儿童纪律教育
2007-1
中国轻工业出版社
费尔兹
362
无
很多教师和家长在对儿童进行纪律教育时，感到困难较大，收效甚微。这种情况在很大程度上是由于他们不了解儿童造成的。每个儿童的个性特点不一，产生纪律问题的原因经常是不一样的，因此，对每个儿童的教育方法自然也应是不一样的。 本书的第一作者费尔兹博士总结了其三十余年的幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。本书案例丰富，实践性强，语言平实，通俗易懂，是教师和家长教育儿童的一本不可多得的指导书。
玛乔丽•费尔兹博士，已在早期教育领域工作长达30余年了，最近刚刚退休。她先在幼儿园工作，然后负责一年级，再后来开始从事教师教育工作。她很感谢她的孩子们，因为他们让她拥有了照顾合作性学前班以及其他各类儿童的经验。玛乔丽在家长参与方面获得了幼儿教育博士
第一部分 规训的基础 第一章 对指导和规训的思考 界定规训 规训的目标 规训模式比较 小结 进一步思考 第二章 生理发展与情感发展对儿童行为的影响 相关的生理发展问题 情感发展与指导 小结 进一步思考 第三章 智力发展和社会性发展对规训的影响 智力发展与行为 社会技能与指导 顺应个体差异 小结 进一步思考第二部分 规训方法 第四章 创设能预防纪律问题产生的环境 情感环境 物理环境 小结 进一步思考 第五章 设计可以预防纪律问题产生的课程 让学习有意义 组织策略 小结 进一步思考 第六章 通过榜样指导适当行为 互动风格 表达感受 承认感受 关爱他人 冒险 承担责任 保证安全 有效的角色榜样 暴力的范例 提供了榜样的课程计划 小结 进一步思考 第七章 通过有效交流来进行有效规训 为什么孩子们不听话 说话时要尊重儿童 成为一名好听众 帮助儿童解决冲突 家庭和社区 小结 进一步思考 第八章 帮助儿童理解与接受限制 自然后果 相关后果 后果还是惩罚 选择合理的后果 使用各种后果 小结 进一步思考 第九章 从外部控制行为 行为矫正 你使用过行为矫正的 方法吗 必要的动机 行为矫正的一般形式 小结 进一步思考 第十章 惩罚对规训 惩罚的结果 为什么惩罚会被使用 成人的压力 小结 进一步思考第三部分 将规训原因与规训方法相匹配 第十一章 不成熟 生理不成熟 未充分发展的交流能力 未充分发展的情绪调节能力 未充分发展的社会技能 自我中心主义 其他不成熟的理解 家庭参与 小结 进一步思考 第十二章 未满足的需要 需要不同 独处的需要 权力的需要 所有权的需要 关注的需要 成功和挑战的 需要 安全的需要 爱与接纳的需要 小结 进一步思考 第十三章 有缺陷的儿童 哲学与价值观 社会环境 组织策略 规则和限制 教师合作 与家庭的关系 小结 进一步思考 第十四章 特殊的情感需要 危险因素 行为 观察 治疗方法：策略和技巧 班级文化 拓展教师的任务 小结 进一步思考 第十五章 分析纪律问题 牢记目标 找出问题的原因 将规训方法与原因相匹配 评估指导方案 这是谁的问题 规训需要时间 家庭与尊重儿童 小结 进一步思考附录 附录A 针对媒体暴力与儿童的行为指南 附录B 全美幼儿教育协会课程指导方针 附录C 道德行为准则与承诺声明 附录D 注意缺陷与多动障碍的三种子类型参考文献
无
很久没有读到这么好的书了。我觉得，在我来爱佳后所阅读的有关儿童教育的书籍里，《爱和自由》是一个里程碑，标志着对父母教养方法的反省和再认识；《正面管教》是第二个标志物，我从那本书的阅读开始，逐步勾勒出自己教育孩子的大方向和基本方法；《儿童纪律教育》这一本堪称我阅读历程中的第三个标志，让我把从方方面面学到的点滴知识和策略从头梳理、融合，并从专业教师的言行中详细地学习其应用方法。是一本理论简洁、思路清晰、案例丰富、指导细致的好书。难得的好书。
在阅读的过程中，我就忍不住在群里、豆瓣里跟朋友分享过一些读后感，做过一些书摘。现在全书读完了，回头看看阅读的过程，仍觉得玩味无穷。不妨在这里汇总一下。也期待跟更多的朋友一起分享、学习、讨论和实践。
【读后感】
纪律教育和规训的基础仍然是情商的培养和发展，这真是一个让人踏实的理论。这本书跟《正面管教》的思想是一个脉络上的，但比正面管教那本书更务实，更具体。正面管教似乎是理念上的，更多地教导家长如何去“看待孩子”，而这本书却非常细致地告诉家长如何“对待孩子”。有很多非常清晰有效的行动指导。
书的第一部分《规训的基础》，整体上就是在讲儿童情商——孩子如何加入一个游戏，如何交朋友，如何理解他人的感受……精彩的是，作者在叙述这些内容的时候，不是简单地讲大理论，而是很实在地揉入了非常多的代表性案例。 很多非常实际的行动指导，非常透彻的分析说明，让人能“知其然也知其所以然”。说理透彻、案例完整、思路清楚……实在难得。非常适合供我们这些没有专业教育知识的家长阅读和思考。
我觉得比较适合家长阅读的顺序是：
先读第一部分的全部，了解儿童纪律培养中的情商教育基础；
接下来读第二部分的九、十两章，了解外部控制（成人施与儿童的奖励和惩罚）对孩子可能造成的不利影响；
还可以将第八章提前于其他章节，在读完九、十两章后提前看，这章讨论自然后果和逻辑后果等策略，比奖惩策略正面一些，比本书其他章节提供的策略更经常被家长用到；
然后读第二部分其他章节，了解作者推荐的一些可以替代“奖惩策略”和“后果策略”的高级纪律教育方式；
第三部分是一个理论与实践融合、各种规训方法融合的章节，在单独学习了各种正面规训方法后阅读这一章，很有意思。可以看看西方的教师是如何面对孩子的种种情况的。
在图书馆借来看了，受益匪浅，当当终于有货了，就买了一本。儿童纪律不是靠大人的权威来建立的，这是很新的教育理念，需要老师和家长静下心来慢慢琢磨。站在孩子的立场理解孩子
学习如何对儿童实施纪律教育有帮助
当爱泛滥的时候，我们该用纪律规训孩子了！其实也是在规训自己。翔实、实用。我幼儿园教师培训的好书籍。幼儿园老师和家长真该每人拥有一本！
对于儿童纪律 行为习惯的养成，帮助很大。
最新的理论研究与实践研究相结合，写得深入浅出，适合关心教育的不同层次的人阅读。书中主要论述的是对3－8岁儿童的规则教育，特别适合学前儿童和小学低年级儿童家长教师阅读参考。
虽然这本书更适合幼教工作者，但作为父母，也能受益匪浅。它不只是理论的分析，让我们了解了儿童的心理，还针对儿童的种种问题，给出了许多具体可行的教育方法，如果你真爱孩子，却又不懂得怎样让孩子心悦诚服地接受你的教育，不得自己该为孩子做些什么，相信在此书中会找到答案的。
我是一名教师，最初买这本书是因为家里有一个调皮的儿子，买到之后一直束之高阁，暑假里拿出来随便翻到一页，读了几行，便立即被吸引住了，对比书中的理念，我忽然发现了自己在平时工作以及家庭教育中存在的问题，并对今后的儿童教育多了一些信心！很后悔没早点买这本书，更后悔买了之后未立即阅读！真诚建议所有关心儿童教育的人士读一读这本书！
详细讲明如何进行纪律教育，我最看中的还是构建行指导！很好的书！
建议家长们都要看看。对于深入了解建构主义也很有用，建议想那些学习心理学的同学可以买来看看。实例很多，读起来一点都不枯燥，对儿童心理的见解解释很清楚。我是读过了校图书馆的后，买来收藏的，不过说实话书的质量真的没图书馆的好，希望当当能再提高点质量
本书对3-8岁的儿童教育有很好的指导性,着眼儿童的终身发展,而且结合了大量的实例,很好!
看过不少育儿书,这本书给了我一个对教育方法清晰的分类,知道目前我们国家流行的教育主流是形为主义,是早已被大部分西方国家抛弃的方法,用这种奖惩方法教育出来的孩子,最终不是奴隶就是暴君.本书详细讲解了比较科学而且教育意义深远的建构主义,如果我国的教师都来读一读这本书,特别是小学及幼儿园老师,并且贯彻到行动中去,那培养出的下一代才真正称得上是大有希望的一代.终于明白美国为什么那么强大,答案就在这里,是这种教育培养出了一代代优秀的人
对于纪律有了新的认识，原来纪律不是一成不变的。我们要求纪律是为了什么？书上给了我们不同的视角！
做老师的和做父母的都应该好好读读，别再用错误的教育方法伤害可爱的孩子们了！适合学前和小学低年级的孩子家长和老师读！
书买回来一年，当我在教育孩子非常困惑的时候，才拿起这本书认真阅读。看了这本书，让我反思了自己很多原先在教育上的一些问题，也理解了孩子为什么达不到我希望那样的原因。这本书对我非常有帮助的几个观点：
1、和孩子建立良好的关系。
2、找到问题背后的原因。
3、自律不来自于强制，也不是自发的行为！
虽然我还是不能完全做到书上那样，但我也在积极改变，向好的方法靠拢。
最后，建议，买回来就赶紧看吧。适合3——8岁的孩子父母。
这本书适合研究教育专业的老师或家长，是一本理论性很强的育儿书籍。
原本以为比较枯燥的理论书，可是细读是一本很具操作性的书。不错。不过，如果是自己教育孩子而看的话，适合早期教育。适合10岁前的孩子教育
值得对幼儿教育感兴趣的人阅读
很附合儿童心理
現代家長過份強調"快樂學習"而忽略的孩子的紀律問題
造成教師與家長溝通時 好像是老師在找孩子麻煩似的
運用本書中的研究及理論\
讓能接受的家長知道紀律教育的重要且配合教師
很實用
很喜欢里面的内容。育儿方面不错的一本指南针。没有不好的孩子，只有不当的教育。生活中有太多反面的，消极的做法，包括在育儿方面。书中会告诉我们怎么去做，用积极的，激发孩子的潜力的办法。
为了孩子的健康成长，关于家教的书买了不少，相关网站也上了不少，固然学到了许多所谓的妙招奇计。但是，自从认真阅读了这本书之后，真是茅塞顿开。原来，许多屡试不爽的方法都是违背教育原理的，只会把孩子教坏。真是不看不知道，一看吓一跳啊。
这是第二次购买这本书了。推荐给一个家长看。很实用的建议与策略。不论是教师还是家长，都会从中有所感悟，获得帮助。进而让孩子生活的更美好！
这是一本很有教育指导意义的书，不仅有理论，而且还有例子，读者可以现学现用，非常有价值！
虽然我只刚看了第一篇，但已经有联想了，觉得自己对我儿子的教育方式不太对。这本书真的有你想知道的，我挺喜欢。
很好的书，对教育孩子很有帮助！
朋友推荐，教育孩子很好
书很好，可是我自己没怎么看进去，一定好好看看好好学学，搞教育的专门推荐的
看这书的过程中，我是很难过的有时候看不下去，因为生活中有太多的教育悲剧，我只能看着无能为力。唯有此书与诸君共勉。
我们说创建和谐社会，但实际上在教育中应该怎样做，那么看看这本书吧！！它以崭新的视角，充分的事实依据，为我们提供了成功教育的典范。
作为幼儿园的一线教师，这本书还是比较实用，有较强的指导性
这书不错，挺有指导性，看后受益匪浅。建议家长和幼教工作者都静下心来认真读一读，那么，这个世界会多很多幸运的孩子
对于刚带一年级的我来说，这本书很实用，也非常有教育性。看了这本书，对我处理平时常规管理中出现的问题，有很大的启发和指导意义。
很好的书，作者有30年的幼教经验，体系完整，中心确凿，实例丰富，风格严谨，有很好的指导作用
做为一名幼教工作者，这本书给我很大的启发和帮助，作为家长，也同样是受益匪浅。
虽然专业术语很多，但不难理解，后悔没早点看到这本书，老师和家长都应该多研究一下这本书。
在看,比较 适合家长阅读.
书回来几天了，最近工作挺忙的，还没有来得及看，随便翻了几页还不错！应该能学到蛮多东西！！
真的是一本值得买的书 对和孩子打交道的人尤其有价值 作者语言简练，思路清晰有见地 让我们学会真正理解孩子 有时孩子做的不好是因为大人做错了
一直比较喜欢美国人写的书，简单平实实用，又不是使用说教的口气。很好
我觉得，如果育儿方面只能拥有三种书的话，好妈妈算一本，怎么说算一本。还有一本就是这个了。虽然她的目标读者是幼儿园老师，但是作为父母也会从里面受益良多 的~
还没看。不过是新教育的《教师阅读地图》推荐的。应该不错。
专业理论研究深刻。适合有经验的老师。
这是一个非常非常好的书,受益匪浅.
它可以有效的避免因成人的问题而引发孩子的行为的为题,为了你的孩子读读这本书吧.你会有不一样的收获!
经别人推荐买的，个人觉得理论扎实，实例丰富，很实用！
如果家里有3岁到8岁的孩子,真是太好的书应该拥有
确实是本好书，很实用！我看完，一直用在孩子身上，很有成效
内容很丰富，希望能对儿子的行为规律的指导有所帮助。
女儿两岁半，到了有自我意识的年龄。怎么帮助孩子树立规则意识，我觉得这本书对我也是及时雨。
看了大家的评论觉得这本书的可操作性比较强，所以买来看看，不错
好书，但是看了让人很纠结，不知道在中国这样的环境下怎样实现这种理想
这本书理论的东西太多，只能逼自己看了，目前还没看完。
到货后马上就开看了，受益非浅！在班级教学和自家孩子的管理上都用得上。
指导性强，好
一本指导培养规则的书，还行
这是我第一次注册当当网，注册当天第一次购书。送货迅速，保质保量，谢谢。
第一次在当当网购书，书的质量较差，但把信息反馈到当当网，两天后收到书，态度很好
比较理论，读起来比较费劲
该书是朋友介绍的，还没读完，但真的是不错
别人介绍的，具体还没研究，慢慢看！
这本书本身对我专业是很有帮助的 好
如果你是老师，如果你是低段的小学老师，请不要错过这本书。我相信未来的30年掌握在你的手中，只要你愿意，这本书，将成为大家的指航灯。
这是一本很有意思的书。喜欢。
还没看，等看了于评
这些日子看了一些，很好的书，值得一读
书很厚，涉及的内容很广泛。
正在看，理念很好
值得收藏。要静下心来读此书。
书很好，比我想的要厚实。翻译也不错。专阅读要时间。
要慢慢读才能很好的理解
还没读，但是很喜欢
不错有启发
还没看完，已经看的部分很有启发，有豁然开朗的感觉。
正版，送货快...便宜..还买........
对于老师素质培养来说，是一本好书，推荐
很好。老婆儿子很喜
好书发现太迟了
还没好好细细看过，但看了数目就知道很专业。
奶喜欢，书很好！
自己还没有详看，但是感觉可以帮助到自己的教学。
有指导性意义
细细品读，受益匪浅！！
还没看的，定的太多了，应该不错别人推荐的。
刚收到书，很精致！
适用一线、及实践研究者阅读的哦！
很好。可惜我看迟了。
很不错，特别适合幼教工作者
认真研读，收获很多！是一本真正的好书。结合华德福、蒙氏以及一些心理学来说，这是一本难得的操作手册
还没看，应该是不错
非常棒！值得推荐！
内容很好，但不能完全运用
万千教育
一如既往的正
书很好，对儿童教育很有帮助
是我想要的书，速度很快
教材编写严谨