中国法制史教程
1998-1
法律
郑秦
为了适应社会主义市场经济体制对法学教育的要求，提高和规范高等法学教育人才培养的质量和规格，根据法律本、专科教学方案和教学大纲的要求，我们组织有关法学教授、专家和实际部门同志编写了法律专业和经济法专业基础课和主干课的系列教材。这批教材可供本科和电大、函授教学选用和参考。 作者在编写本书过程中试图作出一些力所能及的矫正。首先，针对教材的特性，我们在确定体例与撰写方案时明确，选择历史上全国性主要政权的法律制度为论述范围，以各个时期的法律思想、立法与法律形式、刑事法律、民事经济法律、司法制度等问题为主线，对于一些非主要政权的法律制度，以及目前存在的争论、尚无定论或影响不大的问题，均予以省略，以给学生、读者一个简洁、明了的中国法制发展史线索。其次，力争使所述问题达到论述有据的要求，加强对于注释、引文的查证工作，使所持观点、论据均能经受考验。其三，针对大学生的特点，适当增强行文的可读行，同时注意恰当地进行一些法制评述与总结。
前言第一章 夏商的法律制度 第一节 中国法的起源和夏朝的法律制度 第二节 殷商的法律制度第二章 西周的法律制度 第一节 西周的法律思想和法律形式 第二节 周礼及其与刑的关系 第三节 西周法律的基本内容 第四节 西周的司法制度第三章 春秋战国时期的法律制度 第一节 剧烈的社会变革与法制的变化 第二节 成文法的公布 第三节 各诸侯国的法制改革 第四节 春秋战国时期司法制度的变化第四章 秦汉时期的法律制度 第一节 秦朝的法制概况 第二节 两汉的立法概况 第三节 汉律的基本内容及特点 第四节 秦汉时期的司法制度第五章 魏晋南北朝时期的法律制度 第一节 魏晋南北朝时期的立法概况 第二节 魏晋南北朝时期法律的变化 第三节 魏晋南北朝的司法制度第六章 隋唐时期的法律制度 第一节 隋唐的法制概况 第二节 隋唐的立法概况 第三节 唐律的基本内容 第四节 唐朝的司法制度 第五节 唐律的特点和历史地位第七章 宋辽金元时期的法律制度 第一节 两宋的立法概况 第二节 两宋法律的基本内容 第三节 两宋的司法制度 第四节 辽金的法律制度 第五节 元朝的法律制度第八章 明朝的法律制度 第一节 明朝的立法概况 第二节 明朝法律的基本内容和特点 第三节 明朝的司法制度第九章 清朝的法律制度 第一节 清朝的立法思想和立法概况 第二节 清潮法律的主要内容和特点 第三节 清朝的司法制度 第四节 清末的法制改革与中国法律近代化的开始第十章 中华民国的法律制度 第一节 南京临时政府法律制度 第二节 北洋政府的法律制度 第三节 南京国民政府的法律制度第十一章 新民主主义时期人民民主政权的法律制度 第一节 工农民主政权的法律 第二节 抗日民主政权的法律制度 第三节 解放区人民民主政权法律制度
版权页： 第一章 夏商的法律制度 （公元前21世纪—公元前11世纪） 作为一种特殊的社会现象，人类所依存的国家和法律制度，是人类社会发展到一定历史阶段的产物。同世界其他各民族一样，中国在形成国家以前，也存在着没有阶级差别、也没有法律的原始社会。中国传说中的尧舜时代，即是一个“人不独亲其亲，不独子其子”的“天下为公”的时代，尚处在“无制令而民从”、“刑政不用而治、甲兵不起而王”的氏族状态。但是，随着社会生产力的发展进步，氏族社会内部不可避免产生贫富差距和阶级分化，以公有制为基础的氏族组织也不可避免地趋于瓦解，向阶级社会及国家型态过渡。近年来的考古学资料证明，大约在距今六千年前，在中原地区的氏族部落中已出现阶级的分化，在距今五千年前，在中国辽宁西部已出现具有“国家雏形”的社会组织。这些重大考古发现均说明，在大约六千年前，居住在中华大地上的先民们已经开始了由原始氏族组织向国家文明的重要转化。至公元前21世纪，夏启夺取氏族政权建立夏王朝，中国的国家和法律制度即正式形成。 第一节 中国法的起源和夏朝的法律制度 一、中国法的起源 从理论与实证考察，中国国家和法起源于夏朝的建立，其主要依据在于： 第一，夏启是中国历史上第一个凌驾于全社会之上的帝王。据历史记载，夏启是部落联盟首领大禹的儿子，在大禹死后，他以暴力手段夺取了政权，把整个社会都当成自己个人的私产，而成为凌驾一切、控制一切的专制君主。 第二，夏朝建立后已经开始按地域划分统治区域，初步形成了早期的行政区划。据史籍记载，夏启在夺取政权以后，进行了一系列征伐战争，把全部统治区域划为“九州”，设“九牧”为九州的地方行政长官，构筑了早期国家的统治架构。 第三，夏朝已建立了比较完备的国家机器，包括军队、职官及贡赋制度。夏朝的法律制度，也伴随着国家的正式形成而产生，并得以不断发展。 中国国家和法的形成，具有自己鲜明的特点，这就是： 第一，中国在国家形成之初，仍较大程度上保留了氏族血缘关系，无论在国家组织上还是在思想观念中都带有浓厚的血缘色彩。也就是说，在中国国家形成之初，在外观上完全具备了国家的各种特征和基本要素，但在统治阶层内部，仍在一定程度上按血缘关系的亲疏远近来确定人们的社会地位，并按氏族家长制式的传统统治方式进行社会组织和国家管理。这种特点深刻影Ⅱ向到以后几千年中国的政治和法律制度。
《高等法学教育通用教材:中国法制史教程》的基本任务和目的是研究了解历史上法律制度的发展变迁，理解并阐释我们的祖先是在何种社会条件下作出这种思考、选择，以及为什么会作出这种而不是那种思考、选择等问题。
