给孩子讲点国学精粹
2009-8
石油工业
华商书院少儿国学研究中心
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“逝者如斯夫，不舍昼夜！”孔子在河边发出这句感叹，已是两千五百多年前的事情了。光阴如白驹过隙，在同样的春夏秋冬中，人类走过了不同的悲欢聚散，最后沉淀下来的，就是我们所知道的历史。 华夏子孙世代相传，从古至今没有改变的是对文字的热忱和尊重。从史官秉笔直书，到文人惜墨如金，是我们对古老的文化与生俱来的信任和崇拜。时间留给中国人的财富，就是沉甸甸的五千年历史。而在这历史的河床之下，就酝酿着中华文化的精髓——国学。 四书五经、经史子集，穷则独善其身、达则兼济天下的贤者智慧；诗词歌赋、琴棋书画，变幻的形式之下延伸着我们对美的追求和触摸；亭台楼阁、水榭雕栏，普通的生活也可以充满诗情画意；太极八卦、针灸推拿，有限的人生可以聆听自然永恒的大道……传统生活的衣食住行皆有精粹，它们是民族的灵魂，也是五千年历史之所以生动传神所在。 向孩子传授国学常识的意义已经远远超过了教育，而是一种爱的表达，更是对历史的交代、对后人的负责、对民族的贡献。因为，只有一个有文化的民族才有未来，只有懂得去欣赏传统、理解传统的人才能称为是中国人。站在前人的肩膀上，孩子们可以看到更广阔的风景，经历更成熟的人生。 因此，我们向家长呈现这样一套书，内容包括历史典故、中华句典、汉字故事、美丽诗词和国学精粹，共五本，将中国传统文化中的精华悉数清点呈现。
父母爱其子，则为之计长远。能够陪伴孩子走完一生的，是一颗安稳的心灵，一种平和的心态和一个具备生活常识的头脑。而这一切，正是国学能够带给孩子的。 要将浩瀚的五千年历史凝结为一本指南书，取舍时常感到为难，因为实在有太多可以说的，不舍得删掉任何一个知识点。但考虑到孩子们学习的兴趣和生活经历，最终还是优中择优地遴选出一些既有代表性，又有趣味性，更有权威性的点，汇集成这样一本书。但愿它能给每一个父母的教育添一点活力，为我们的少年成长添一块砖瓦，也为每一个家庭添一段美好的时光。
第一章 感悟经典，修身立志第一节 《尚书》：美德照耀历史长空第二节 《尔雅》：古代的百科全书第三节 《周易》：看破表象才能接近真理第四节 《诗经》：诗化的历史，淳朴的浪漫第五节 《论语》：遇见温柔敦厚的孔子第六节 《孟子》：心正，身正，行正第七节 《春秋》：褒贬藏于一字中第八节 《孝经》：孝顺的孩子有出息第九节 三礼：用仪式来表达感情第十节 《千字文》：宇宙洪荒，不过千字文章第十一节 《三字经》：人之初的修身课第二章 观历史，约取智慧第一节 历史，一部大写的“人”字书第二节 司马迁：正直人写正直事第三节 班固：一丝不苟还不够第四节 《三国志》：群雄并起的传说第五节 《洛阳伽蓝记》：书林中的高塔第六节 《贞观政要》：以人为镜明得失第七节 两本《五代史》：用心深浅见高下第八节 《资治通鉴》：把古人的经验用在今天第九节 “三通”：政治并不是抽象的事第十节 二十四史：在回旋中上升第三章 诸子智慧，为我所用第一节 好一个百花齐放的时代第二节 老子：中国的“哲学之父”第三节 兵家：智慧是最好的武器第四节 墨家：爱人类、爱和平、爱贤者第五节 纵横家：推销自己的谋略第六节 庄子：生命有限，精神永恒第七节 苟子：终身学习的老师第八节 名家：逻辑世界的舞蹈者第九节 法家：用法律来保护正义第十节 阴阳家：传达自然的声音第四章 科学星火，也可燎原第一节 神农尝百草，文明从此始第二节 农业的进步：痛并快乐地前行第三节 《黄帝内经》：从内在找原因第四节 《周髀算经》：数学亦是哲学第五节 《齐民要术》：平凡生活中的大智慧第六节 《水经注》：读万卷书，行万里路第七节 《营造法式》：绰约的宋代建筑风华第八节 《梦溪笔谈》：上晓天文，下通地理第九节 《本草纲目》：敢与前人论真假第十节 《天工开物》：人生也需要协调第五章 文集：总结也是一种创造第一节 集：出生早，成名晚，第二节 《楚辞》：方言中的韵味第三节 《淮南子》：刘安已去，空余《淮南》第四节 《说苑》：古老的小品文第五节 《抱朴子》：不死的唯有精神第六节 《文选》：艳而不妖的庄重之花第七节 《菜根谭》：嚼得菜根，百事可为第八节 《小窗幽记》：小窗之下话人生第九节 《围炉夜话》：炉火旁边悟真情第十节 《人间词话》：灯火阑珊处的境界第六章 古典文学，转动不息的走马灯第一节 真实无须雕饰第二节 生活是最好的诗歌第三节 《山海经》：让想象力量无穷第四节 《世说新语》：再现生动的古人第五节 唐诗的风骨第六节 韩柳文章：回到淳朴的文风中第七节 宋词的雅趣第八节 元曲的畅达第九节 “临川四梦”：人生悲欢尽在梦中第十节 明清小说的灵动第七章 古典艺术，净与杂的万花筒第一节 书法：文字的形体，书画的线条第二节 国画：留一份空白给想象第三节 国乐：古乐奏给有心人……第八章 影响中国的历史人物
学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎。学习的过程中，经常温习，这不是很快乐的事情吗。有朋友从遥远的地方赶来，可以和我讨论学问，这不是很愉快的事情吗。这是《论语》首篇《学而》中的话。宋代理学家朱熹分析说，《论语》将学习放在全书的开篇，就是让大家明白，学习是一切的基础。 学而不思则罔，思而不学则殆。学习但不思考，或者思考而不学习，都会变得迷惑、懈怠。孔子主张学与思不能偏废，只有学思结合，方可成为有学识、有道德之人。《论语》中多处言及学的重要，也有多处言及思的重要，都是根据具体情况而言的，强调应将学与思适当地结合起来。 知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这样的态度才是明智的。这是孔子告诉子路如何求知时说的，说出了一个深刻的道理：对于文化知识，人们应当虚心学习，尽可能掌握更多的知识。但人的知识再丰富，总有不懂之处，故应持实事求是的态度，承认不足，不断学习，这才是明智之举。
我们中华民族拥有五千年的光辉灿烂的文化，对人类作出了卓越的贡献…… 我们要像韩愈说的那样：沉浸郁，含英咀华，经过这样细细品味、认真分析的工作，把其中的精华寻找出来，然后结合具体情况，从而发扬光大之，期有利于中国人民和世界人民的前进与发展。国学就是专门做这件工作的一门学问。旧版《辞源》上说：国学，一国所固有之学术也。话虽简短朴实，然而却说到了点子上。 ——季羡林
有想法的人才有未来，想法首先来自丰富的知识储备。 有谋略的人才能成功，谋略首先来自宏观的历史认知。 阅读《给孩子讲点国学精粹》，丰富你的知识储备，提高你的认知角度，在思想的天空里自由飞翔。 一滴墨水引发你的思考 一本好书改变人的一生 国学之美生生不息，华夏子孙世代相传。 我们中华民族拥有五千年的光辉灿烂的文化，对人类作出了卓越的贡献…… 我们要像韩愈说的那样：沉浸郁，含英咀华，经过这样细细品味、认真分析的工作，把其中的精华寻找出来，然后结合具体情况，从而发扬光大之，期有利于中国人民和世界人民的前进与发展。国学就是专门做这件工作的一门学问。旧版《辞源》上说：国学，一国所固有之学术也。话虽简短朴实，然而却说到了点子上。 ——季羡林
