人民大学中文系，自小酷爱写作，曾在《十月》《小说月刊》《中华散文》等国内多家刊物上发表过多部作品。除文学写作之外，也十分喜欢幽默类的漫画，尤其崇拜日本漫画家鸟山明，并于2005年开始画漫画。这是他第一次推出完全自写文字、自画插图与封面的
1.远远的六道弯2.黑哥，黑牛3.河滩赛牛4.看瓜偷瓜5.要命的洞6.全国最流行的草书7.撤尿分胜负8.错捉王大炮9.老刘家的“鬼”10.菜地惊魂11.特色“燕窝粥”12.新“半夜鸡叫”13.大栓和九妹14.爸爸的糗事15.虔诚的奶奶16.刘半仙的妙计17.咕噜拜佛
乡下的孩子放暑假后，从来不用像城里的孩子那样学钢琴，上特长班。他们只要完成老师留的暑假作业就行了，然后就可以尽情地玩。 下午，黑哥果然带了一大群年龄差不多的孩子来找咕噜。 跟着黑哥来的一共有十来个孩子，咕噜发现乡下的孩子和城里的孩子就是不一样，他们都只穿着一条短裤，有的家里穷，身上穿的短裤还是用大人的旧衣服改做成的，这样的短裤穿在身上滑稽极了。不过他们好像并不在乎这些，不像城里的孩子那样，把穿破旧的衣服当做一件很没面子的事。他们的皮肤都晒得黑黑的，都光着脚丫子，走起路来还“叭叽叭叽”地响。 一看黑哥带了这么多小伙伴来玩，咕噜高兴坏了，因为一个人在爷爷家里实在是烦透了。爷爷奶奶的普通话又说得不好，说三句咕噜才能听懂一句。爷爷家的电视也是黑白的，而且只有两个频道。电视里放的也是一些老掉牙的电视剧，等电视剧放完一集后，就是不停地放广告： “卖化肥、卖农药，保您今年收成好……” “买种子、种白菜，农民朋友发大财……” “今年送礼送什么，送礼就送旺旺饼……” 这些烂节目看得咕噜都烦透了，早就盼望着有人带他出去玩。 “咕噜，他们都是咱的好朋友，他叫张猛。”黑哥用手指着一个胖墩墩的小孩子说，“他和你一样大。” “他叫刘胖。”黑哥又指着另一个很瘦的男孩说，“因为生下来时只有三斤三两，他家里人希望他将来能长胖，所以就叫了这个名字。不过他总是长不胖，我们都管他叫老刘。他也是我们的军师，鬼点子可多了。” 咕噜看了看老刘，他和城里的宋飞长得很相似，瘦瘦的，脑门儿锃亮，一看就是那种诡计多端的人。 “剩下的自报家门，我不说了。”黑哥对剩余的那几个小孩子说。 “咕噜，我叫老三”，“我是小东”，“我是大头……”这些小孩互不示弱，争先恐后地向咕噜介绍自己的名字。咕噜只觉得他们报上来的名字都怪怪的，一个也没有记住。 咕噜可是个从来都不认生的人，聊了几句就和这些乡下的孩子混熟了。咕噜飞快地穿好了衣服，跟着小伙伴们赶着牛就去了村外的河滩上。这些小伙伴有的牵着水牛，有的牵着黄牛，大大小小一共有十多头牛。 村外的河滩足足有十多个足球场那么大，到处都长满了绿油油的嫩草。和往常一样，他们把牛往河滩上一放，就开始准备骑牛赛跑，这是他们每次来河滩上放牛时都必须进行的比赛。 他们的比赛规则很简单，就是在河滩上画一条线，比赛的人都骑在牛背上，齐线站着，然后同时骑着牛往前跑，谁最先骑着牛跑到了前面的大树下，谁就算赢。 这次比赛由咕噜作裁判，他的职责很简单，只要喊一声“开始”就行了。 不一会儿，老刘、张猛、小东、大头和黑哥一人骑着一头牛站在了线边。 咕噜大喊一声“开始”。 那几个人就拿起手中的鞭子，往牛屁股上狠狠地一抽，牛就飞快地向前跑了。由于以前从来没有城里人看过他们赛牛，所以，这几个人今天都想在咕噜面前逞逞能，谁也不想落后。 不过咕噜很快发现，骑牛和骑马有很大的不同。马是经过训练的，能听得懂人的命令，而牛是干农活的，人们从来不会训练它如何跑。所以，牛根本不知道如何听人的指挥向前跑。 刚跑几步，有几个人的牛就不正经跑了。那些牛忽左忽右，四处乱跑，有的甚至停在原地一步也不走，张着大嘴向天笑。咕噜还是头一次看见牛笑，那样子滑稽极了。 黑哥骑的大水牛今天不太正常，它刚跑了几步就不想跑了，干脆低下头吃起了草。无论黑哥怎么喊，它就是不走。 一看老刘和张猛的牛都已经跑得老远了，黑哥急了，拿起鞭子对着牛头“啪，啪，啪”狠抽了几下。没想到这下却把大水牛给惹火了，它脑袋一扬，身子一歪，一下子把黑哥甩了下来。这可把黑哥气坏了，他拿起鞭子想狠狠地教训大水牛两下。还没等他把鞭子举起来，大水牛竟然瞪着两只大眼睛，晃着两只大角就往黑哥身上顶，原来大水牛也生气了！ 黑哥一看情况不对，撒腿就往前跑，因为他们都知道牛脾气很大，生气后特别凶。黑哥跑了，可那头大水牛还是不依不饶，紧跟着追了上去。看样子大水牛今天是无论如何也要教训黑哥一下子，好像它也不想在咕噜面前给牛丢脸。 黑哥可算是大水牛的老朋友了，他还从来没有见牛生过这么大的气，吓得像兔子一样往河滩那边的树下跑。 …… P16-20
这是一部让小学生倍感亲切的作品：幽默的语言、滑稽的人物，真实反映了发生在小学生身边的故事。书中每一小节均为一个独立的故事，每一小节的阅读时间控制在20分钟，符合小学生的阅读特点。 这是一部能提高小学生作文写作能力的作品：结合小学写作文的特点，安排了大量的自然环境描写、动物描写、人物语言、动作、心理、外貌等方面的描写，十分利于小学生借鉴。
