最悦读
2012-1
中国地图出版社
《最悦读》丛书编写组 编
160
在学习的要素中，阅读是必不可少的。然而，读者在阅读过程中又容易产生疲劳。为了提高广大学生的阅读效率，适应新课程标准下中考、高考的要求，增强人文关怀和情感意识，扩大知识视野，《中学语文快乐阅读系列丛书·最悦读：时光之影》以教育学和心理学理论为支撑，用“另类文章”（篇目前有“★”号）调节阅读节奏，在经典选文之后，适当加入“另类文章”，加入讽刺、幽默、哲理、寓言、另类奇文等具有“新奇”元素的文章，刺激读者的阅读神经，形成“阅读兴趣和阅读刺激”的循环，以平衡阅读心理，实现快乐阅读和激情阅读，有效提高阅读质量。 我们曾在1000名中学生中进行“最悦读”与“普通阅读”的分组对比实验，结果证明，经过“另类文章”的刺激，“最悦读”组在长时间持续阅读中，仍能保持轻松、愉悦的情绪和清晰、流畅的思维，而“普通阅读”组随着阅读时间的延长，就会产生头晕、记忆模糊、思维迟钝的感觉。
弟一编 向青春举杯春／朱自清少年中国说（节选）／梁启超青春（节选）／李大钊五四断想／闻一多青春／塞缪尔·厄尔曼成长的痕迹（节选）／席慕蓉走过冬天，走过你自己／张抗抗青春（节选）／苏雪林第二编 青春应当是鲜红的记念刘和珍君／鲁迅感情的野马／臧克家当兵去！／谢冰莹小战士站在杨树下／陈丹燕术美与脸蛋无关／彭华毅青春应当是鲜红的／杨沫第三编 每个人都是一个宇宙读书的艺术／林语堂我的学生时代／郭沫若寄宿舍生活的回忆／丰子恺假如我出卷子／毕淑敏我的自修生活／唐弢我的大学梦／莫言和青年朋友谈学习（节选）／钱伟长慈母和我的书／梁晓声每个人都是一个宇宙／周国平第二次考试／何为小乌，你飞向何方／赵丽宏第四编 十八岁出门远行藤野先生／鲁迅留学第一课／谢文炳青春之歌／塞风行走／张立国我寄情思与明月／郭保林月是故乡明／季羡林藕与莼菜／叶圣陶乡愁／三毛土地的誓言／端木蕻良第五编 水祥的春愁父亲的病／鲁迅水样的春愁（节选）／郁达夫饿／萧红……第六编 青苔小餐中的情书第七编 多年父子成兄弟第八编 海内存知己第九编 青春是一本太仓促的书
我暗想，谁跟你一样猥琐，就爱阴人，而且上消声器！又好笑，又不耐烦，懒懒地答他道：“谁要你教，不就是点一下右键？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着电脑桌，点头说：“对呀对呀！……可是具体实战用法，比如加消声器的，枪管会露出来，你知道？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚买了M4想给我具体演示，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。 有几回，他带着同学来，也没钱，围住孔乙己看。他便安上自己的鼠标，进到32人服务器，开始野战。同学要求玩两局，可是玩完两局，同学仍然不动。孔乙己着了慌，伸手抢鼠标，弯腰说道：“别打了，你再玩我又负了。”坐下又按了一下Tab键，自己摇头说：“快负、快负了，正不多了。”于是同学又在骂声中推他的头，说：“你原本就正一个！” 孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人照样玩CS！ 有一天，大约“五一”前后，老板正在慢慢结账，看下账单，忽然说：“孔乙己好久没有来了，还欠两小时网费呢！”我才觉得他的确好久没有来了。一个CS说道：“他怎么会来了？……都快拿不到毕业证了。”掌柜说：“哦！”“他总仍旧是挂科，这一回，是自己发昏，竟然四级又挂了，四级这东西，是能挂的吗？”“后来呢？”“后来？先被院里叫去骂，骂了一下午，再被父母骂。”“后来呢？”“后来去买英语资料了！”“买了又怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是开始背单词了吧。”掌柜也不再问，仍然慢慢地看他的账单。 “五一”过后，来网吧找资料写毕业论文的学生越来越多，我整天很忙。一天很早，还没来一个客人，我正检查机器，忽然听得一个声音：“开台电脑。”这声音虽然极低，却很耳熟。可是却一下认不得，仔细一看，那孔乙己便在我身后站着。他脸上带着尴尬的微笑，头发梳得光溜，穿着西装，拿着U盘和一些书，见了我转过身，又说道：“开台电脑。”老板也走过来，一面说：“孔乙已吗？你还欠两小时网费呢！”孔乙己很尴尬地答道：“这……下回还清，这回是现钱，开台带USB接口的，我下点英语资料。”老板仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你英语又挂了？”但他这回却不十分分辩，单说了一句：“不要取笑！”“取笑，你要是英语没挂，怎么人家写毕业论文，你下英语资料呢？”孔乙己低声说道：“这回能过，能过，能……”他的眼色，很像恳求老板，不要再提。 此时已经聚集了几个人，便和老板都笑了。我开了电脑，找出USB连接线，他从衣袋里摸出五块钱，放在我手里，见他手里一摞英语书，写着“四级最后冲刺”“四级词汇详解与速记”之类，原来他真的四级没过。不一会儿，他上完电脑，便又在旁人的说笑声中，夹着这摞书慢慢走出去了。 从此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，老板看着账单说：“孔乙己还欠两小时网费呢！”到了第二年的妇女节，又说，“孔乙己还欠两小时网费呢！”到了“五一”没有说，到了年关也还没有看见他。 ……
